2023大学生班主任实习总结

第20页共20页2023大学生班主任实____结2023大学生班主任实____结。从学校走上社会，实习是学生人生路上的转折点。在这个过渡阶段，学生容易产生困惑和出现问题，这是第三学年班主任工作的重点，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。在实习中，经历了成功与失误并存，实____结出了我对工作的一些看法，希望我的这篇大学生班主任实____结可以给大家作为参考范例，现作如下总结。1、关心实习生的生活。对于刚刚踏上社会的学生，迷茫和好胜并存。班主任应及时帮助他们抑制和解决。如顾军同学在韩国与韩国工人发生冲突，我告诉他既要不亢不卑，也要加强自律。同时向学校作了汇报，得到了妥善的处理。陈英群同学上班回家因自行车原因摔掉了四颗牙齿，我不但帮她争取保险，还亲自到她家看望。抽空也到苏大去理解学生的学习情况。催促他们认真复习。目前13位同学根本全部通过成人高考。每有韩国实习生的来信，都能认真回信，特别是张志强，其在学校曾经是学生会的生活部长，嘱咐他要搞好团结，以身作那么，不要计较名利得失。2、帮助学生学会个人理财。每次返校都要检查他们的收支情况，鼓励他们为家庭分担一些责任。象俞庆锋同学在校期间乱花钱现象很严重，到索尼公司上班以后不久就想让家长买手机，在我的干预下，最后还是自己的工资攒够了才买。家长觉得比拟满意。3、认真落实实习管理办公室的工作要求〔1〕建立实习生的个人档案。上学期开场，对实习生的实习期限、实习单位、实习押金、管理费等作了详细的记载。以便管理工作能有的放矢和对症下药。〔2〕力所能及地到各个实习点看望实习生。一年以来，除了自谋实习单位的学生联络以外，每一个实习单位或宿舍我都去了。如到新区新河机械公司助动车足足开了40分钟才到，去适新科技公司还受到公司保安的挖苦和挖苦。郑晓燕同学患重感冒请假未准，坚持操作，却险些昏倒。无奈中途分开岗位，被领班开除。为此，我马上找到公司人事主管，直到解决了才回到学校。〔3〕做好每月一次的返校工作。经常对学生进展平安教育、文明礼仪教育。引导学生注重吃苦精神的培养。教育他们立足单位必须依靠自身的努力。不管哪一个单位都有时机。目前电〔2〕的惠文娟，电〔1〕的马冬华、李燕娟等同学都先后被助理或部门负责人。返校日因为不固定，所以双休日和晚上来的学生很多，但班主任无法逃避，本着效劳精神，认真接待，理解情况，及时做好常规工作和一些补救工作。尽量为学生排忧解难。大学生实习班主任实____结为期一个月的实习生活，在今天已经圆满的画上了句号。在这一个月的实习生活中我学习了很多。对于那些得意的学生我都有点不舍。星期二就在初一〔12〕班开完了班会，我跟他们说我这个星期就要分开学校了。那些学生争先恐后的说老师不要走，我们这边挺好的啊。希望我可以跟他们一起学习。我跟他们说出了我的不舍。我实习班主任是在初三，使我很感动的是里面的学生学习都很认真，遇到不懂的题目就会马上提问。在我的印象中，班主任是一项繁重枯燥的工作。实习班主任的这一个月的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们代理啊繁忙与艰辛，但它带给我们更多的，是实习中跟这些得意的孩子相触中得到了很多快乐和欣慰。实习的第二个星期，学校在初三级开了一个会议，内容是定目的、勤博学、创始人生新起点。我觉得这个会议挺好的，只要能使学生知道自己的目的他们才会更加努力的学生，去实现他们自己的目的。开完了这个会议我觉得学生的学习更加的努力了。使我自己很佩服的一点是，这些学生他们每天都是那样的学习，但是他们都没有什么抱怨的。班主任工作：最后一个星期，我们参加了学校的班主任会议，从这个会议中让我深深地感受到了，当一班主任真的很不容易，这是对一位老师的考验。从中也学习到了，班主任与学生交流和建好一个班级的经历。〔1〕设计集体教育：〔2〕对于一些学生进展冷处理：〔3〕处事是要公平公正：〔4〕理解学生的性格、爱好：〔5〕建立良好的师生关系；〔6〕对于学生要因材施教：〔7〕赏罚清楚，〔8〕灌输集体观念教学工作在教育实习期间，我认真做好教学，虚心向原任老师请教，刻苦认真，精心修改教案，并根据教学要求，制作课件、胶片等教学辅助工具，明确教学内容和教学目的，突出教学重点，精炼教学语言，认真试讲，熟悉教案，使教学程度有了显著的进步。在这次教育实习中，我把试教看成是学习和进步自己教学才能的好时机。通过试教，我都发现了自己的很多缺乏和缺点，学会了在理论中不断借鉴前辈的经历和改正自己的缺点。例如我们听了数学科组长某某的几节数学课，体会都很深化。伟泽的课语言精炼生动，知识点过渡连接自然，学生积极性很高，课堂气氛极好，充分显示了他二十年教龄的实力和经历。尊洪老师讲课语速的快中适和。从几位老师的身上我学习了很多的东西。2023大学生初中班主任实习报告一个阶段到另外一个阶段需要一个跨越的过程,昨天我踏入实习的中学,由学生转变成为实习老师,如今记录两天来的感受.我是初二x班的实习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我从来没有面对过怎么多的学生,并且是这样的一个班.但是当我看到他们的时候,他们也用惊奇的目光打量着我,那个时候我觉得他们真的很得意.但是通过这两天和他们的接触,我发现他们的纪律性确实很差,我都在想方法这样去做好去当好一个班主任.今天我第一次正式上课了,站在讲台上确实有点紧张.当他们走进老师以后我觉察我不太紧张了,因为我觉得假设讲课失败了我更知道自己的缺点到底在哪里,所以我按照向老师给我的意见把课认真的讲给同学们.这些学生实在是太顽皮了,我本想用亲切的言语和笑容对待他们的,但是他们老是交头接耳,让我不得不把自己的嗓门张大.一节课下来了,还算好,看我上课的老师和同学都表扬了我.到我上音乐课的第2节课,就是我们班的学生,这节课可以说也是很难忘的,同学们给我太深化的印象了,是从头到尾都表现很懒散,也是说话声传遍整个教室.我说了一遍又一遍,终于在忍无可忍的情况下爆发出来了.当时大家都安静了,可能没有想到我会这样吧.中午我看到了班主任,他问我音乐课情况,我把经过都说了,结果他狠狠的批评了同学们,因为不光是我的课还有其他课老师也反映纪律太差,所以根本上的同学都被扣了操行分,我很心疼他们.到了下午,居然听其他老师说班上纪律很好,感到很差异,班主任得知这个消息给同学们都加了操行分.我也真为他们快乐.班上的同学们其实看起来都很聪明,但是爱玩的太多,我真的好希望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变,不知道这个愿望能不能实现.除了在音乐室和教室,我有大局部时间还会在老师办公室,既然是实习班主任,我就必需要为班上做事情,为班主任分担一些事情.所以这两天都过得很充实,我也学到了很多东西,也很感谢班主任和我的专业指导老师.2023年大学生实习班主任实习报告范文这个学期，我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的时机，这应该算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不容易。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。一、教学工作：进展兴趣教学，引导学生专心听课。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师修改学生的家庭作业，做到修改后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课老师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会出现纪律松散现象。我所接收的三〔4〕班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最淘气的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，根据我所理解和观察，确实只这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果然不出所料，纪律真的不怎么好，除了很多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，阻碍老师教学。一开场，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课注意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。