2023年信息技术实习总结

第46页共46页2023年信息技术实____结2023年信息技术实____结。为期三周的教学实习完毕了，时间虽短，教学内容不多，但是和学生面对面接触，从台下到台上，感受颇多。首先感谢师兄弟姐妹的陪伴，让我顺利完成了实习，假设没有你们的帮助，我的课堂达不到这样好的效果。每当学生遇到问题，你们总是耐心的指导，不厌其烦地示范，整个课堂都看到你们繁忙的身影，我表示衷心的感谢。其次感谢老师的指点，在每节课开场之前，老师总是千叮咛万嘱咐：准备好了么?有问题没有?当我还不清楚每节课要交什么内容的时候，老师的一句话常常让我茅塞顿开;在发现我对教学过程把握不好之后，老师亲身示范。所教的课程是全校公开课“现代教育技术根底”中多媒体课件制作单元，我上课的时间是周二6点半到9点半，地点在网络机房，学生是英语、日语、俄语专业xx级学生。他们有一定的计算机根底才能，对本门课程充满好奇心，并会制作简单的演示型课件，如何在有限的时间—3次上机6个学时—之内让他们多媒体课件制作技巧上一个台阶，是一个值得我们考虑的问题。我们课堂没有教他们powerpoing软件根本操作，也没有教他们太多的技巧，而是以任务的形式：如完成一个下拉菜单、制作一个嫦娥绕月动画，把技能操作蕴含于任务中，兼培养学生课件设计才能。下拉菜单看起来是一个技术，其实蕴含于其中的技术成分并不多，学生略微花一点时间就能学好，关键在于其中对课件各局部之间关系的理解以及对课件设计的创新，学生理念的变化—开发助教型课件向开发助学型课件转变。第一次课，教学生的内容是下拉菜单的制作，由于课前准备缺乏，我只是大概讲了一下如何制作下拉菜单，并且只演示了前面几个步骤，剩下的步骤安排学生自己完成。当我到学生中间，看学生操作时，我发现他们根本不知道下一步该如何操作，老师也及时提出来：我应该带着学生把整个过程走一遍。这时我才知道，教的内容不是操作，带学生走一遍过程，是让学生经历设计的过程，在这个过程中增加课件设计才能，教学理论知识与课件制作的结合才能。三次课后，要求学生提交一份与本专业相关的课件，作为上机作业。从学生提交的作业来看，很多同学课件停留在原来的程度，课件内容以图片文字为主、文字太小、图片太花，整版整版的内容、各知识点之间没有设定先后顺序，总之没有站在学生的角度设计课件，而是以自己的兴趣、爱好为主，完成作业了事。当老师要求将上机练习学到的内容结合进课件时，他们才考虑将下拉菜单作为导航工具，有的同学甚至认为这样还会浪费时间。三周的教学实习完毕了，收获了知识，进步了才能。但是缺陷也很明显，正如老师所说的：讲课太快，没有注意到学生的承受才能。其实这和自己的准备有关，课前缺乏对学生才能的认识和对整个教学活动所需到达的目的的认识，课中没有注意学生的反响。在以后的教学过程中，还需努力掌握教学过程的驾驭才能，做充分的准备，争取合理、适宜的速度教学，让大局部学生都能跟得上，听得懂。信息技术实____结为期三周的教学实习完毕了，时间虽短，教学内容不多，但是和学生面对面接触，从台下到台上，感受颇多。首先感谢师兄弟姐妹的陪伴，让我顺利完成了实习，假设没有你们的帮助，我的课堂达不到这样好的效果。每当学生遇到问题，你们总是耐心的指导，不厌其烦地示范，整个课堂都看到你们繁忙的身影，我表示衷心的感谢。其次感谢老师的指点，在每节课开场之前，老师总是千叮咛万嘱咐：准备好了么?有问题没有?当我还不清楚每节课要交什么内容的时候，老师的一句话常常让我茅塞顿开;在发现我对教学过程把握不好之后，老师亲身示范。所教的课程是全校公开课“现代教育技术根底”中多媒体课件制作单元，我上课的时间是周二6点半到9点半，地点在网络机房，学生是英语、日语、俄语专业XX级学生。他们有一定的计算机根底才能，对本门课程充满好奇心，并会制作简单的演示型课件，如何在有限的时间—3次上机6个学时—之内让他们多媒体课件制作技巧上一个台阶，是一个值得我们考虑的问题。我们课堂没有教他们powerpoing软件根本操作，也没有教他们太多的技巧，而是以任务的形式：如完成一个下拉菜单、制作一个嫦娥绕月动画，把技能操作蕴含于任务中，兼培养学生课件设计才能。下拉菜单看起来是一个技术，其实蕴含于其中的技术成分并不多，学生略微花一点时间就能学好，关键在于其中对课件各局部之间关系的理解以及对课件设计的创新，学生理念的变化—开发助教型课件向开发助学型课件转变。第一次课，教学生的内容是下拉菜单的制作，由于课前准备缺乏，我只是大概讲了一下如何制作下拉菜单，并且只演示了前面几个步骤，剩下的步骤安排学生自己完成。当我到学生中间，看学生操作时，我发现他们根本不知道下一步该如何操作，老师也及时提出来：我应该带着学生把整个过程走一遍。这时我才知道，教的内容不是操作，带学生走一遍过程，是让学生经历设计的过程，在这个过程中增加课件设计才能，教学理论知识与课件制作的结合才能。三次课后，要求学生提交一份与本专业相关的课件，作为上机作业。从学生提交的作业来看，很多同学课件停留在原来的程度，课件内容以图片文字为主、文字太小、图片太花，整版整版的内容、各知识点之间没有设定先后顺序，总之没有站在学生的角度设计课件，而是以自己的兴趣、爱好为主，完成作业了事。当老师要求将上机练习学到的内容结合进课件时，他们才考虑将下拉菜单作为导航工具，有的同学甚至认为这样还会浪费时间。三周的教学实习完毕了，收获了知识，进步了才能。但是缺陷也很明显，正如老师所说的：讲课太快，没有注意到学生的承受才能。其实这和自己的准备有关，课前缺乏对学生才能的认识和对整个教学活动所需到达的目的的认识，课中没有注意学生的反响。在以后的教学过程中，还需努力掌握教学过程的驾驭才能，做充分的准备，争取合理、适宜的速度教学，让大局部学生都能跟得上，听得懂。2023年信息技术教学实____结范文为期三周的教学实习完毕了，时间虽短，教学内容不多，但是和学生面对面接触，从台下到台上，感受颇多。首先感谢师兄弟姐妹的陪伴，让我顺利完成了实习，假设没有你们的帮助，我的课堂达不到这样好的效果。每当学生遇到问题，你们总是耐心的指导，不厌其烦地示范，整个课堂都看到你们繁忙的身影，我表示衷心的感谢。其次感谢老师的指点，在每节课开场之前，老师总是千叮咛万嘱咐：准备好了么？有问题没有？