老师年度工作计划模板

老师年度工作计划模板工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放到框架里，就可以从各个方面展开全盘考虑和分析评估，下面就是大编入大家整理的老师年度工作计划模板，期望能协助至大家!老师年度工作计划模板1一.学生基本情况分析：本学期，我出任的就是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的听课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较多样，能够根据歌曲情绪展开抒发，部分班级还能够新兹直观乐谱.还能够即兴编创同歌曲情绪一致的舞蹈，并参予演出，音乐教师工作计划。但大二五音科学知识的运用上较差,咬字,吐字也比较准确，特别就是男生好胜心弱，快乐整体表现自己，常会发生大喊歌现象,引致缺少对声音美感的正确认识，缺少气息的提振.二、教学目的建议及重难点1、注重音乐学科的特点，把“五快乐”的教育和开朗悲观情绪，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，并使学生沦为“四存有”的社会主义接班人和建设着。2、启迪智慧、陶冶、培育审美情趣并使学生身心获得身心健康的发展。3、培育学生对音乐的爱好，掌控肤浅的音乐基础知识和直观的音乐技能，并使学生具备重新认识直观乐谱的能力。4、介绍我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，并使学生具备初步的体会音乐，整体表现音乐的能力.三、教学的具体措施与建议(一)创设情境，培育兴趣，充分发挥学生的主体作用必须想要充分发挥学生的“主体作用”，发掘每个学生的创造力和智慧，教师就要创设一定的情境，并使他们赢得轻易的体验，并唤起其缔造的性欲，从而培育他们的技术创新思维。1、创设情境，激趣引入黑格尔说道过：“音乐就是情感的艺术。”只有并使学生处于形象开朗的音乐氛围中，就可以受较好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。知名教育家杜威也明确提出：“为了唤起学生的思维，必须存有一个实际的经验情境，做为思维的已经开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学须要，创设适合实际的教学情境，鼓励相同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带进情境之中。2、利用教具，培育兴趣乌申斯基说道：“没兴趣，被迫展开自学可以助长学生掌控科学知识的意愿。”

知名科学家爱因斯坦也曾谈过：“兴趣就是最出色的老师”。教学中如何迎合学生的注意力，引起好奇心，这就是一门技巧。例如：利用美丽的画面，悦耳的歌声回去看看、回去听到，充分调动学生的视觉和感官器官，更形象直观地体会音乐、认知音乐，使学生充分发挥想象力，不断扩大音乐视野。教师随时把握住学生的注意力，擅于探索、分析学生心理，介绍学生的心态，这样就可以不断唤起学生的自学热情。所以，我们在音乐教学中应当不懈努力营造音乐氛围，鼓励学生把握住音乐特点，“念”懂得音乐，体会音乐。低年级学生的年龄大，思维能力强，但感性认识相对较强，生动、艳丽的教具格外被孩子们所钟爱。教导无定法，在教学过程中勤思索、诚总结，灵活运用各种方法，最主要的就是把握住学生的兴趣，以兴趣为师，能够有效率提升学生的积极性，使学生主动自学，(二)优选教法，欢乐自学，提升音乐教学成效儿童如同一株花苗，必须淋之以快乐，烧之以引导，她就可以盛开清纯的花蕾。因此，音乐教师应急于营造一种非常收紧、开朗、民主自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生展开音乐活动。认输给学生一个充份自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，并使学生的思维始终处在一种积极主动的活跃状态。这样，就可以充份唤起学生的主体意识，并使他们研习得主动、研习得高兴。1、创设舞台，展现自我心理学和教育学研究说明：“爱动”就是儿童的天性。在自学和生活中，儿童总是讨厌亲眼看看，亲耳听到一听到，亲手试试看。因此，在教学过程中为学生设置一个展现自我的舞台就是非常关键的。在孩子们展开集体献唱时，我真的老师必须为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常就是开朗开朗的，在教学教育活动中，应当有效率地运用多种多样的手段，为学生提供更多“动起来”的机会，从而充分发挥学生的主体作用，以赢得科学知识、掌控新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计积极开展了“课堂舞会”这一活动环节，认输使学生尽情地唱、尽情地冲，把整堂课营造的欢欣气氛推至最高潮，使学生在无拘无束中展现自己的就可以。