甘肃省民勤五中中考一诊

第13页甘肃省民勤五中2023年中考一诊语文试卷试题预览：民勤五中2023~2023学年度九年级第二学期第一次诊断考试语文试卷一、积累运用。〔40分〕1.以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A．归省(shěng)罅隙〔xià〕箬笠〔ruò〕栈桥〔zhàn〕B．哂然〔shěn〕残垣〔yuán〕桑梓〔zǐ〕阔绰〔chuò〕C．星宿〔xìu〕撺掇〔duo〕徜徉〔sháng〕一抔〔póu〕D．解元〔jiè〕石埠〔bù〕墓冢〔zhuó〕怅惘〔wǎng〕2.以下词语书写有误的一项的是〔3分〕〔〕A.因陋就简涓涓细流惊世骇俗莫明其妙B.一文不名辗转反侧集思广益箪食壶浆C.引颈受戮坦荡如底不屑置辩光阴荏苒D.衣衫褴褛踉踉跄跄厌厌欲睡厚积薄发3.以下加点词语的意思正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.孔〔很〕武有力衷捆〔诚恳〕潜滋〔生长〕暗长人患〔祸害〕志之不立B.夷〔破坏建筑物〕为平地利〔利益〕尽南海天府之〔的〕土C.不可屈致〔招致〕民殷〔殷红〕国富陟〔升迁〕罚臧否D.家徒(只，仅仅)四壁狼狈不堪〔能忍受〕熟谙〔熟悉〕韬略4．以下各句中加点词语使用不恰当的一项为哪一项〔3分〕()A.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。B.广阔球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。C.正在热播的?喜羊羊与灰太狼?，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题D.中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。5．以下句子没有语病的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的设想终于成为了现实。B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。C.教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。D.通过开展“城乡环境综合治理〞活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。6．仿写句子。〔2分〕如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的溪水。如果你是小草，那快乐就是一束暖香暖香的阳光。，_____________________________。，_____________________________。7．名著阅读。〔3分〕晚上，雪越下得紧了。再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A的性命：那两间草厅已被雪压倒了。〔选自?水浒传?〕①A处的人物是指_______，其主要的性格特点是_______②用简练的语言写出?水浒传?中有关A的另一个故事：_____________________8.综合性学习(共6分)阅读下面几那么材料，按要求答题。材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)监测工程升降幅度监测工程升降幅度身高↑肺活量↓体重↑视力↓胸围↑男子1000米、女子800米↓材料二据?中国青年报?报道：某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。材料三据?河南日报?报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动〞于2023年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动〞也随之启动。(1)从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(2分)答：(2)“阳光体育运动〞中“阳光〞有哪两层含义？(2分)答：(3)请为“阳光体育运动〞拟一条宣传标语。(2分)答：9．默写填空〔14分〕〔1〕，天下谁人不识君。〔高适?别董大?〕〔2〕，时鸣春涧中。〔王维?鸟鸣涧?〕〔8〕庭下如积水空明，，。〔苏轼?记承天寺夜游?〕〔3〕杜甫?月夜?诗的颈联是：，。〔4〕?水调歌头•中秋?中借明月来表达美好祝愿的诗句是：，。〔5〕?出师表?中写出诸葛亮无意于功名的两句话是，。〔6〕?隆中对?中诸葛亮向刘备提出对曹操不可与争锋的原因是，。〔7〕上级任命郑振兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑振兴是“，__________。〞〔用?出师表?中句子答〕二、现代文阅读〔24分〕阅读?乡村不言谢?，答复10－14题。(1)也是猛然间发现，在我的故土，那个闭塞而贫困的小山村里，我从来没有听见过“谢谢〞两个字。〔2〕在儿时的记忆中，邻里之间相互借东西是很常见的，借劳开工具借针线借柴米油盐。每次借的时候，借者自然大方，直接把自己的想法说出来，没育借的忐忑和不安。〔3〕“他大叔，你家的犁子在不在？我想把东头的地犁耙犁耙。〞〔4〕“他大婶，我家的黑线用完了，你有没有？〞〔5〕“今天来客，油瓶空了，先给我倒点儿。〞〔6〕被借者绝没有丝毫的优越感，忙把东西找出来，送到人面前，还要说上几句体贴的话。〔7〕“你真勤快，闲不住，隔天我也得把地犁犁，别耽误了播种。〞〔8〕“线够不够，不够，我再给你拿。〞〔9〕别看东西小或者少，必定要还的。还犁的会高声问：“他大权，犁用完了，放这儿好吗？幸亏犁得及时，不然赶不上春耕了。〞犁的主人会让还犁的坐一会儿，忙着去拿烟，好似借东西的是自己。〔10〕还线的主妇会在唠完一会儿嗑后，在要回去的时候，把东西掏出来随处一放。主人会责怪：“你看你，这点东西还拿来，真外气！〞主妇会说：“有了，没有我也不会还你。〞〔11〕借油的会打发孩子还东西：“俺妈说，这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝。〞孩子说完便走。大婶会撵着孩子，给他点黄瓜之类的东西吃。〔12〕在经常发生的借和还中，乡人虽然不说“谢谢〞，但都通过默契的方式把内心的感谢表达了出来。在乡人眼里，“谢谢〞这两个字有点别口、自白、浅显、夸张，与土地的自然和质朴不相称，如果说出来，就疏远了彼此之间的距离，人也变得更生分了。〔13〕记得我读初二的时候，村西头的潘家十多岁的孩子突然昏死了过去，当时潘家男人又不在家，听到潘家女人的喊声，正在地里劳作的“黄麻子〞飞奔到老潘家，背起孩子就往邻村的赤脚医生家跑。七八里的乡间小道，干瘪的黄麻子在负重几十斤的情况下，用了不到一个小时的时间，狂奔到了赤脚医生家，及时挽救了孩子的生命。老潘家为了感谢黄麻子的救命之恩，专门挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿着炮仗，背着礼物，到黄麻子的家致谢。在弥漫着好闻的硝烟味中，被救的潘家孩子在父亲的命令下，“扑通〞跪在黄麻子面前，“嘣嘣嘣〞磕了三个响头。黄麻子手足无措地转着圈子，一个劲地反复埋怨着老潘：“你这是干啥呢，你这是干啥呢……〞老潘大声说：“孩子的这条命是你给的，你什么时候要，他就得什么时候给！〞自始至终，我没有听到一个“谢〞字。〔14〕后来，我到了城市，听惯了“谢谢〞，也习惯说“谢谢〞。有时候，老家人到城里办事，不愿意把钱花给旅馆，就到我家借宿。每次来，他们都要给孩子带些零食，我都要习惯性地说声“谢谢〞，听到我道谢，他们的神情立即变得为难起来，我很懊悔，赶紧打住。〔15〕前一段日子，父亲的身体不好，我回去看他，见邻居大娘也来探望，还拿了十多个鸡蛋。送她出门时，我下意识地说：“谢谢你呀，大娘！〞大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的是话？！〞〔选自?散文?，2023年第4期，作者饮者〕10、乡人是怎样用不同的方式把内心的感谢表达出来的？请具体列举出来。〔5分〕答：11、本文的主旨〔中心〕是什么？(4分)答：12、下面一段话是从原文抽出来的：“我也碰过这样的事，那次晌午头来客，盐没了，我还是到张老太婆那儿拿的。〞这段话的恰当位置在第自然段与第自然段之间。理由是：〔5分〕13．下面对文章的理解和分析，正确的一项为哪一项〔〕(4分)A、邻里之间借东西，借者自然大方，是因为被借者没有优越感，会主动借出以取悦对方。B、本文形散而神不散，将乡村日常生活的一些琐事串联起来，有力地表现了主题。C、结尾处一句：“大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的是话？！〞表现了大娘对我的责备，由于我的言谢，便疏远了我们彼此之间的距离。D、本文的写作意图是将闭塞而贫困的小山村与城市作比照，暗讽了城市人习惯说谢谢的风气。14、本文在处理材料方面有何特点？为什么这样处理材料？(6分)答：三、古诗文阅读〔36分〕〔一〕阅读?送杜少府之任蜀州?，完成15－17题。〔6分〕城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯假设比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。15．诵读节奏划分有误的一项为哪一项〔〕A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。B．与君／离／别意，同是／宦／游人。C．海内／存／知己，天涯／假设／比邻。D．无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。16．赏析有误的一项为哪一项〔〕A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰〞之一的王勃。B．第一句点出了送别的地点，第二句那么把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。17．这首诗中的“海内存知己，天涯假设比邻〞是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。〔二〕阅读?桃花源记?,完成18—23题〔14分〕①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。〞④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。⑤南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。18．解释以下加点词语在文中的含义。〔4分〕〔1〕屋舍俨然〔〕〔2〕便要还家〔〕〔3〕率妻子邑人来此绝境〔〕〔4〕未果，寻病终〔〕19．文中最能表达桃源人与世隔绝的句子是：〔2分〕20．世外桃源一直是人们所追求和向往的理想场所，是可望而不可及的。在我国四大古典名著中，各有一处这样的所谓“世外桃源〞，请列举出二处来，并说说是何人所居。〔2分〕21．文中，桃源人为何叮嘱渔人“缺乏外人道也〞？〔2分〕22．文章最后写刘子骥寻桃花源“未果，寻病终〞，其目的是什么？〔2分〕23．文章表现了作者主张和平、安定、追求美好生活的意愿，面对眼前的这个世界你想说点什么？〔2分〕〔三〕阅读〔?鱼我所欲也?，完成24—27题。〔16分〕鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不为也？由是那么生而有不用也，由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。24.解释以下加点词在文中的含义。〔4分〕〔1〕故患有所不辟也患：〔2〕蹴尔而与之蹴：〔3〕乡为身死而不受乡：〔4〕是亦不可以已乎已：25.以下各组加点词意思和用法相同的一项为哪一项〔〕。〔3分〕A.由是那么生而有不用也妇拍而呜之〔?口技?〕B.此之谓失其本心其真不知马也〔?马说?〕C.所识穷乏者得我与至于负者歌于途〔?醉翁亭记?〕D.万钟那么不辩礼义而受之此那么岳阳楼之大观也〔?岳阳楼记?〕26.用现代汉语翻译文中划线的句子。〔6分〕〔1〕如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？翻译：〔2〕非独贤者有是心也，