当我还不清楚每节课要交什么内容的时候，老师的一句话常常让我茅塞顿开；在发现我对教学过程把握不好之后，老师亲身示范。所教的课程是全校公开课“现代教育技术根底”中多媒体课件制作单元，我上课的时间是周二6点半到9点半，地点在网络机房，学生是英语、日语、俄语专业XX级学生。他们有一定的计算机根底才能，对本门课程充满好奇心，并会制作简单的演示型课件，如何在有限的时间—3次上机6个学时—之内让他们多媒体课件制作技巧上一个台阶，是一个值得我们考虑的问题。我们课堂没有教他们powerpoing软件根本操作，也没有教他们太多的技巧，而是以任务的形式：如完成一个下拉菜单、制作一个嫦娥绕月动画，把技能操作蕴含于任务中，兼培养学生课件设计才能。下拉菜单看起来是一个技术，其实蕴含于其中的技术成分并不多，学生略微花一点时间就能学好，关键在于其中对课件各局部之间关系的理解以及对课件设计的创新，学生理念的变化—开发助教型课件向开发助学型课件转变。第一次课，教学生的内容是下拉菜单的制作，由于课前准备缺乏，我只是大概讲了一下如何制作下拉菜单，并且只演示了前面几个步骤，剩下的步骤安排学生自己完成。当我到学生中间，看学生操作时，我发现他们根本不知道下一步该如何操作，老师也及时提出来：我应该带着学生把整个过程走一遍。这时我才知道，教的内容不是操作，带学生走一遍过程，是让学生经历设计的过程，在这个过程中增加课件设计才能，教学理论知识与课件制作的结合才能。三次课后，要求学生提交一份与本专业相关的课件，作为上机作业。从学生提交的作业来看，很多同学课件停留在原来的程度，课件内容以图片文字为主、文字太小、图片太花，整版整版的内容、各知识点之间没有设定先后顺序，总之没有站在学生的角度设计课件，而是以自己的兴趣、爱好为主，完成作业了事。当老师要求将上机练习学到的内容结合进课件时，他们才考虑将下拉菜单作为导航工具，有的同学甚至认为这样还会浪费时间。三周的教学实习完毕了，收获了知识，进步了才能。但是缺陷也很明显，正如老师所说的：讲课太快，没有注意到学生的承受才能。其实这和自己的准备有关，课前缺乏对学生才能的认识和对整个教学活动所需到达的目的的认识，课中没有注意学生的反响。在以后的教学过程中，还需努力掌握教学过程的驾驭才能，做充分的准备，争取合理、适宜的速度教学，让大局部学生都能跟得上，听得懂。2023年信息技术实____结为期三周的教学实习完毕了，时间虽短，教学内容不多，但是和学生面对面接触，从台下到台上，感受颇多。首先感谢师兄弟姐妹的陪伴，让我顺利完成了实习，假设没有你们的帮助，我的课堂达不到这样好的效果。每当学生遇到问题，你们总是耐心的指导，不厌其烦地示范，整个课堂都看到你们繁忙的身影，我表示衷心的感谢。其次感谢老师的指点，在每节课开场之前，老师总是千叮咛万嘱咐：准备好了么?有问题没有?当我还不清楚每节课要交什么内容的时候，老师的一句话常常让我茅塞顿开;在发现我对教学过程把握不好之后，老师亲身示范。所教的课程是全校公开课“现代教育技术根底”中多媒体课件制作单元，我上课的时间是周二6点半到9点半，地点在网络机房，学生是英语、日语、俄语专业20xx级学生。他们有一定的计算机根底才能，对本门课程充满好奇心，并会制作简单的演示型课件，如何在有限的时间—3次上机6个学时—之内让他们多媒体课件制作技巧上一个台阶，是一个值得我们考虑的问题。我们课堂没有教他们powerpoing软件根本操作，也没有教他们太多的技巧，而是以任务的形式：如完成一个下拉菜单、制作一个嫦娥绕月动画，把技能操作蕴含于任务中，兼培养学生课件设计才能。下拉菜单看起来是一个技术，其实蕴含于其中的技术成分并不多，学生略微花一点时间就能学好，关键在于其中对课件各局部之间关系的理解以及对课件设计的创新，学生理念的变化—开发助教型课件向开发助学型课件转变。第一次课，教学生的内容是下拉菜单的制作，由于课前准备缺乏，我只是大概讲了一下如何制作下拉菜单，并且只演示了前面几个步骤，剩下的步骤安排学生自己完成。当我到学生中间，看学生操作时，我发现他们根本不知道下一步该如何操作，老师也及时提出来：我应该带着学生把整个过程走一遍。这时我才知道，教的内容不是操作，带学生走一遍过程，是让学生经历设计的过程，在这个过程中增加课件设计才能，教学理论知识与课件制作的结合才能。三次课后，要求学生提交一份与本专业相关的课件，作为上机作业。从学生提交的作业来看，很多同学课件停留在原来的程度，课件内容以图片文字为主、文字太小、图片太花，整版整版的内容、各知识点之间没有设定先后顺序，总之没有站在学生的角度设计课件，而是以自己的兴趣、爱好为主，完成作业了事。当老师要求将上机练习学到的内容结合进课件时，他们才考虑将下拉菜单作为导航工具，有的同学甚至认为这样还会浪费时间。三周的教学实习完毕了，收获了知识，进步了才能。但是缺陷也很明显，正如老师所说的：讲课太快，没有注意到学生的承受才能。其实这和自己的准备有关，课前缺乏对学生才能的认识和对整个教学活动所需到达的目的的认识，课中没有注意学生的反响。在以后的教学过程中，还需努力掌握教学过程的驾驭才能，做充分的准备，争取合理、适宜的速度教学，让大局部学生都能跟得上，听得懂。2023年信息技术专业实习报告实习的目的是锻炼自己的动手才能，将学习的理论知识运用于理论当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于知识的融会贯穿。同时，也能开拓视野，完善自己的知识构造，到达锻炼和进步才能的目的。一切都是为了让理论者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而与社会现实相融汇。我带着检验和提升自己才能的目的，在20xx年春天，踏上了到三亚实习的征程。经过努力，我进入到了三亚科雄电脑技术的销售部开场了我的专业实习。我从2月17日至4月29日，在三亚科雄电脑技术总部三亚河西区创新电脑城实习。最初，在部门领导和同事的指导和帮助下，逐渐的理解了公司的组织管理构造、经营内容、企业文化及其管理体制，以及销售部的根本职责和义务。都说隔行如隔山，可我发现我这学计算机科学与技术专业的人即使是在自己的领地里也有太多太多的东西仍需我去努力探究和学习。