第五节 科学探究

探究：鸡蛋是生的还是熟呢？提出问题：鸡蛋是生的还是熟的？猜想和假设：鸡蛋是生的鸡蛋煮熟了......设计实验方案：熟的鸡蛋转起来比生的鸡蛋快实验，收集事实证据：检验假设，得出结论：第5节科学探究根据自己的生活经验和知识，小明提出了许多引起电灯熄灭的原因：可能是整个小区停电了；可能是自己家里的保险丝烧断了；可能灯泡接触不良；可能是灯丝断了．．．一天晚上，小明在房间里看书，忽然，悬挂在天花板上的电灯熄灭了．电灯为什么会熄灭？究竟是哪一种原因引起电灯熄灭的呢？这是需要找出证据来证明的．一、生活中的探究１、小区可能停电了？证明：推开窗户，发现其他楼层都亮着灯。结论１：小区没停电，问题出在自己家里。２、保险丝可能烧断了？证明：走到另一个房间，打开开关，电灯亮了结论２：保险丝没断，问题出在灯炮上３、可能接触不良？证明：拧动灯泡，发现灯仍然不亮。结论３：接触没问题，问题出在灯泡上。４、灯泡可能坏了？证明：换了一个新灯泡，灯亮了。结论４：灯泡坏了。电灯为什么不亮呢？你能说说小明是怎样进行探究的吗？提出问题：电灯熄灭的原因何在？建立假设：可能是．．．可能是．．．可能是．．．可能是．．．可能是．．．收集证据检验假设：观察户外的、别的房间的灯、线路、灯丝、灯头作出解释：灯头里的灯丝断了在探究问题时，我们一般会假设几种可能的原因，再对每一种可能产生的结果进一步探究，直到找到真正的原因，采取相应的措施。海王星是距离太阳(Sun)

第八个位置的行星，也是太阳系第四大（以直径来说）的行星。海王星的直径比天王星(Uranus)小，但是质量比天王星要大。轨道：距离太阳

4,504,000,000km直径：49,532km质量：1.0247X1026kg二、科学家是如何进行科学探究的呢？天王星运行的轨道与计算结果不一致这种反常现象可能是某颗未知行星的影响造成的望远镜发现了一颗新星发现了海王星发现问题提出问题建立假设收集证据检验假设得出结论亚当斯和勒威耶发现海王星提出问题为什么得过牛痘的女工不会患天花呢？建立假设或许得过一次天花，人体就对天花产生了免疫力设计实验收集证据检验假设取微量牛痘脓浆，接种到…得出结论接种牛痘可以抵御天花天花和牛痘的故事－－琴纳发现天花疫苗建立猜想和假设收集证据、检验假设得出结论、作出解释科学探究发现问题、提出问题科学探究的基本过程有哪些呢？设计方案评价与交流科学家在进行科学研究时要探究,我们在研究解决生活中的问题时也要进行科学探究.让我们一起来探究中午小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，早上气打的足足的，是什么地方出了问题呢？我们一起探究自行车胎漏气的原因?提出问题车胎什么地方漏了？建立假设可能是车胎破了；可能是气嘴的螺丝松了；可能是气嘴里的小橡皮管坏了；可能是…获取事实与证据仔细察看了外胎；查看气嘴的螺丝；取出气门芯;把充气的内胎放到水里.检验与评价原来是自行车的内胎穿了孔。比较我们的探究与“天花和牛痘”的探究，我们发现：科学探究并不难！基本的过程十分的相近其实在不知不觉中我们已经在进行科学探究在山西怀仁县发生了一桩无头案：城外的玉米地里，发现一具尸体。凶手是谁呢?在现场上留下一行脚印。公安局请来了“脚印专家”来破案。“脚印专家”仔细观察了脚印，作出了如下判断：“这个罪犯是个25岁左右的男人，身高1米7，不胖不瘦。从脚印的走向来看，他朝南窑村走去。”公安人员按照“脚印专家”的判断，从南窑村查出13个25岁左右，身高1米7，男青年，逐一分析，其中有一个青年嫌疑最大。经过进一步调查取证，证明这个男青年确实就是罪犯。脚印的故事脚印的长度与人的身高会有什么关系？三、我们一起来探究1.提出问题2.建立猜想和假设3.设计验证方案4.收集获取事实与证据6.交流5.检验假设脚印的长度与身高有什么关系？探究之一：建立猜测和假设制定计划获取事实和证据检验与评价提出问题；合作与交流脚印的长度与身高有什么关系？脚的长度与身高成正比。测量各种不同的人的脚的长度与身高，寻找两者间的关系。进行实验并用表格记录收集的数据。脚印的长度与身高的比例约为…………科学家们测量了许多人的身高和脚印长度之后，得出了从脚印长度推算身高的公式：科学研究的结果（参考）身高(厘米)＝脚印长度(厘米)×6.876黑盒实验给你一个密封的盒子里面放有一个物体。在不打开盒子的前提下。想知道里面装的是什么东西，你会用什么办法？摇一摇，估计物体的大小，即体积。掂一掂，估计物体的质量。用磁铁吸一吸，判断物体是否含铁等物质。翻一翻，判断物体的形状。还有什么办法可以判断物体的其它性质？小结黑盒子里装着什么？探究之二：建立猜测和假设制定计划获取事实和证据检验与评价提出问题；合作与交流……黑盒子里装着什么？？1。摇一摇知道体积2。掂一掂知道质量3。吸一吸知道磁性4。翻一翻知道形状实验并记录得出结论：黑盒子里装的是……讨论：1、“黑盒子实验”一定是黑的吗？这里表示什么意思？2、实际生活中，你还可以举哪些“黑盒子”问题呢？答：不是表示不能直接观察和测量的问题医生通过听诊器看病科学探究并不神秘，它存在我们的日常生活之中，只要我们学会观察,善于质疑，勤思考，多动手，就一定会有更多的收获和创造。

小结：科学探究的基本过程是：提出问题建立猜测和假设制定计划获取事实与证据检验与评价合作与交流我们这里蛋鸡大量死亡。我家也死了10只。一天，我发现鸡群中有几只鸡特别有精神，一点儿也不打蔫。我暗下决心要认真观察其中的究竟。从这天起，我就寻找这几只鸡，发现它们经常到韭菜地里觅食，韭菜有鸡啄过的痕迹。难道韭菜对预防和治疗鸡瘟有作用？……我就从菜园里割回一小把韭菜，定时定量给病鸡喂韭菜。开始几天，鸡的病状没有什么变化。第四天早上，发现鸡略微有了一些精神，这坚定了我的信心。继续喂上3天，病鸡竟活泼了。于是，我根据鸡的病情定量喂药，结果病鸡痊愈了。这说明韭菜确实能治鸡瘟。乡亲们都按我的方法进行预防和治疗，效果也很好。

1提出问题2假设和预测3制定实验方案4收集事实证据5检验假设6交流1.美籍华裔科学家杨振宁、李政道提出了“宇称不守恒”的问题，最终被科学家吴健雄证实。结果杨振宁、李政道获得了诺贝尔物理学奖。这一事例充分说明：科学探究过程中，首要的工作是（

）

A.详细观察 B.实验验证 C.提出假说 D.提出问题D2.小李在探究影响鱼呼吸速率（即鱼每分钟开闭鳃盖的次数）的因素时，请你补全小李的猜测：如①鱼呼吸速率可能与水温有关；

②