护理等专业《医学统计学》教学大纲

昆医临床医学、口腔、法医、检验、麻醉、药学、视光、护理等专业《医学统计学》教学大纲10《医学统计学》教学大纲课程编号：01002课程名称：医学统计学英文名称：MedicalStatistics课程类型：专业课或专业根底课〔上机学时：18〔1:1〕学 分：2分适用对象：临床医学、口腔、法医、检验、麻醉、药学、视光、护理等专业本科生选修课程：根本要求一门科学。医学统计学是临床医学、口腔、法医、检验、麻醉、药学、视光、护理等专业的专业课程，又是后续学习流行病学、预防医(1)设计〔调查设计、试验设计〕、统计描述〔计量资料的统计描述、分类资和检验等〕(2)(3)医院统计、医疗效劳的需求与利用、医疗保健制度与治理的统计分析等。解决问题，通过案例分析教学，把握医学统计学的根本学问、根本技能、力，着重培育学生的独立思考、独立分析、自学力量和自我解决问题力量及医学科研力量。通过学习《医学统计学》课程，使学生把握统计资料类实习的科研实践与论文撰写及今后工作中科研工作与论文撰写均有较大1～4章为生疏内容，6、8、10、12章作为了解内容，供学生自学。其中安排18学时理论讲授。实习课学会应用理论学问分析试验结果，并争取学习肯定的试验方法。〔科学出版社1材编写，本着从实际动身的原则，对局部章节中的案例不断补充的科研快，教师可在完成大纲根本要求的前提下，结合本专业的进展适当介绍相关争论领域的某些理论、进展，供同学参考。15％、是非题10％、选择题10％、应用分析题65％。本课程总成绩中寻常成绩与期末考试成绩所占的百分比例为30：70，寻常成绩中寻常出勤、课题2/3，1/3。成绩及其补考均由其他不上课教师完成。第一章 绪论目的及要求：把握统计资料的类型及其相应的分析方法，统计学的几个根本概念。生疏统计工作的根本步骤。学时安排：理论课：2教学内容：根本概念：统计学、医学统计学、统计软件包、随机大事与必定概率、小概率大事。统计工作的根本步骤：争论设计、搜集资料、整理资料与分析资料。统计资料的类型：计量资料、计数资料和等级资料。目的及要求：一、把握计算方法及其适用条件。变异系数的概念、计算方法及其适用条件。布规律；医学参考值的计算及其应用。二、生疏计量资料频数分布表的编制方法、分布规律和用途。三、了解计量资料频数分布表的概念。学时安排：理论课：2教学内容：平均数、中位数、百分位数、四分位数间距、标准差、变异系数、正态曲线、参考值范围。频数表的编制及其园图。平均数〔均数、几何级数、中位数〕的计算及其应用。四分位数间距)的计算及其应用。正态分布及其应用。目的及要求：一、把握常用相对数的种类、意义、计算、特点。应用相对数的留意事项。〔SMR〕的意义。二、生疏确定数和相对数的概念。三、了解标准化法的意义和根本思想，常用标准化法的方法。学时安排：理论课：2教学内容：常用相对数的意义、计算公式、特点及其应用。应用相对数的留意事项。率的标准化法〔直接法、间接法〕及其留意事项。医学人口统计常用指标目的及要求：一、把握统计表的列表原则和根本要求。二、生疏三、了解学时安排：理论课：1教学内容：统计表的列表原则和根本要求。统计图的制图原则和根本要求。常用统计图的绘制及其应用条件。第五章总体均数估量与假设检验目的及要求：一、把握抽样误差及标准误的概念；标准差与标准误的区分与联系。与参考值区间的区分。假设检验的概念、根本思想、根本步骤及两类错误。tz检验。二、生疏假设检验的留意事项。三、了解t总体均数的点值估量。学时安排：理论课：5教学内容：根本概念：均数的抽样误差、总体均数的可信区间、假设检验、t检验、完全随机设计、配对设计、Ⅰ类错误、Ⅱ类错误。均数的抽样误差与总体均数估量。3.t假设检验的概念、根本思想、根本步骤。单样本、配对、完全随机设计t、z检验步骤及其应用条件。两个独立样本方差齐性检验、几何级数t检验步骤及其应用条件。假设检验的留意事项。目的及要求：一、把握方差分析的根本概念和根本思想。法。二、生疏1.三、了解多个方差齐性检验；学时安排：理论课：0教学内容：对设计、重复测量、析因设计、正交设计、主效应、交互作用。完全随机设计的方差分析步骤及其应用条件。随机区组设计的方差分析步骤及其应用条件。多个样本均数的两两比较多个方差齐性检验变量变换第七章 χ2检验目的及要求：一、把握χ2检验的根本思想。χ2事项。完全随机设计行×列表资料χ2事项。二、生疏χ2检验的优劣性检验和相关性分析的根本步骤。三、了解χ2检验的用途。学时安排：理论课：2教学内容：2检验、校正22值。完全随机设计四格表资料的2检验步骤及其留意事项。完全随机设计行×列表资料的2检验步骤及其留意事项。配对2检验步骤及其应用条件。四格表精准概率法步骤及其应用条件。目的及要求：一、把握参数检验与非参数检验的概念。秩和检验的根本思想、适用条件和优缺点。配对设计资料的秩和检验〔Wilcoxon符号秩和检验。单样本资料的秩和检验〔Wilcoxon符号秩和检验。〔Wilcoxon。二、生疏〔Kruskal-WallisH检验。M检验。三、了解学时安排：理论课：0教学内容：根本概念：参数检验、非参数检验。秩和检验的根本思想、适用条件和优缺点。配对设计资料的秩和检验〔Wilcoxon符号秩和检验。单样本资料的秩和检验〔Wilcoxon符号秩和检验。完全随机设计两样本资料的秩和检验〔Wilcoxon。〔Kruskal-WallisH检验。随机区组设计资料的秩和检验〔FriedmanM检验。完全随机设计和随机区组设计的多个样本之间的两两比较。第九章简洁线性相关与回归目的及要求：一、把握线性相关的概念、计算、留意事项及其应用。二、生疏秩相关的概念、计算、优缺点。三、了解了解回归分析的假设检验。性回归的假设检验、留意事项。复相关系数与偏相关系数，自变量筛选。多重线性相关的统计描述。二分类Logistic回归模型、自变量筛选、参数估量与假设检验。Logistic学时安排：理论课：2学时教学内容：数。相关系数的计算及其假设检验。等级相关系数的计算及其假设检验。回归系数的计算及其假设检验。直线相关与回归的联系与区分。目的及要求：一、把握调查打算的制定、根本的抽样调查方法。二、生疏调查表的制定与考评、常用调查方法。三、了解学时安排：理论课：0教学内容：调查设计根本步骤和内容。调查问卷或调查表设计。根本抽样方法。样本含量估量。常用定性调查方法。目的及要求：一、把握试验设计的特点、根本要素和根本原则。影响样本含量估量的因素。二、生疏常用的样本含量估量方法。常用的试验设计方案：完全随机设计、配对设计、随机区组设计。临床试验的特点及根本原则。三、了解析因设计、正交设计。医学伦理学原则。学时安排：理论课：2教学内容：双盲。试验设计的概念、特点、分类、根本要素、根本原则。试验设计的根本步骤。样本含量估量。常用的试验设计方案。临床试验设计。目的及要求：一、把握