科雄电脑科技是一家专业从事于联想华硕品牌电脑兼电脑组装及打印机机碎纸机各种硒鼓墨盒销售与网络技术效劳的高新技术公司，公司坚信只有完善的公司组织架构才能为客户提供更贴切的效劳，专业的零售团队、行业客户部、一支联想认证的专业工程师效劳队伍专门为企事业单位提供售前、售中、售后效劳。公司的用户包括银行、证券、房地产、航空、宾馆、医院等行业，专业效劳得到用户一致的认可，赢得了良好的声誉。公司秉承着专业、热忱、效劳致上的企业精神，为客户提供一流的效劳，维修各种品牌机、兼容机、组装机，提供软硬件上门维修效劳，帮助客户解决相关疑难问题，并向中小企业及家庭个人提供电脑、局域网长期维护效劳，如电脑组装、局域网构建、网站建立等。快捷的资讯和一支高素质的专业上门维修效劳队伍是常科雄电脑科技限公司的一大特色。我在科雄电脑科技的详细实习内容如下：一、在技术效劳部内组装电脑，安装操作系统，以及协助主管将新到的计算机的入库及统计工作。二、公司总部与所属的各个门店之间的库存调拨。良好的后勤管理和支援是企业运作中最重要的一个环节，就如同这样一句话的形容：三军未动，粮草先行。尤其对于搞销售的行业来说，这与销售本身的轻重是不相伯仲的。陈世荣主管在我刚到公司的第一天就这样跟我说。经过一段时间的接触之后，我觉察这简直就是一条公理。它不仅适用于科雄，也同样适用于其他企业。每想到这句话，我在做这些工作的时候也就格外的用心了。三、为客户派送电脑到家或公司。作为电脑医院的一员，为客户上门效劳，解决客户的实际问题。如系统或软件崩溃、硬件是否损坏的检查和维修等。与客户的良好交流和沟通是获得优异的工作效果的一个途径。公司的形象、公司的宗旨在不经意间就会由我们的言谈和举止流露出来，假设方式得当，会得到客户的认同和赞赏，那么，公司的形象就会在其心目中得到优化。在一次上门效劳中，一位用户因为计算机故障而向电脑医院恳求上门效劳，主管为了检验一下我的才能，便将我派去。我费了九牛二虎之力，却仍是无济于事。最后，只有放弃了，并如实相告，还承诺第二天请公司再派人来处理。当时已经是晚上十点多了，在此之前我一直在检查、测试，这些都看在了用户的眼里，记在了心里。第二天，公司重新派人去解决了问题。时隔不久，经理亲自来表扬了我，说是因为这件事，公司在用户心目中的形象和信誉得到了进步。我暗感惭愧却是兴奋莫名，因为我学到了获得优异的工作效果的一个途径，也使我更加警觉自己的知识。四、以旁观者的身份进展学习。实习过程中，我自觉服从实习单位的安排，同时也把着眼点放得更高远，从公司的全局出发，去理解公司运行的根本规律、各层次人员的根本心态、行政管理的原那么等，以求到达培养自己的目的。五、以学习者的心态进展实习和工作。无论从公司还是从个人的角度来讲，我都是一个初学者和新手，许多事情都得从头的学起和作起，所以我一直以谦虚和勤问、勤学的态度来对待一切人和事，并积极的探究理论和理论相结合的途径，怎么做才能更好、更有效率。利用实习时机，深化社会，为正式步入社会工作做好准备。六、适时的去学着做销售工作。全能型的人才是当今社会和企业都急需的，我虽然不能做到全能型，但至少要能胜任许多领域。为了进步自己的销售技能和才能，在公司的门店里我虚心的向各位前辈请教，边学边做，虽然只有十多套电脑的记录，但还是得到了主管和经理的赞同和表扬。实习的工作很累，但不辛苦，因为我的心中充满了积极向上的活力和激情。大学生活让我对计算机理论知识有了一定的理解,但理论出真知,唯有把理论与理论相结合,才能更好地为社会效劳。经过这一个月的理论和实习，令我对将来充满了更美妙的憧憬，在将来的日子，我将努力做到以下几点：一、继续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名大学生，更应该把学习作为保持积极性的重要途径。当步入社会后，我才能积极响应工作号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升才能，以广博的社会知识拓展视野。二、努力理论，自觉进展角色转化。理论是灰色的，生活之树常青。只有将理论付诸于理论才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于理论才能使理论得以检验。从一个学生转化为一个工作者，二者的社会角色之间存在着较大的差异;专业为此，而企业却需要对你进展调整。诸此种种的差异，不胜枚举。这些都必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进展这种角色的转换。三、进步工作积极性和主动性。实习，是开端也是完毕。展如今自己面前的是一片任我驰骋的沃土。在今后的学习和工作中，我将不断提升自我，努力成为一名名副其实的大学毕业生。最后，感谢科雄电脑科技的各位领导和同事，是他们对我孜孜不倦的支持、帮助和指导，才使我满载而归，是他们给我上了步入社会前的第一堂课。我会加倍努力的学习，为真正的步入社会打下坚实的根底。这篇关于信息技术专业实习报告的文章，希望给正在阅读本文的你带来帮助!2023年9月信息技术实____结范文时间过的真的好快，转眼间我的实习就要完毕了，心中感慨万千。我想我需要静静地想一想，考虑一下我这两个多月来都学习了什么，收获了什么。一、实习目的为了更好的融会贯穿自己所学的理论知识，到达理论与理论想结合，增强自己的实战才能，也为以后的工作打下坚实的根底。二、实习时间xx年4月——xx年6月三、实习方式在公司的详细岗位上实际操作四、实习地点：xxx中融信息技术xxx中融信息技术，成立于xx年，是用友软件股份资深的合作伙伴，专门从事u8、t6、用友通、nc的销售，以及客户化开发、咨询施行、售后效劳等。公司拥有一批有着丰富的成功施行经历的的专业技术人员，本着诚信、专业、创新的理念，确保用户在售前、售中、售后得到全方位的优质效劳！公司雄厚的技术力量、专业完善的效劳，深得同行及广阔客户的普遍认可和高度赞扬。目前已经有超过千家的用户，尤其是在电子、机械、化工、纺织、航汽配件等支柱产业中，有着众多颇具影响力的用友erp样板用户五、实习内容：营销营销是目前最流行也是最节约本钱的一种销售方式，我在公司实习期间主要负责营销这一块，主要的工作流程如以下列图所示：六、实习体会和收获：在这两个多月的实习当中，我学到了、看到了以前很多在学校学不到看不到的东西，也算是我进入社会的第一堂课吧。