根据这个特点，我在教学设计上更多地趋向兴趣性，参加了很多猜字谜，玩游戏，当小老师等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。在语文课堂上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。二、给予学生更多的耐心，要公平地对待每一位学生．课间的时候，经常都会有很多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开场觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，天天地跑来级室告状。但是我看见那里的老师都很耐心地给每一个同学来解决他们的小矛盾，觉得真是佩服他们，天天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很认真地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小学生看来却不是一件小事。假设他们知师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐心地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些学生向我告状的时候，我不再是说：“你不要理他就行了。”这句话了。而是，更详细地理解他们之间发生矛盾的详细情况，并公正地给他们判断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学抱歉。三、关心保护每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班黄可同学，每次上课发愣，不肯做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。课堂上，我也经常都会叫他来答复以下问题，并在课堂上尽可能地表扬他。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。每天早读前，我都会提早检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取时机让他上台表演，以增强他对自己的信心。一段时间后，我明显感到他进步了很多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很快乐。我们班的学生下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、聊天，也有问学习上的问题，感觉跟学生们的间隔拉近了好多。四、开展“平安牢记心中”主题班会。在实习期间，我们地开展了“平安牢记心中”主题班会，通过小品表演、知识竞赛，认识交通平安标志等多种形式，并要求他们到课外去读有关的平安知识，要求学生小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让学生初步掌握了一定的自救自护的知识，增强平安意识。让学生在遇到紧急情况时，学会沉着对待，不急噪，不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来稳固并拓展学生对平安知识的理解和运用，树立学生自我保护的意识。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家搜集材料，分组研究，汇总资料，合作排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《平安牢记心中》的主题班会，获得了圆满的成功。通过这次主题班会活动，学生的合作才能得到了进步，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建立得越来越好。在实习期间中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁繁忙的，但我忙得快乐，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，进步自己。2023年大学生实习班主任毕业实____结范文更多报告,实____结,实习周记,实习报告范文,毕业实习报告,会计实习报告,实习证明,请关注实习报告栏目!我在**中学进展了为期两个月的学校实习生活。在实习的六周中，除了进展教学我还担任了**班的实习。担任班主任工作虽然非常辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进展一下总结。我所带的班级是学校尖子班，一开场我非常担忧自己不能胜任这个班的老师，认为是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢?但是经过一段时间的相处后，我觉察自己的担忧是多余的。因为全班都非常地自觉，他们可以体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来对待，除了尊敬之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了很多东西。尊敬学生，一视同仁。在实习期间，我和学生建立了良好的师生感情。我很尊敬他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，但是我可以发现他们的亮点，对他们进展表扬，重拾他们的自信心。学生都喜欢老师的表扬，毕竟他们还是个孩子，适时的赞扬可以鼓励他们向前走。由于我对他们一视同仁，很多学生对我都爱戴有加，他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的鼓励。从学生的诉说中，我懂得了老师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的朋友，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要尊敬学生，维护他们的人格，成为他们的良师益友。主题班会。主题班会是班主任的一项重要工作。在最后一周的实习中，我和令外四位实习老师一起筹划了“我的大学，我的梦想”的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目的。他们对这个主题班会很感兴趣，积极地展开了梦想告白和梦想筹划，我觉得这次主题班会是很成功的，至少对学生起了鼓励的作用。但愿他们努力朝着自己的大学奋勇前进!学生，沟通交流。作为班主任，必需要理解学生的个性特点和学习情况和思想情况，才能“因材施教”有的不矢地开展教育活动。实习期间，我积极主动地向原班主任理解班集体的根本情况，并通过语文老师的介绍初步理解学生的整体情况。在整体理解的根底上，再通过细心的观察，熟悉每个学生的姓名，理解学生的个性特点和思想情况。每天提早到学校，监视学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况，确保班秩序有条不紊地进展。通过修改学生的周记、作文、试卷和课间跟学生的交流，我理解了学生的心理问题和成绩情况，并及时对他们进展心理辅导和悉心指导，引导他们积极安康地成长。通过和学生的交流，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的喜欢和原班主任的赞扬。两个多月的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的锻炼时机。作为实习班主任，我认识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必须为学生营造一个安康的成长环境，使学生可以安康快乐地成长。在实习中，我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定会努力抑制自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。这是篇好内容，涉及到学生、他们、班主任、实习、理解、自己、进展、老师等方面，看完假设觉得有用请记得〔CTRL+D〕。大学生实习报告：实习班主任总结范文在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不容易。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。一、教学工作：进展兴趣教学，引导学生专心听课。