顺其自然，依据学生的重新认识天性，为学生腾出课堂空间，就是为学生腾出了欢乐天地，为学生腾出了主动自学的时空，存有了学生展现自我的舞台，课堂教学可以张弛有度，教学效果也可以事半功倍。2.趣味游戏，欢乐自学无论是什么样的游戏对学生都具备极强的吸引力。学生爱玩的天性同意了他们愿参予教师为他们精心设计的游戏。为了稳固研习过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我搞火车司机，唱歌曲中的任一一句，由学生吟唱，只有演唱恰当的就可以搭上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极主动热情高涨，不亦乐乎。“开火车”游戏的目的是使学生乐意开口，大胆献唱，使学生感受到顺利的欢欣。培育学生勇于整体表现的意识，使学生在玩中学，研习中玩玩。音乐课堂利用游戏，使教师乐之教，教导的新，学生乐之学，研习的活。教育在发展，教学手段必须革新，教学艺术必须提升，我们教育工作者只有刻苦钻研，投身国民教育，就可以拓展一条顺利的课堂教学之路!老师年度工作计划模板2做为一名高中教师，在充分发挥自己专业所学的同时，应当不断完善个人业务水平。高中地理教育就是基础教育，但直面中考愈来愈惨烈的竞争，对地理教师也明确提出了更高的建议，如果不稳步自学和提升将可以被社会所出局。针对这一建议，我对自己本学年工作、自学制定以下计划：1、爱好本职工作，为人师表，在言行举止方面做好学生的表率。2、我应当不断扩充和提升自身的地理素养：强化课外阅读，关心国内外教学改革的动态;努力提高对教育教学科研的能力。3、做好教学后记思考在一节或一天的教学工作完结后，及时记下自己教学课堂教学的心得体会，就是教师累积教学经验，展开教学思考提升自身素质的有效率方法。一堂课或一天教学后，通过对教学设计继续执行情况的总结，对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节展开检查思考，特别就是必须把握住教学片断、实例分析利害，把握住教学过程中的有关国民教育、教研中的主要问题，把握住教学活动中的“精彩一刻”，抓取师生思想相撞的火花，运用教育学、心理学原理等，分析、解剖学自己的教学观念和教学犯罪行为，从而不断总结归纳正反两方面的经验、教训，有意识、存有针对性地展开教学犯罪行为的重塑。4、秉持写下不好教育教学随笔。每学期念一本有关教育的书籍，并及时思考。5、自学一流的教育理念，融合教学工作，总结、概括和提高教学经验。深入细致自学贯彻落实新课标精神，践行代莱教育观念，从本班学生的实际水平、经验启程谋求相匹配的教育目标、内容、非政府形式及方法，并切实落实至日常工作中，科学安排学生一日活动，合理制定计划，活动中著重学生团结合作精神的培育。融合学校教育特色，对学生在日常活动中强化教育。6、深入细致出席参予教研活动，并在具体内容的教学实践中尝试、调整。及时展开教后思考，以提升自己的教学水平。总之，在代莱一年必须存有代莱目标，代莱成绩，以全新的状态拉入至本年度工作中。老师年度工作计划模板3一、教学指导思想高三地理教学必须面向中考，在同时实现教学目标和顺利完成教学要求的过程中，必须以培养能力为主导，实地考察学生地理基础知识和基本技能的掌控程度，以及运用地理基础知识分析、解决问题的能力。建议学生在认知的基础上牢固地掌控基本知识、基本技能，对所学内容能融会贯通，能努力做到理论联系实际，用所学就是科学知识化解身边的地理现象，学以致用。二、教学要求1。教师必不可少的教材和有关材料。全日制普通高级中学教科书必修课程上、下卷;全日制普通高级中学教科书报读第一、二册;初中地理1~4册(人教版);全日制普通高级中学地理教学大纲》;历年全国文科综合试卷以及试卷分析。2。教师必须不断研究中考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，认真学习试题分析，研究低考试题的命题思路和能力建议，并使自己的教学不偏移中考的建议。3。教师必须不断地提升自身的素质，强化教学基本功的锻炼身体，提升自己的综合素质水平。多渠道的以获取科学知识，虚心学习，取长补短，以适应环境教育教学此文wlzwyyan发展的须要，同时为本校的高三地理教学创下佳绩。4。教师必须用现有了课件资源和课堂彩电结合，提升课堂教学的密度，建议及时效率和新机制效率结合。三、各阶段备考建议全系列学期的高三备考分成两个阶段，明晰每个阶段的时间精心安排、科学知识内容、指导思想、目标建议。第一阶段：时间精心安排：开学——第一学期期中指导思想：明晰中考建议，步入备考状态，特别强调基础知识的备考教学任务：地图科学知识、中国地理(与高中地理报读二结合)展开全面系统的备考。