在实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经历将鼓励我在以后的人生之路上获得更大成绩，失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子做的更好，这一切将成为我生命中最珍贵的财富之一。我的工作是个很幽默的开场，因为公司是通知我在愚人节这一天上的班，感觉很奇怪，但我并没有把它当做一个玩笑来对待，而是很积极地准备，希望自己能在这个新的领域一展拳脚，有所开展。因为是我的第一份工作，所以我很重视它，因为它将开启我人生中的另一个起点，很希望自己有个好的开场。在公司实习的两个多月里，我碰到了很多方面的困难，心理也承当了不小的压力。所以，我开场时有些消极退缩，后来，我渐渐转变这种不正确的态度，确立了抑制一切困难的信心，不骄不躁，抑制眼高手低的坏缺点，终于坚持了下来。两个多月来，我要感谢公司上下对我实习的支持和真诚的帮助，这样难得的实习时机确实来之不易。首先是工作态度上的转变。来到中融以后，我的以前很多幼稚的工作想法都改变了，不再把工作理想化，而是切身认识到，做工作要踏踏实实，认认真真，一步一个脚印。前面我有说过，中融信息技术主要是做用友erp的，其实之前在学校的时候就有接触过这个产品，因为我们有开过一个实习课程就是用友erp，所以在培训的时候学习起来不是太吃力，但在学校学习的时候也就只是理解了一点根底的操作流程，对这个产品的主要功能却不是太理解，而如今我要做这个产品的推广销售，所以在产品的功能上就需要一些深化的理解。所以需要学习的东西就很多。还记得当时告诉老师我找到工作，是在一家公司做用友软件销售的时候，老师告诉我要我一定要好好学习，珍惜这次工作时机，因为在这里面能学到很多知识。用友软件不仅是涉及财务方面，它更是一种企业管理软件，通过学习这种软件，不仅理解了产品本身，也可以理解管理上的知识。"「1」"「2」"「3」2023年信息技术教育血液实____结紧张而又充实的教育实习完毕了，留下的是满满的收获和不舍。在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深沉的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。xx年9月24日，我们实习队正式开场了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就来对本次实习做一个总结。一、教育工作方面1、听课实习期间，我担任的是揭阳第一中学高一(17)班到高一(22)班的信息技术实习老师。教学工作最根底的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经历丰富的陈老师的课，这节课讲的是photoshop里面的套索工具，内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活泼，让我耳目一新。此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内进步自身程度。2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开场，备课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识程度，学生的承受才能，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的根本知识点，以免进度不同。我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给李老师看，李老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。接下来就是不断的试讲，确保自己已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程，可以看出老师的真正实力，老师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;如今作为老师上课，是为了学生学习。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。以前的微课微格中，同学们都是可以适时地答复出你想要的答案，配合着你的课堂的进展，但是在真正的课堂中，学生不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别交流。国庆后，迎来了我人生真正的第一节课word的美化文字，我在刚开场时，倒是没有常见的紧张，但是在与老师上节课的衔接上不够自然，还有就是经历缺乏导致常常忘记开播送控制学生或者是关播送;有些班学生的根底好点，而有些班的根底会差点，有些班比拟活泼，互动起来比拟简单，有些班那么比拟安静，互动进展得比拟困难，所以对不同班不同情况要有不同的方案。比方根底比拟差的班讲的时候尽量要详细，作业也不要太多，多给学生一些鼓励和表扬。讲完课老师也给我提了很多珍贵的建议，比方时间控制上不够好，在课堂上分组讨论上要如何根据学生的实际情况来进展。这一次实习中，我的科任老师是高一的备课组长，他很放手让我去尝试，每个星期有6节重复课。其实上重复课很重要的，同一节课可以有不同的教法，然后互相比拟，看哪一种更适宜，而且可以不断的改良，最后会越讲越顺畅。实习期间，主要讲了四节新课，两节上网找资料，一节作业课。高一讲了word里面的美化文字、艺术字和文本框、图文并茂。当我上到艺术字、文本框、插入图片时，感觉时间比拟紧，特别是有一些班根底比拟差的，一节课短短的40分钟包括学懂和完成作业确实是比拟难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，学生听得懂，学得快，又不能什么都告诉学生，确实是难。怎么让学生喜欢上我的课，我主要是找一些比拟有趣好看的图片，然后尽量把作品做得漂亮，这样学生就很有兴趣去学。