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师修改学生的家庭作业，做到修改后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课老师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会出现纪律松散现象。我所接收的三(1)班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最淘气的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，根据我所理解和观察，确实只这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果然不出所料，纪律真的不怎么好，除了很多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，阻碍老师教学。一开场，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课注意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。根据这个特点，我在教学设计上更多地趋向兴趣性，参加了很多猜字谜，玩游戏，当小老师等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。在语文课堂上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。二、给予学生更多的耐心，要公平地对待每一位学生.课间的时候，经常都会有很多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开场觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，天天地跑来级室告状。但是我看见那里的老师都很耐心地给每一个同学来解决他们的小矛盾，觉得真是佩服他们，天天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很认真地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小学生看来却不是一件小事。假设他们知师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐心地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些学生向我告状的时候，我不再是说：“你不要理他就行了。”这句话了。而是，更详细地理解他们之间发生矛盾的详细情况，并公正地给他们判断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学抱歉。三、关心保护每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班黄小众同学，每次上课发愣，不肯做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。课堂上，我也经常都会叫他来答复以下问题，并在课堂上尽可能地表扬他。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。每天早读前，我都会提早检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取时机让他上台表演，以增强他对自己的信心。一段时间后，我明显感到他进步了很多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很快乐。我们班的学生下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、聊天，也有问学习上的问题，感觉跟学生们的间隔拉近了好多。四、开展“平安牢记心中”主题班会。在实习期间，我们地开展了“平安牢记心中”主题班会，通过小品表演、知识竞赛，认识交通平安标志等多种形式，并要求他们到课外去读有关的平安知识，要求学生小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让学生初步掌握了一定的自救自护的知识，增强平安意识。让学生在遇到紧急情况时，学会沉着对待，不急噪，不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来稳固并拓展学生对平安知识的理解和运用，树立学生自我保护的意识。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家搜集材料，分组研究，汇总资料，合作排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《平安牢记心中》的主题班会，获得了圆满的成功。通过这次主题班会活动，学生的合作才能得到了进步，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建立得越来越好。在实习期间中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁繁忙的，但我忙得快乐，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，进步自己。大学生实习班主任报告这个学期，我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的时机，这应该算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不容易。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。一、教学工作：进展兴趣教学，引导学生专心听课。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师修改学生的家庭作业，做到修改后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课老师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会出现纪律松散现象。我所接收的三〔4〕班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最淘气的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，根据我所理解和观察，确实只这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果然不出所料，纪律真的不怎么好，除了很多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，阻碍老师教学。一开场，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课注意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。根据这个特点，我在教学设计上更多地趋向兴趣性，参加了很多猜字谜，玩游戏，当小老师等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。在语文课堂上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。二、给予学生更多的耐心，要公平地对待每一位学生．课间的时候，经常都会有很多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开场觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，天天地跑来级室告状。但是我看见那里的老师都很耐心地给每一个同学来解决他们的小矛盾，觉得真是佩服他们，天天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很认真地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小学生看来却不是一件小事。假设他们知师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐心地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然