特别注意教学重点就是基础知识的全面落实，明晰单元科学知识体系、重新认识知识点间内在关系，防止将知识点零散的罗列给学生。目标建议：全面落实区域边线、掌控区域特征，学会用综合的方法分析地理事物之间的联系，从中找到规律性的东西和区域差异。学会找到事物共性和差异性的方法，以能力培育为目标。第二阶段：时间精心安排：第一学期期中——第一学期期末指导思想：以自然地理的全面备考居多。在某一区域范围的基础上，可以展开有关的自然、人文有关科学知识的综合备考。明晰自然地理环境与人类发展的关系和人类活动对环境的影响这两大核心问题就是本阶段备考的主线。在系统备考、全面落实基础同时，特别强调对基本原理、基本规律的认知和运用，适度特别强调灵活性，培育学生整体把握住科学知识的能力和分析问题的能力。著重基础知识的全面落实、基本能力的培育，自学方法的创建，能够努力做到纲举目张。教学任务：顺利完成高中地理(必修课程)下册的备考。目标建议：特别强调对基本原理、基本规律的自学和全面落实，各校自命题的阶段检测以检测基础知识和综合分析、解决问题的能力为目标。老师年度工作计划模板4一、指导思想：全面贯彻落实《关于大力推进0—3岁聚居儿童早期教养工作的意见》，积极探索0—3岁婴幼儿早期教养工作途径和方法，积极开展亲子苑及各类亲子活动的教养工作，满足用户社区家庭积极开展早期教育的多元化市场需求，提升教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提高家长的教育观念，提升中心指导东站在辖区内的声誉，力促婴幼儿发展，全面提高镇0—3岁儿童其家长或看管人员的受到指导比非指导质量。二、工作重点利用中心指导东站得资源实行社区婴幼儿亲子活动及亲子指导活动;为聚居婴幼儿家庭派发幼儿园自导的小报，从而提升社区家庭的教养意识。三、主要工作及措施(一)强化自学1、轻易直面家长的育儿咨询指导师一项专业性建议很高的工作，对指导人员的素质明确提出了低建议，随着这项新形式服务工作的进行，我们更迫切需要努力学习有关理论知识，提高工作责任感。自学内容例如：《婴幼儿健康成长指南》、《小儿生长发育、营养身心健康及常见病预防》、《0—3岁婴幼儿早期智能研发》等，自学形式以自学居多，幼非政府的自学探讨为每月一次。2、除了自学先进经验理论知识，同时也必须结合实际，开拓代莱思路，刊登自我看法，积极主动编创适宜婴幼儿家庭的亲自游戏，以多样我们指导东站在早教工作中的软件资源。(二)强化协同：1、强化与外界资源的联系，稳步积极主动与街道妇联负责人沟通交流，商议本社区0—3岁聚居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠互利共赢。2、稳步积极主动出席区早教中心举行的会议，密切配合区早教中心的工作项目。3、定期积极开展小教研活动，共同为本社区0—3岁聚居婴幼儿及家长提供更多服务。(三)运用崭新教育理念，提供更多早教服务内容深入细致有效地积极开展早教推展及服务活动，早教中心指导东站将开办亲子活动、家长讲座、早教咨询、派发资料、早教宣传等多种服务形式，有意识地搞好家长工作;并积极探索有效率的科学指导聚居婴幼儿家庭的作法，在课堂教学后思考、探讨并累积成功经验，遗留下宝贵资料。老师年度工作计划模板5一、学生情况分析根据上学期的期未成绩分析，学生基础广泛比较脆弱，对必修课程1内容掌控比较不好的学生不多。学生基本知识点全面落实比较不好，学习效果不显著。学生自学方法缺乏。故需在必修课程2教学中著重基础知识总结。强化基础教学及自学方法的指导。学生对物理的兴趣不低，普遍认为物理容易学，部分学生已经开始存有排挤美感。须要鼓励学生发生改变思想认识，在教学中唤起学生的兴趣，唤起学生的自学积极性。二、本学期教材分析必修课程2就是共同必修课程模块的第二部分，大部分内容就是必修课程1模块的综合或应用领域，也就是文凭建议的教学内容之一。故对学生的基础建议比较低，在教学过程中不必太难，必须以新课程的理念切换教学的难度与重点。三、本学期教学目标本学年的教学重点为在稳固必修课程1知识点的基础上展开必修课程2的教学。通过各种教学方法并使学生掌控基本的物理科学知识与物理规律，时能在解题中有所应用领域。在平时的练，著重以文凭和中考的建议去展开教学。四、提升教学质量措施1、客观分析学生的实际情况，使用有效率的教学手段和备考手段;2、深入细致复习，精确把握住学生的自学动态，把握住课堂教学，提升教学效果;3、多与学生展开互动交流，化解学生在自学过程中碰到的困难与疑惑;4、深入细致积极主动批发商作业、试卷等，及时意见反馈获得学生的自学信息，以便尽早调节教学;5、尽量多搞实验，多使学生搞实验，唤起学生兴趣，减少其感性认识，增进认知;6、深入细致搞好月托福分析和教学分析概括总结工作，教师间经常互