由于学校课程安排问题，每个星期只有一节新课，加上考试期间不上信息技术课，而实____共就八周，再除去一个星期听课，一个星期总结，真正能上课的最多也就四个星期，也就是四节新课。而四节中有两节是给学生上网找资料的，所以我跟高二的陈老师商量给我上课，陈老师也很乐意地容许了，于是我就上了高二的photoshop里面的图层蒙版。第一节的时候有点紧张，有些重点没有突出，课后老师给我提了很多珍贵的意见，比方我选的素材可能就没有很突出这节课的蒙版工具，因为这些素材完全可以用其他工具来完成，还有就是没讲到蒙版是针对哪一个图层等等。实习期间，我经常跟老师请教如何实现大学中老师教我们的教学方法。在揭阳地区，这里的学生从小就习惯了老师把所有的知识告诉他们，而不习惯老师让他们自己去考虑，而我们的新课标是要引导学生去学，老师不应该把知识全部灌输给学生，而且要让学生自己去发现问题，解决问题，不应该在他们还没有理论的时候，就告诉他们会遇到什么问题，要怎么解决。这些道理老师都知道，但是施行起来很难。很多老师说可以把知识讲得学生听懂了，学生会应用就行了。我深化地感觉到老师的无奈。经过老师的推荐，我也经常去听比拟年轻的老师讲课，原因是年轻老师有比拟新的理念，我可以多向新老师学习。4、作业练习教学工作中比拟重要阶段是检查教学效果的环节练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据此进展查漏补缺。信息技术这一门比拟注重理论，在我实习的学校是实行20分钟讲20分钟操作的教学，我的教学方法就是尽量让学生自己探究，整节课40分钟我就控制自己讲话的时间在10分钟内。一般在引入之后就会给学生一个任务，让他们讨论探究。时间根据实际情况而定。然后会让学生自己来操作并讲解讨论结果。接下来就是自己再总结一遍，接下来让学生理论一遍，再重复上面的环节。在平时的修改作业的过程中，我会详细记录每位学生的作业情况，在下一节课开场时会给学生看一下，让学生知道自己的作业情况。我查作业时给学生的成绩都很高，其实目的就是鼓励学生做作业，也给学生一点压力。以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，耐心答复学生的问题，重新修改教案，认真修改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂气氛活泼，讲课思路明晰，得到了指导老师的肯定。在实习过程中，我深深的体会到作为一个老师必需要有操作够纯熟。俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识还需要的改良提升，以便更加有利于我的教学程度。二、班主任教学方面实习期间，我担任揭阳第一中学高一(13)班的实习班主任。这是一个刚由初中升上高中的班级。班上有63位学生。学校安排了我和文学院的一个实习生共同跟着班主任周老师，也就意味着我们两个共同做了高一(13)班的实习班主任。学校也对我们提出了一些要求，主要就是让我们不要和学生太亲近，以免我们实习完毕之后班主任老师很难接手我们留下的工作。首先我们就向老师要了班里的学生，以便我们尽快地把全班大局部同学的名字记下来，能给学生亲切感，可惜到实习完毕的时候我都未能把全班同学的名字记住。接下来的时间，我常到班级去跟学生进展交流，理解学生情况，并和班主任老师交流。首先，日常工作主要情况每天早上7：15到我们班看早读。早读时，必需要监视每位学生是否按时到教室，是否认真读书，是否在赶作业等情况。接下来是课间操，老师必须到，监视学生做操情况，并做好请假缺席等情况的记录。由于我班的学生比拟听话，所以午休时间都不需要老师去管，这给我省下了不少的时间。同时还可以利用晚修时间到班级给学生解答学习的疑难问题，虽然我是信息技术老师，但是无论学生问我哪一科目的难题，我都认真地帮他们解答，问到一些解答不了的就去请教队友，我希望在学习上我能尽全力帮到这些学生。在晚修的中间休息时间找学生聊天，以便的理解学生的情况，在聊天过程中知道了我们班的很多有特长的学生，比拟有钢琴过10级的，有会吹萨克斯的，还有情歌王子等等，这对我们后来的主题班会我的舞台我做主奠定了根底。班主任很重要的一个工作就是开班会课，我们跟周老师商量了之后，周老师给了我们一个班会主题抑制攀比之风。对于这个教育性主题我们觉得要开得好很有难度，因为课堂气氛的调动很难。于是我们紧张地准备了两个星期，终于把整个流程都写出来了，这些环节包括案例、小品、心理测试等等。小品是在班里挑出的五位同学表演的，它对这次班会的作用可是非同小可。在欣赏小品的过程中班里的学生都很开心，看到学生那么开心我们心里也很欣慰。而且经过这次的主题班会，我们跟学生之间的关系更融洽了，特别是表演小品的学生，在平时排练的时候彼此交流较多，使他们更信任和喜欢我们。虽然由于经历缺乏，事先没有测试好设备导致到班会一开场出现一些状况，但是整体上来说，这第一次班会是成功的。接下来我们又跟老师要求给我们上多一个班会，老师也爽快地容许了。这一次的主题班会是由我们定的，在学生的呼吁下，我们决定开一个《我的舞台我做主》的主题班会，让学生尽情地施展自己的特长。这一次的节目有钢琴、萨克斯、合唱等表演。我们还特意挑了两位有主持潜质的同学来当主持人，以培养他们。在实习中,我遇到的最大难题就是如何进步学生的学习自觉性。我们班的大局部学生都比拟自觉的，但是还是有一小局部的同学没有找到学习的动力，缺乏明确的学习目的，所以在学习上显得非常被动，因此成绩也并不理想。这一些我们也从班主任周老师那里理解了一些情况，对情况比拟严重的学生，平时我们会特别留意这些学生，观察他们每天的动静，还单独地找个别学生来谈心。多给予他们鼓励，并提出了一些好的建议，还让他们每天都要写学习方案。由于时间短暂，我们只能尽我们最大的努力帮助他们，但是我们也清楚在短短的几个星期要让他们进步很多是有点勉强，这需要知识的积累，需要一个过程。在临走的时候，看到他们给我们的留言的时候，心里很抚慰，我知道我们的苦心他们都明白，也知道他们一定会努力学习的。从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在讲台上的时候，我有点紧张，但如今我能非常自如地面对60多位同学;当我第一次安排学生的工作时，我有点害怕他们不听我的，会让我很为难，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。