高中历史人民版20世纪的战争与和平凡尔赛华盛顿体系下的和平【省一等奖】

《中国人民站起来了》教案【教学目标】1.知识与技能掌握中国人民政治协商会议的时间和主要内容，知道中华人民共和国的成立和西藏和平解放的时间和意义；分析新中国成立的历史意义，形成国际意识，理解中国是世界的一部分；分析西藏和平解放的历史意义。2.过程与方法（1）通过历史图片资料和焚书坑儒视频，创设历史情景，提高学生的学习兴趣。（2）通过观看视频学习第一届中国人民政治协商会议，开国大典的内容，培养学习自主合作探究能力和对历史事件概述的能力。（3）通过没有共产党就没有新中国个分析，培养学生、分析能力以及得出结论的概括、归纳能力。3.情感态度和价值观了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，认识到新中国建立的不易，体会“中国人民站起来了”的这句话含义，激发学生的爱国主义情感，树立为国家富强和民族复兴而努力学习的远大理想【教学重点】1.第一届中国人民政治协商会议的内容。2.开国大典。【教学难点】1.新中国的成立的历史意义。2.西藏和平解放的意义。【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、阅读指导法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。【课前准备】学生准备国旗、国徽、国歌的资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】1.导入新课：1949年10月1日，对中国人民来说是一个非常重要的一天，为什么这一天非常重要呢？今天就让我们解开这个神秘的面纱一起走进这段历史。2.讲授新课：本课我们共学习三个板块：筹备新中国庆祝新中国巩固新中国学生：齐读三个板块内容。教师补充：中国现代史的社会分期，1.社会主义过渡时期:1949年－1956年；2.社会主义建设时期:1956年—1966年；3.“文化大革命”时期:1966年—1976年；4.社会主义现代化建设新时期:1978年—现在。过渡：1949年，中华大地发生了翻天覆地的巨变。人民解放军取得了辽沈、淮海、平津和渡江战役的胜利，国民党的反动政权被推翻。那么，中国共产党是如何领导中国人民来筹备新中国的呢？让我们进入板块一：板块一：筹备新中国师：为了筹备新中国，中国共产党召开了第一届中国人民政治协商会议。（一）筹备新中国1.第一届中国人民政治协商会议召开学生：观看视频，结合课本，回答以下问题（1）时间和地点：（2）参加会议的代表：（3）性质：（4）职权：（5）决议：课件播放视频：《第一届中国人民政治协商会议》见第7张PPT。学生观看视频后回答问题。教师明确：（1）时间和地点：1949年9月21日，北平；（2）参加会议的代表：中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、各地区、各民族、人民解放军和华侨代表；（3）性质：是一次全国人民大团结会议，具有代表全国人民代表大会的性质；（4）职权：行使全国人民代表大会的职权。课件展示：第一届中国人民政治协商会议，见9张PPT。教师讲述：1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行，宣告中国人民政治协商会议正式成立。参加会议的有46个单位的代表共662人。师：第一届中国人民政治协商会议中通过的重大决议是什么？生：a.通过《共同纲领》（起到临时宪法的作用）；①国家性质：工人阶级领导的人民民主专政的国家，规定了新中国在政治、经济、文化、民族和外交等方面的基本政策。②作用：具有临时宪法的作用。b.其他主要决定：①选举了中华人民共和国中央人民政府委员会。选举毛泽东为中央人民政府主席。②决定：北平改为北京、国旗、国徽、代国歌、首都、公元纪年法；③在天安门广场建立人民英雄纪念碑。师：《共同纲领》集中体现当时全国各族人民意志和利益，起了临时宪法的作用。学生活动：讲述共和国的故事——国旗、国徽、国歌、人民英雄纪念碑……师：国旗上有很多寓意，你们能从国旗上看出哪些寓意呢？生：讲述国旗的含义。设计者是曾联松，红色代表革命，黄色代表光明；中间黄色的金星代表中国共产党；旁边的四颗金星代表工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级的大团结，也就是代表全国各族人民的大团结。师：补充国徽的知识，新中国的国徽以国旗和天安门为主要内容。国旗表示革命政权；天安门象征五四运动以来的革命斗争，也象征中华人民共和国的诞生；齿轮和麦稻穗象征工人、农民；绶带紧结齿轮和麦稻穗，象征工农联盟。课件：展示《中华人民共和国国歌》图片，见第14张PPT。师：这首歌原名叫什么？什么时候产生的歌曲？何人作曲作词？生：《义勇军进行曲》；在抗日战争时期产生的歌曲；由田汉作词，聂耳作曲。师：当年，这首雄壮激昂的《义勇军进行曲》曾经激励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角，今天，这歌声依然……生：这首歌曲唱起来仍然激情澎湃，鼓励着我们前进。