初中语文苏教版八年级下第四单元(小说之林)十八口技(林嗣环) 全国公开课一等奖

《口技》知识整理一、写作特点。1、叙事有条理。2、剪裁有详略。略写的是“未几，夫鼾声起……”，这是过渡段；详写“忽一人大呼火起…”，这一段写失火场面。3、，行文有波澜。你看第二段，由远及近，由外及内。声音由小到大，“有鼠作作索索”是以动写静；“忽一人大呼火起”是由静到动。4、描写有角度。有正面描写，有侧面烘托。5、首尾有照应。二、文言词语1、 根据注释，联系课文，解释下列词语在文中的意思会宾客大宴：（适逢，正赶上）施八尺屏障：（设置，安放）少顷：（一会儿）但闻：（只听见）满坐：（通“座”）犬吠：（狗叫）其夫呓语：（说梦话）既而儿醒：（不久）妇抚儿乳：（抚摸；喂奶，动词）儿含乳啼：（乳头，名词）当是时：（在这个时候）一时齐发：（同时）众妙毕备：（各种妙处都具备）未几：（不久）夫齁声起：（打鼾）宾客意少舒：（心情稍微放松了些）中间力拉（其中夹杂着）曳屋许许声：（拉）虽人有百手：（即使）不能名其一处：（说出）奋袖出臂：（扬起袖子，露出手臂）两股战战：（大腿；打哆嗦）几欲先走：（几乎）不能指其一端（不能指明其中的任何一种声音。）2、古今异义。但(古：只，表限定范围今：表转折的关联词)觉(古：睡醒今：感到)目(古：视，看今：眼睛)少(古：稍微今：表示数目比较少)虽(古：即使今：关联词，虽然)名(古：说出今：名字，名声)是(古：这今：判断词)股(古：大腿今：屁股)走(古：跑今：走)毕(古：全，都今：毕业)3、一词多义妙：众妙毕备(妙处)以为妙绝(好)绝：以为妙绝(极)群响毕绝(停止、消失)指：手有百指(手指)不能指其一端(动词，指)坐：稍稍正坐(坐)满坐宾客(座位)重点句子翻译（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。过了一会儿，只听见屏风后面醒木响了一声，全场静悄悄的，没有一个敢大声说话的。（2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。全场的宾客没有一个不是伸长了脖子，偏着头凝神地看着，微笑着，默默地赞叹着，认为表演得好极了。（3）当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。在这个时候，妇人用手拍小儿子的声音，嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音，小儿子含着奶头啼哭的声音，大儿子刚刚醒来说话的声音，丈夫大声呵斥大儿子的声音，同时都响了起来，各种声音的妙处都具备。（4）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。不久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了。（5）宾客意少舒，稍稍正坐。客人们的心情稍微放松了些，渐渐地坐端正了。（6）俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。刹时间，成百上千的人大喊了起来，成百上千的小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来。（7）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出的爆裂声，呼呼的风声，成百上千种声音一齐响了起来；（8）凡所应有，无所不有。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样不具备的。（9）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。即使一个人有上百只手，每只手有上百个手指，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有上百张嘴，每张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。（10）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两条大腿哆嗦发抖，几乎想要争先恐后地逃跑。三、内容理解1、这几个场面描写表现声音时分别是按什么顺序？答：时间顺序。找出表示时间的词语：（1）表示突然发生：忽、忽然；（2）表示同时发生：一时；（3）表示相继发生：既而；（4）表示地特定的时间内发生：是时；（5）表示过了很短时间就发生：俄而、少顷、未几。2、课文在写口技的精彩表演的同时，哪些地方写了观众的反应？这样写有什么作用？口技表演宾客反应抚尺一下满坐寂然，无敢哗者深夜惊醒无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝醒而复睡意少舒，稍稍正坐火警、救火无不变色离席……几欲先走（正面描写）（侧面描写）课文四次描述听众的反应：一是“满坐寂然，无敢哗者”，写宾客在口技艺人表演之前的表现，突出口技艺人的威望之高。二是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。三是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。四是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界。这四处侧面烘托，层层深入、生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。3文中哪一句话是全文内容的概括？哪一个字能统领全文？“京中有善口技者”，“善”字能统领全文。4文中两处写动物的声音“遥闻深巷中犬吠”、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧”在文中有什么作用？-这是以动写静的手法。用响声突出夜的寂静，侧面写出了口技人技艺的高超。也为下文情节作了铺垫。5、开头和结尾都写到了表演的道具“一桌，一椅，一扇，一抚尺”，说说它们在内容和结构上的作用。内容上:反复强调表演的道具，从侧面突出了表演者技艺的高超。结构上：首尾呼应，使结构更完整。6、文章从正面和侧面两个方面来表现口技者的善：（1）写口技者表演内容的丰富，这是正面描写；（2）通过简单的道具、背景以及宾客反应，这是从侧面来烘托口技表演者的技艺高超。7、怎样以动写静的‘’遥闻深巷中犬吠“以犬吠来烘托深夜的寂静气氛，为下文写一家四口有睡及醒做铺垫。“微闻有鼠作作索索’’通过细微的声音来反衬深夜的寂静气氛，为下文写火起救火蓄势。8、文章是怎样展现声响的变化的口技表演者模拟了三个场景的声音，它是由远及近，由外向内，由物及人，由小及大，由少及多，由微弱而喧闹，由繁忙而疾快，由简单而纷繁，由一家而涉及乡邻。9、作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的？既有正面描写各种声音，又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态，这样共同表现其表演之“善”。10、“满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高。11、口技艺人描摹的三个场面：梦中惊醒、醒而复睡、火起群乱12、第一段在文中有什么作用？造成悬念，为下文记叙精彩的表演作铺垫。13、第一句话在文中有什么作用？介绍口技表演者，是本文的一句总说，意在说明这位“善口技者”的技艺“善”。14、“会宾客大宴”一句点明了什么内容？口技表演者献技的时间和事由。15、“于厅事之东北角，施八尺屏障”说明了什么？指明表演的地点和简单的设施，说明这是一个临时演出场所，地方不大。16、表演者用的道具有哪些？为什么要写道具？一桌、一椅、一扇、一抚尺。以示别无他物，表演者主要凭的是他的口，突出他高超的技艺。17、道具中的数字的运用有什么作用？说明表演场地狭小，道具简单，衬托表演者技艺的高超。18、第二部分是全文的主体，描写口技艺人所表演的哪两个场面？（1）一个四口之家在深夜由睡而醒，由醒复睡的情形（2）发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形练习一、解释加点字的意思1、善京中有善口技者不知其善也2、坐众宾团坐满坐寂然3、闻但闻屏障中抚尺一下不能称前时之闻4、乳妇抚儿乳儿含乳啼5、妙众妙毕备以为妙绝6、绝以为妙绝群响毕绝7、意宾客意少舒其诗以养父母收族为意8、指手有百指不能指其一端9、名不能名其一处并自为其名10、之于厅事之东北角妇拍而呜之受之天也二、本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于