结果显示我做的很不错：我成功的开展了多个学生的心理辅导工作，在这一系列的过程中，我成长了，我学到了很多。从班主任周老师那里，我学习到了怎样管理班级的知识、技巧和技能。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习根底不扎实，跟不上老师的节奏，但很想努力学;性格比拟文静，学习很刻苦，导致到有点离群等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美妙光阴，鼓励他们努力学习，多和身边的同学交流，考上自己理想的大学。但在这个过程中，我因为初次涉及有些问题，如给学生做心理辅导工作，不是非常清楚用什么样的话抚慰或开导更有效等。这些情况都还是需要时间的磨合才会得到提升的。总的来说，班主任工作方面我得到了很大的进步，这是我走向老师岗位的重要一课。整个实习过程中，除了以上的两个方面外，还有教育调研工作，以及与队友、学校领导和老师相处的方面需要我们花时间去处理。虽然一开场的时候我们实习队内出现了一点点不愉快的现象，调研活动也因为种种原因未能按方案进展。但最后，在实习队全体成员的共同努力下，我们还是出色地完成了实习任务，收获了很多经历和感动。在实习过程中，除了常规的工作外，我还尽力为科组和其他有需要的老师做一些力所能及的事情，如帮老师查试卷、送给老师一些好的资料等等，以此来报答揭阳第一中学的领导和老师们给予我们的帮助和支持。这次实习，对我而言是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢周老师，感谢李老师，感谢我的高一(13)班的学生们，你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，获得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好。2023年7月信息技术实____结范文时间过的真的好快，转眼间我的实习就要完毕了，心中感慨万千。我想我需要静静地想一想，考虑一下我这两个多月来都学习了什么，收获了什么。一、实习目的为了更好的融会贯穿自己所学的理论知识，到达理论与理论想结合，增强自己的实战才能，也为以后的工作打下坚实的根底。二、实习时间XX年4月——XX年6月三、实习方式在公司的详细岗位上实际操作四、实习地点：xxx中融信息技术xxx中融信息技术，成立于XX年，是用友软件股份资深的合作伙伴，专门从事u8、t6、用友通、nc的销售，以及客户化开发、咨询施行、售后效劳等。公司拥有一批有着丰富的成功施行经历的的专业技术人员，本着诚信、专业、创新的理念，确保用户在售前、售中、售后得到全方位的优质效劳！公司雄厚的技术力量、专业完善的效劳，深得同行及广阔客户的普遍认可和高度赞扬。目前已经有超过千家的用户，尤其是在电子、机械、化工、纺织、航汽配件等支柱产业中，有着众多颇具影响力的用友erp样板用户五、实习内容：营销营销是目前最流行也是最节约本钱的一种销售方式，我在公司实习期间主要负责营销这一块，主要的工作流程如以下列图所示：六、实习体会和收获：在这两个多月的实习当中，我学到了、看到了以前很多在学校学不到看不到的东西，也算是我进入社会的第一堂课吧。在实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经历将鼓励我在以后的人生之路上获得更大成绩，失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子做的更好，这一切将成为我生命中最珍贵的财富之一。我的工作是个很幽默的开场，因为公司是通知我在愚人节这一天上的班，感觉很奇怪，但我并没有把它当做一个玩笑来对待，而是很积极地准备，希望自己能在这个新的领域一展拳脚，有所开展。因为是我的第一份工作，所以我很重视它，因为它将开启我人生中的另一个起点，很希望自己有个好的开场。在公司实习的两个多月里，我碰到了很多方面的困难，心理也承当了不小的压力。所以，我开场时有些消极退缩，后来，我渐渐转变这种不正确的态度，确立了抑制一切困难的信心，不骄不躁，抑制眼高手低的坏缺点，终于坚持了下来。两个多月来，我要感谢公司上下对我实习的支持和真诚的帮助，这样难得的实习时机确实来之不易。首先是工作态度上的转变。来到中融以后，我的以前很多幼稚的工作想法都改变了，不再把工作理想化，而是切身认识到，做工作要踏踏实实，认认真真，一步一个脚印。前面我有说过，中融信息技术主要是做用友erp的，其实之前在学校的时候就有接触过这个产品，因为我们有开过一个实习课程就是用友erp，所以在培训的时候学习起来不是太吃力，但在学校学习的时候也就只是理解了一点根底的操作流程，对这个产品的主要功能却不是太理解，而如今我要做这个产品的推广销售，所以在产品的功能上就需要一些深化的理解。所以需要学习的东西就很多。还记得当时告诉老师我找到工作，是在一家公司做用友软件销售的时候，老师告诉我要我一定要好好学习，珍惜这次工作时机，因为在这里面能学到很多知识。用友软件不仅是涉及财务方面，它更是一种企业管理软件，通过学习这种软件，不仅理解了产品本身，也可以理解管理上的知识。〖1〗〖2〗〖3〗2023年信息技术实____结范文为期三周的教学实习完毕了，时间虽短，教学内容不多，但是和学生面对面接触，从台下到台上，感受颇多。首先感谢师兄弟姐妹的陪伴，让我顺利完成了实习，假设没有你们的帮助，我的课堂达不到这样好的效果。每当学生遇到问题，你们总是耐心的指导，不厌其烦地示范，整个课堂都看到你们繁忙的身影，我表示衷心的感谢。其次感谢老师的指点，在每节课开场之前，老师总是千叮咛万嘱咐：准备好了么？有问题没有？当我还不清楚每节课要交什么内容的时候，老师的一句话常常让我茅塞顿开；在发现我对教学过程把握不好之后，老师亲身示范。所教的课程是全校公开课“现代教育技术根底”中多媒体课件制作单元，我上课的时间是周二6点半到9点半，地点在网络机房，学生是英语、日语、俄语专业2023级学生。