半数效量〔ED、半数致死量〔LD

〕的概念。50概率单位法估量ED50

LD50

50的方法，试验设计的根本要求。EDLD的方法，试验设计的根本要求。50 50二、生疏剂量反响的概念。加权直线回归法估量ED50

LD50

的方法，试验设计的根本要求。三、了解学时安排：理论课：0教学内容：

、概50 50LD步骤及其应用条件。50LD步骤及其应用条件。50LD步骤及其应用条件。50剂量反响的应用。昆医临床医学、口腔、法医、检验、麻醉、药学、视光、护理等专业本科生《医学统计学》教学进度表1.绪论21.生疏统计软件包22.计量资料的统计描述22.计量资料的统计描述23.分类资料的统计描述23.分类资料的统计描述24.统计图表14.统计图表15.总体均数估量与假设检验〔一〕35.总体均数估量与假设检验〔一〕3总体均数估量与假设检验〔二〕χ2检验22总体均数估量与假设检验〔二〕χ2检验228.简洁线性相关与回归28.简洁线性相关与回归29.试验设计29.试验设计210.方差分析010.方差分析011.秩和检验011.秩和检验012.调查设计012.调查设计013.剂量反响013.剂量反响0合 计1818周次星日期期理论课内容实习课〔2周次星日期期理论课内容实习课〔2〕学时内容学时理论课教材为罗家洪主编的《医学统计学〔临床医学、口腔、法医等本科生用〕第一版〔临床医学、口腔、法医等本科生用〕第一版〔科学出版社出版。不分组总学时为：18＋18＝36分组总学时为：复习思考题：学习辅导相应章节的是非题、选择题和应用题。主要参考书〔黑体，小四号字〕罗家洪，徐天和主编.医学统计学〔第一版〕.北京：科学出版社，2023.8罗家洪，万崇华主编.医学统计学学习辅导〔第一版〕.昆明：云南民族出版社，2023万崇华，罗家洪主编.卫生统计学学习辅导〔其次版〕.昆明：云南民族出版社，2023倪宗瓒主编．医学统计学〔第一版2023徐天和总编.唐军主编〔单变量推断统计分册北京：人民卫生出版社，2023徐天和总编.徐勇勇主编〔医学争论统计设计分册2023〔描述性统计分册北京：人民卫生出版社，2023徐勇勇主编．医学统计学〔其次版20239．赵耐青主编．医学统计学〔第一版20231．方积乾主编．卫生统计学〔第五版20231．杨树勤主编．卫生统计学〔第一版19781．杨树勤主编．卫生统计学〔其次版19861．杨树勤主编．卫生统计学〔第三版199714．杨树勤主编．医学百科全书医学统计学．北