在每个中国人的心中，它永远是最伟大的歌曲。教师加以引导：《义勇军进行曲》能够永远警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。特别是在今天，在进行改革开放和社会主义现代化建设，在前进的道路上还会有许多挫折，我们还是应该居安思危，万众一心，众志成城，争取早日实现中华民族的伟大复兴。教师补充：第一届政治会议上只是规定将《义勇军进行曲》暂时作国歌，1982年12月4日经第五届全国人民代表大会第五次会议决议，正式以《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。课件展示：人民英雄纪念碑的图片，见第15张PPT。教师补充：人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。1949年9月30日奠基，1952年开工，1958年建成。教师组织学生进行材料探究环节。三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！请思考：三年以来、三十年以来、上溯到一千八百四十年各指什么事件？学生互相讨论。教师明确：分别指解放战争时期（1945—1949）；以五四运动起点的新民主主义革命时期（1919—1949）；是指以鸦片战争为起点的整个民主革命时期（1840—1949）。过渡：第一届中国人民政治协商会议为新中国的正式成立做了多方面的准备，政治协商也成为中华人民共和国政治体制的重要组成部分。第一届中央人民政府委员会的首次会议则是根据政治协商会议的决定召开的，首次会议制定了哪些内容，让我们进入板块二。板块二：庆祝新中国开国大典中央人民政府委员会第一次会议的主要内容师：，1949年10月1日下午2时，中华人民共和国中央人民政府委员会举行第一次全体会议，会议通过了哪些决议？（1）选举领导人课件展示：毛泽东、周恩来、朱德的图片，见第18张PPT。生：周恩来担任政务院总理兼外交部长；毛泽东担任人民军事委员会主席；朱德担任中国人民解放军总司令。宣布中央人民政府是中国唯一合法政府外交政策（平等互利、互相尊重领土主权）师：下午3时，激动人心的开国大典开始了。2.开国大典师：开国大典的时间和地点是什么？（1）时间和地点：生：1949年10月1日下午3时，天安门广场。标志：生：新中国的诞生。师：让我们一起重温那个激动人心的时刻。课件展示：开国大典，见第20张PPT。师：当你们看到毛泽东升起新中国第一面五星红旗的时候，你的心情是怎样的？生甲：特别的自豪，特别的骄傲。生乙：我们终于可以扬眉吐气了。师：对于这面比我们的生命更重要的国旗，我们应该怎么对待它呢？在升国旗的时候，如果有人在下面嘻嘻哈哈做其它的事情，你们将如何对待此事？生：要制止这种行为。教师补充：1990年6月，全国人大通过了“国旗法”，规定中小学校除假期外，每周举行一次升旗仪式，升旗过程中奏国歌或唱国歌，参加者向国旗肃立、致敬。课件展示：毛泽东在天安门城楼的庄严宣告，见第21张PPT。教师补充：开国大典中，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告了中华人民共和国中央人民政府成立。课件补充：小知识。开国大典时54门礼炮齐鸣28响。你知道为什么要用54尊礼炮吗？为什么连放28响吗？54——参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族。其他说法:象征参加中国人民政治协商会议代表中的54个政治团体；象征着五四运动。28——中国共产党领导人民英勇奋斗的28年历史（中共成立于1921，到1949年革命胜利，历时28年）。师：开国大典标志着新中国的成立，那么，新中国的成立有什么伟大的历史意义？中华人民共和国成立（1）标志：教师补充：中国新民主主义革命时期结束，社会主义革命和建设新时期开始。师：新中国的成立对中国和世界历史的进程产生了重大的影响，谁能说说新中国的成立有什么伟大的历史意义？（2）历史意义:学生依据课本回答。教师明确：a.国内意义：结束了一百多年来帝国主义勾结封建统治者剥削压迫中国人民的历史，实现了民族的解放和国家的独立。b.国际意义：鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。师：中华人民共和国的成立，结束了一百多年帝国主义勾结封建统治者压迫中国人民的历史。你们想一想：这一百多年来，外国侵略者是怎样勾结封建统治者压迫中国人民的？学生甲：西方列强相互勾结，多次发动侵华战争，中国人民生活在水深火热之中。学生乙：劳动人民头上压着帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，根本就抬不起头，更别说站起来了。师：同学们说的很好。新中国的成立，极大地鼓舞了中国人民，让所有的中国人都能扬眉吐气，中国人站起来了。中国革命的胜利，对殖民地、半殖民地人民争取国家独立、民族解放的斗争是巨大的鼓舞，极大地增强了他们争取国家独立、民族解放的信心。师：中国人民为什么能取得了革命的胜利呢？（3）原因:生：是中国共产党领导全国人民经过28年英勇斗争的结果。