他们有一定的计算机根底才能，对本门课程充满好奇心，并会制作简单的演示型课件，如何在有限的时间—3次上机6个学时—之内让他们多媒体课件制作技巧上一个台阶，是一个值得我们考虑的问题。我们课堂没有教他们powerpoing软件根本操作，也没有教他们太多的技巧，而是以任务的形式：如完成一个下拉菜单、制作一个嫦娥绕月动画，把技能操作蕴含于任务中，兼培养学生课件设计才能。下拉菜单看起来是一个技术，其实蕴含于其中的技术成分并不多，学生略微花一点时间就能学好，关键在于其中对课件各局部之间关系的理解以及对课件设计的创新，学生理念的变化—开发助教型课件向开发助学型课件转变。第一次课，教学生的内容是下拉菜单的制作，由于课前准备缺乏，我只是大概讲了一下如何制作下拉菜单，并且只演示了前面几个步骤，剩下的步骤安排学生自己完成。当我到学生中间，看学生操作时，我发现他们根本不知道下一步该如何操作，老师也及时提出来：我应该带着学生把整个过程走一遍。这时我才知道，教的内容不是操作，带学生走一遍过程，是让学生经历设计的过程，在这个过程中增加课件设计才能，教学理论知识与课件制作的结合才能。三次课后，要求学生提交一份与本专业相关的课件，作为上机作业。从学生提交的作业来看，很多同学课件停留在原来的程度，课件内容以图片文字为主、文字太小、图片太花，整版整版的内容、各知识点之间没有设定先后顺序，总之没有站在学生的角度设计课件，而是以自己的兴趣、爱好为主，完成作业了事。当老师要求将上机练习学到的内容结合进课件时，他们才考虑将下拉菜单作为导航工具，有的同学甚至认为这样还会浪费时间。三周的教学实习完毕了，收获了知识，进步了才能。但是缺陷也很明显，正如老师所说的：讲课太快，没有注意到学生的承受才能。其实这和自己的准备有关，课前缺乏对学生才能的认识和对整个教学活动所需到达的目的的认识，课中没有注意学生的反响。在以后的教学过程中，还需努力掌握教学过程的驾驭才能，做充分的准备，争取合理、适宜的速度教学，让大局部学生都能跟得上，听得懂。信息技术教育实____结紧张而又充实的教育实习完毕了，留下的是满满的收获和不舍。在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深沉的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。XX年9月24日，我们实习队正式开场了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就来对本次实习做一个总结。一、教育工作方面1、听课实习期间，我担任的是揭阳第一中学高一〔17〕班到高一〔22〕班的信息技术实习老师。教学工作最根底的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经历丰富的陈老师的课，这节课讲的是photoshop里面的套索工具，内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活泼，让我耳目一新。此后，我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内进步自身程度。2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开场，备课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识程度，学生的承受才能，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的根本知识点，以免进度不同。我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给李老师看，李老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。接下来就是不断的试讲，确保自己已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程，可以看出老师的真正实力，老师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识；如今作为老师上课，是为了学生学习。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。以前的微课微格中，同学们都是可以适时地答复出你想要的答案，配合着你的课堂的进展，但是在真正的课堂中，学生不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别交流。国庆后，迎来了我人生真正的第一节课——word的美化文字，我在刚开场时，倒是没有常见的紧张，但是在与老师上节课的衔接上不够自然，还有就是经历缺乏导致常常忘记开播送控制学生或者是关播送；有些班学生的根底好点，而有些班的根底会差点，有些班比拟活泼，互动起来比拟简单，有些班那么比拟安静，互动进展得比拟困难，所以对不同班不同情况要有不同的方案。比方根底比拟差的班讲的时候尽量要详细，作业也不要太多，多给学生一些鼓励和表扬。讲完课老师也给我提了很多珍贵的建议，比方时间控制上不够好，在课堂上分组讨论上要如何根据学生的实际情况来进展。这一次实习中，我的科任老师是高一的备课组长，他很放手让我去尝试，每个星期有6节重复课。其实上重复课很重要的，同一节课可以有不同的教法，然后互相比拟，看哪一种更适宜，而且可以不断的改良，最后会越讲越顺畅。实习期间，主要讲了四节新课，两节上网找资料，一节作业课。高一讲了word里面的美化文字、艺术字和文本框、图文并茂。当我上到艺术字、文本框、插入图片时，感觉时间比拟紧，特别是有一些班根底比拟差的，一节课短短的40分钟包括学懂和完成作业确实是比拟难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，学生听得懂，学得快，又不能什么都告诉学生，确实是难。怎么让学生喜欢上我的课，我主要是找一些比拟有趣好看的图片，然后尽量把作品做得漂亮，这样学生就很有兴趣去学。由于学校课程安排问题，每个星期只有一节新课，加上考试期间不上信息技术课，而实____共就八周，再除去一个星期听课，一个星期总结，真正能上课的最多也就四个星期，也就是四节新课。