描写；而宾客们的表情动作，属

描写。宾客们“几欲先走”情形，烘托了口技艺人的

。三、选择题专练。1、下列各组词义相同的一组是（）A、指：手有百指不能指其一端Ｂ、善：京中有善口技者择其善者而从之Ｃ、毕：众妙毕备群响毕绝Ｄ、坐：满坐寂然口技人坐屏障中2、下面对课文理解不正确的一项是（）Ａ、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。Ｂ、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。Ｃ、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。Ｄ、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。3、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（）Ａ、心情舒畅Ｂ、动作舒缓Ｃ、舒筋活血4、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（）Ａ、莫可名状Ｂ、至理名言Ｃ、有名无实5、与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是(

)

A.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

B．生于忧患，死于安乐

C．是故所欲有甚于生者

D．至于负者歌于途，行者休于树C(解释为“比”，其余解释为“在”)

6、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（

）

A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

7、选出下列加点词意思、用法不相同的一项。（

）

A．无敢哗者/念无与为乐者

B．以为妙绝/愚以为宫中之事

C．以弹絮为业/以丛草为林

D．酷类其声耳/其真无马邪8、下列各组中加点字的意思完全相同的是（C）A、口技人坐屏障中满坐寂然B、妇抚儿乳儿含乳啼C、群响毕绝众妙毕备D、不能名其一处有名无实9、选出对文章理解不正确的一项（C）A．在第四段中写了表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作描写来表现口技表演者技艺的高超。B．开头的“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，四个一，交代道具极为简单，以简单的道具反衬表演者演技的高超，为下文赞美口技表演者技艺高超作铺垫。C．“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“微笑”，表示宾客认为表演滑稽可笑，“默叹”写出宾客为表演者技艺折服而不愿拍案叫好的神态。D．“夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止”。“夫鼾声起”，写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”写出拍儿声由大到小的变化，给人一种轻而慢的节奏感，说明妇人和小儿也正慢慢入睡。10、选出下列说法不正确的一项（C）A．作者写表演是按时间顺序来写的，先写表演前的情况，次写表演者的表演，最后写表演的结束，再现表演者的道具。B．为了表明时间发生的先后，作者使用了很多表示时间的词语，既准确又变化多端，如用“一时”就是表示在特定的时间内发生。C．作者写口技表演按照由远而近、由外而内、由大到小、由分而合的顺序来写。D．文章的结尾与开头呼应，这样起落分明。表演结束，文亦戛然而止，煞笔干脆有力。四、课外文言文昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第，而独不言尺寸。其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵，背必伛，需前短而后长。肥者其腰宽，瘦者其身仄。性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长。至于尺寸，成法也，何必问耶！”余谓斯匠可与言成衣矣。今之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时尚，不知短长之理，先蓄觊觎之心。不论男女衣裳，要如杜少陵诗所谓“稳称身”者，实难其人焉。翻译：从前有个佣人拿一匹丝绸让裁缝裁剪。（这个裁缝）于是问主人的性情、年纪、长相，而且问哪年参加科举考试以及等级等，却单单不提衣服的尺寸。这个佣人感到很奇怪