师：是谁领导中国人民取得了革命的胜利呢？生：没有共产党，就没有新中国。教师组织学生进行想一想环节：为什么说，没有共产党就没有新中国？学生互相讨论。教师明确：1.中国共产党作不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族和全中国人民的利益。2.中华人民共和国的成立，是中国共产党领导全国人民经过28年英勇斗争的结果。3.这是中国人民基于自己的切身体验所确认的客观真理。过渡：1949年10月1日，当30万群众在天安门广场庆祝新中国成立的时候，我们祖国的大陆还有相当一部分人民仍然处在水深火热之中。让我们进入板块三。板块三：巩固新中国课件展示：全国领土基本解放形势图，见第26张PPT。师：新中国成立之初，全国是否完全解放？生：还没有完全解放，西南还有好多省份没有解放。教师补充：新中国建立起来了，祖国大陆也实现了统一。但是，国内外敌人并不甘心失败，必然要处心积虑进行破坏活动。人民解放军继续向西北、中南和西南地区挺进，追歼国民党残余军队，相继解放了广州、重庆、贵阳和成都等城市。师：1950年秋，人民解放军克服重重险阻，向青藏高原进军。课件展示：你知道吗？见第27张PPT。西藏位于祖国西南的青藏高原，平均海拔4000多米，素有“世界屋脊”之称。只有几条仅能走牦牛和骡马的商路，蜿蜒于高山峡谷和千里荒原之间，艰险异常。1949年，西藏人口约120多万，藏族占94%。由于历史的原因西藏人民和汉族人民之间，还存在着深刻的民族隔阂，而且长期以来西藏一直是政教合一的领主庄园制的封建农奴社会。在三大领主的统治下,西藏的政治、经济、文化极其落后。（三）西藏和平解放师：西藏和平解放的时间和经过是怎样的呢？1.时间和经过：生：1951年4月，西藏地方代表到达北京，同中央人民政府代表团谈判。5月，《中央人民政府同西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，宣布西藏和平解放。课件展示：《中央人民政府同西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，见第29张PPT。师：1951年5月，《中央人民政府同西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，宣布西藏和平解放。师：西藏和平解放有什么意义呢？2.意义：生：西藏的和平解放使祖国大陆实现了统一，同时也使西藏人民摆脱了帝国主义的侵略和奴役，给西藏的发展带来了光明的前途。师：不过一些别有用心的人却想把西藏从祖国的大家庭里分离出去。教师组织学生想一想：有人想把西藏从祖国的大家庭里分离出去，你们有什么看法呢？学生分组讨论。教师明确：如果有谁要将它分离出去，我们坚决不答应。因为西藏自古以来就是中国的领土。元朝时，设宣政院标志着西藏正式归属中央政权。清朝顺治帝册封五世达赖，康熙帝册封班禅。1727年，在西藏设立驻藏大臣，同达赖、班禅共同管理西藏。乾隆帝制定“金瓶掣签”制度。新中国成立后，在西藏地区实行民族区域自治制度。作为中学生，维护祖国的团结统一是我们义不容辞的责任。师：西藏的和平解放是标志祖国大陆的统一，而不是整个祖国的统一，你们想一想还有什么地方没有回归祖国呢？生：现在还有台湾没有回归祖国的怀抱。师：我国的祖国大业还没有完全实现，需要我们全国人民的共同努力，促进祖国统一大业的完成。3．课堂小结：这节课我们学习了中国人民政治协商会议召开的过程和意义；开国大典的经过；新中国成立的意义，为中国开辟了新的篇章；西藏的和平解放，标志着祖国大陆基本统一。师：接下来让我们检验一下你们的学习成果吧，让我们进行练习环节。练习：1.确定中华人民共和国国名、具有临时宪法作用的重要文件是（）A.中国人民政治协商会议共同纲领B.中国人民政治协商会议筹备会公报C.中华人民共和国中央人民政府第一次全体会议公报D.中共七届二中全会的报告答案：A2.“我们所做的一切都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。”这是温家宝总理在2023年的两会上对尊严内容的阐述。追溯历史，中华民族摆脱屈辱，有了“站起来”的“尊严”开始于（）A.中华民国成立B.新中国的成立C.抗美援朝的胜利D.“一五计划”完成答案：B3.五星红旗第一次冉冉升起，如果你和家人齐集天安门，可能要经历的活动是()A．开国大典B．中华民国的成立C．南京国民政府成立D．武汉国民政府的成立答案：A4.在布达拉宫广场矗立着一座西藏和平解放纪念碑，在纪念碑铭文上写着“值西藏和平解放五十周年，谨立此碑，以志先烈，永昭后世。”你知道此碑落成于何时吗()年年年年答案：C世纪上半期，在中华民族解放和振兴的过程中，先后产生了两位站在时代前列的伟大人物，他们分别领导了辛亥革命和新民主主义革命。（1）这两位伟人是谁？（2）辛亥革命和新民主主义革命的结果不同，分别是什么？（3）这两次革命出现不同结果的主要原因分别有哪些？答案：（1）孙中山；毛泽东。（2）辛亥革命推翻清王朝统治，结束了两千多年的封建君主专制制度，但没有完成反帝反封建的革命任务。新民主主义革命推翻了国