初中道德与法治人教部编版七年级上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱“十市联赛”一等奖

中学七年上道德与法治导学案主备人：校对人：审批人：授课人：课题爱在家人间课型新知探索课（二）小组讨论知识点1体味亲情在家庭中，你爱所有的亲人的吗？为什么？你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。割舍不断的情感探究活动二：教材第77页探究与分享找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下任务：看看双方对彼此的了解是否有差距。如果有差距，说明了什么？问问家人这样做的原因。知道原因后，你的想法有变化吗？分别统计彼此关心对方事情的数据，从数据对比中你发现了什么问题不论什么情况，亲情仍陪伴左右知识点2爱的碰撞与父母发生碰撞的表现探究三教材第79—80页探究与分享类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件事记录下来。想起这些，你心里的感受是怎样的？探究活动四教材第80—81页探究与分享产生碰撞的原因、影响和化解方法知识点3沟通传递爱探究活动五教材第81页探究与分享探究活动六教材第83页拓展空间以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择以下一种爱的表达方式，设定一个表达自己对父母的爱的情境，讨论具体做法。四、拓展延伸（一）单项选择题1．下列有关亲情之爱，认识正确的有()①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．2023年9月，在美国纽约皇后区街道，滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉到，传到社交网站后被疯传，短短13小时感动超250万人。以下说法正确的是()A．这是在作秀，为了提高网络关注率B．父爱如水，往往温柔细腻C．无私、永恒的爱，无微不至、不求回报的爱D．这是亲情的自然流露，无需称道3．进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为()①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大④我们期望得到父母更多的关注和呵护A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④五：导图归纳：学习反思（教学反思）学习目标：

情感、态度与价值观目标：体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。

能力目标：学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。

知识目标：知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。

【重点难点】

重点：沟通传递爱。

难点：能以恰当方式化解与父母的冲突。一、课前展示：学生PPT展示“当代24孝的故事”，并进行点评二、激情引趣：情景导入生成问题

导入新课：请用“成长”、“烦恼”、“期待”、“逆反”、“危害”、“沟通”几个词组成一段话。小组展示写作内容三、合作探究：（一）自主学习（划在书上）1．什么是家人的亲情之爱？它是怎样产生的？(1)每个人的内心都有一份对家人的情感。这种_就是家庭中的亲情之爱。(2)或是因为他们给了我们，或是因为他们为我们的生活，或是因为他们分享了我们的、分担了我们的，或是因为他们是我们生命中重要的，或是因为他们是我们成长的_和见证者……2．亲情之爱有什么不同的表现？由此我们会产生怎样的态度？(1)每个家庭的亲情表现不同，有的，有的磕磕绊绊，有的，有的自然随和……(2)有时我们可能因为它的平常而它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此亲情的存在。3．怎样认识亲人离开、新成员出现的亲情之爱？(1)原因：现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的也会因之改变。(2)态度：只要我们就会发现，家中的亲情仍在。(3)形式：表现形式可能会。4．为什么会出现爱的碰撞？(1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样我们，不要过多我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的和。(2)我们开始父母给予我们的爱，开始父母，甚至父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题。(3)作为两代人，由于我们与父母在、学识、等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在，冲突难以避免。(4)因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真和与父母相处的那些瞬间。5．怎样化解爱的冲突？（二）材料题：1、父母、家人每天都在默默地为我们操劳着，对此我们已经习以为常，甚至会因为习惯而忽视了他们给予我们的关爱。现在就让我们拿起笔来，观察并记录下一天当中他们为我们所做的事情吧!(1)我的观察：早上__________________________________________________________中午__________________________________________________________晚上__________________________________________________________(2)我的感受：_________________________________________________________________________________________________________________________________能力提升亲情在线：2、材料一《爸爸去哪儿》歌词(孩子)我的家里有个人很酷／三头六臂刀枪不入／他的手掌有一点粗／牵着我学会了走路／……(爸爸)谢谢你光顾我的小怪物／你是我写过最美的情书／钮扣住一个家的幸福／爱着你呀风雨无阻……你拼命发芽我白了头发／一起写下一撇一捺……宝贝宝贝/我是你的大树／一生陪你看日出……材料二上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”，上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不