而四节中有两节是给学生上网找资料的，所以我跟高二的陈老师商量给我上课，陈老师也很乐意地容许了，于是我就上了高二的photoshop里面的图层蒙版。第一节的时候有点紧张，有些重点没有突出，课后老师给我提了很多珍贵的意见，比方我选的素材可能就没有很突出这节课的蒙版工具，因为这些素材完全可以用其他工具来完成，还有就是没讲到蒙版是针对哪一个图层等等。实习期间，我经常跟老师请教如何实现大学中老师教我们的教学方法。在揭阳地区，这里的学生从小就习惯了老师把所有的知识告诉他们，而不习惯老师让他们自己去考虑，而我们的新课标是要引导学生去学，老师不应该把知识全部灌输给学生，而且要让学生自己去发现问题，解决问题，不应该在他们还没有理论的时候，就告诉他们会遇到什么问题，要怎么解决。这些道理老师都知道，但是施行起来很难。很多老师说可以把知识讲得学生听懂了，学生会应用就行了。我深化地感觉到老师的无奈。经过老师的推荐，我也经常去听比拟年轻的老师讲课，原因是年轻老师有比拟新的理念，我可以多向新老师学习。4、作业练习教学工作中比拟重要阶段是检查教学效果的环节——练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据此进展查漏补缺。信息技术这一门比拟注重理论，在我实习的学校是实行20分钟讲20分钟操作的教学，我的教学方法就是尽量让学生自己探究，整节课40分钟我就控制自己讲话的时间在10分钟内。一般在引入之后就会给学生一个任务，让他们讨论探究。时间根据实际情况而定。然后会让学生自己来操作并讲解讨论结果。接下来就是自己再总结一遍，接下来让学生理论一遍，再重复上面的环节。在平时的修改作业的过程中，我会详细记录每位学生的作业情况，在下一节课开场时会给学生看一下，让学生知道自己的作业情况。我查作业时给学生的成绩都很高，其实目的就是鼓励学生做作业，也给学生一点压力。以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，耐心答复学生的问题，重新修改教案，认真修改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂气氛活泼，讲课思路明晰，得到了指导老师的肯定。在实习过程中，我深深的体会到作为一个老师必需要有操作够纯熟。俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识还需要更多的改良提升，以便更加有利于我的教学程度。二、班主任教学方面实习期间，我担任揭阳第一中学高一〔13〕班的实习班主任。这是一个刚由初中升上高中的班级。班上有63位学生。学校安排了我和文学院的一个实习生共同跟着班主任周老师，也就意味着我们两个共同做了高一〔13〕班的实习班主任。学校也对我们提出了一些要求，主要就是让我们不要和学生太亲近，以免我们实习完毕之后班主任老师很难接手我们留下的工作。首先我们就向老师要了班里的学生，以便我们尽快地把全班大局部同学的名字记下来，能给学生亲切感，可惜到实习完毕的时候我都未能把全班同学的名字记住。接下来的时间，我常到班级去跟学生进展交流，理解学生情况，并和班主任老师交流。首先，日常工作主要情况如下：每天早上7：15到我们班看早读。早读时，必需要监视每位学生是否按时到教室，是否认真读书，是否在赶作业等情况。接下来是课间操，老师必须到，监视学生做操情况，并做好请假缺席等情况的记录。由于我班的学生比拟听话，所以午休时间都不需要老师去管，这给我省下了不少的时间。同时还可以利用晚修时间到班级给学生解答学习的疑难问题，虽然我是信息技术老师，但是无论学生问我哪一科目的难题，我都认真地帮他们解答，问到一些解答不了的就去请教队友，我希望在学习上我能尽全力帮到这些学生。在晚修的中间休息时间找学生聊天，以便更多的理解学生的情况，在聊天过程中知道了我们班的很多有特长的学生，比拟有钢琴过10级的，有会吹萨克斯的，还有情歌王子等等，这对我们后来的主题班会——我的舞台我做主奠定了根底。班主任很重要的一个工作就是开班会课，我们跟周老师商量了之后，周老师给了我们一个班会主题——抑制攀比之风。对于这个教育性主题我们觉得要开得好很有难度，因为课堂气氛的调动很难。于是我们紧张地准备了两个星期，终于把整个流程都写出来了，这些环节包括案例、小品、心理测试等等。小品是在班里挑出的五位同学表演的，它对这次班会的作用可是非同小可。在欣赏小品的过程中班里的学生都很开心，看到学生那么开心我们心里也很欣慰。而且经过这次的主题班会，我们跟学生之间的关系更融洽了，特别是表演小品的学生，在平时排练的时候彼此交流较多，使他们更信任和喜欢我们。虽然由于经历缺乏，事先没有测试好设备导致到班会一开场出现一些状况，但是整体上来说，这第一次班会是成功的。接下来我们又跟老师要求给我们上多一个班会，老师也爽快地容许了。这一次的主题班会是由我们定的，在学生的呼吁下，我们决定开一个《我的舞台我做主》的主题班会，让学生尽情地施展自己的特长。这一次的节目有钢琴、萨克斯、合唱等表演。我们还特意挑了两位有主持潜质的同学来当主持人，以培养他们。在实习中,我遇到的最大难题就是如何进步学生的学习自觉性。我们班的大局部学生都比拟自觉的，但是还是有一小局部的同学没有找到学习的动力，缺乏明确的学习目的，所以在学习上显得非常被动，因此成绩也并不理想。这一些我们也从班主任周老师那里理解了一些情况，对情况比拟严重的学生，平时我们会特别留意这些学生，观察他们每天的动静，还单独地找个别学生来谈心。多给予他们鼓励，并提出了一些好的建议，还让他们每天都要写学习方案。由于时间短暂，我们只能尽我们最大的努力帮助他们，但是我们也清楚在短短的几个星期要让他们进步很多是有点勉强，这需要知识的积累，需要一个过程。在临走的时候，看到他们给我们的留言的时候，心里很抚慰，我知道我们的苦心他们都明白，也知道他们一定会努力学习的。从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在讲台上的时候，我有点紧张，但如今我能非常自如地面对60多位同学；当我第一次安排学生的工作时，我有点害怕他们不听我的