校本研修心得体会多篇

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校本研修心得意会(优选多篇)

第一篇：校本研修心得意会校本研修心得意会

育才中学赵运闯2021-6一、重视教育政策和教育理论的学习，确实转变教师的教育教课见解

1、着重学习型团队的打造和教师终生学习力的激发

教师只有一直保持连续学习的热忱和能力，把不停更新见解、吸取新知、广阔视线作为适应局势睁开和自己素质提高的一定，才能正确掌握学校教育睁开的方向，使自己的教课水平适应局势的需要，不停走上新的台阶。最近几年来，学校把更新教师的教育见解看作提高教师综合素质的重要任务来抓。我们精心议论制定了“二期课改〞精神的学习方案，引领教师掌握新课程改革的内涵，并经过教师成长袋的形式激励教师静下心来进行有目的、有方案的学习。现在，本校教师新课程的核心理论可以说是耳熟能详,对校本研修中的重要环节——“校本研修〞所要按照的几个环节“自主反省、伙伴协作、专业引领〞更是津津乐道，为教师不停更新见解、自觉实践新式的教课行为供给了可能。

2、帮助建立正确的质量观

我们把指导和帮助教师建立正确的质量观作为“校本研修〞的重要内容之一。第一，我们不停提高教师对学校严格履行课程方案意义的认识：每个教师都明确，严格履行课程方案是不可以退的底线，以牺牲学生综合能力的培育和健浑身心的培育做代价来换取的语数外学科成绩的提高是不值得的，严格意义上来讲是一种教育道德的沦丧。其次，我们从学校睁开规划的角度，对“质量观〞作了以下的界定：经过假定干年的努力，学校的综合教育质量抵达中上水平。在平时的教课常例管理上，每学期，我们对任何一门学科都进行“质量监控〞，从整体上来掌握学校的教课情状况。

二、“校本研修〞要重视建议教师在工作中的学习

1、“校本研修〞的内容选大纲依据学校中教师的原有基础、工作现状和实质需要而睁开，充分表达“校本研修〞出它植根于学校的特点。

因为学校中教师睁开的不平衡，培训的内容一定表达详细性、针对性的。如：我校教师队伍中原来存在着“专心不讨好〞的现象——教师有优异的意向，也肯付出，但有时急于求成，方法简单，进而致使家长、学生的不理解、不配合，甚至不高兴的状况。针对这类状况，我们曾作了专题的培训，不单从法律意识角度帮助教师达成角色意识的转变，并且，从为师者的责任、目标、从形成教育协力的角度帮助教师转变见解、掌握让学生诚心听从、

让家长理解的技术〔如：与家长、学生交流，讲话技巧的培训〕。现在，好多教师都在自己的反省中提到了这方面的转变。特别是最近几年来每学期的学生、家长的问卷检查和会谈会上对教师教课态度的满意率特别高。特别是一些转学而来的学生及家长更是对我们的教师赞口不停。

２、“校本研修〞中教师在工作中的学习，一定与其实质的工作亲密联合

我们以为，“工作与学习的不行分〞是设计“校本研修〞的详细活动的原那么之一。“教师在工作中学习〞应当之无愧地成为“校本研修〞的主要形式和根本点——在这类研究与商议的过程中，每个参加的人员都经历着学习的过程。而经常这类培训更易遇到老师的认可和欢迎。我校语文组在工作中发现作文教课难于掌握，大家就此问题作为学习研究的专题。

总之，几年的实践，带给了我们走向成功的信心。只管我们尚没有产生过“超越式〞的飞奔，但我可以骄傲地说：这类立足于教师不停动力挖掘、立足于学校教师可连续性睁开的“校本研修〞，却使我们迈出的每一步都感觉扎实。

第二篇：校本研修心得意会增强和推动校本课程研修进度

记校本课程研修过程及成就的心得意会

石龙中学张利梅

从担当我们学校理科组组长开始到现在，我深深的感觉到了校本课程研修的作用和重要性。现在我将我的意会总结为以下几点：

一、为何要进行校本课程研修〔原由〕：这是国家教育法律、法例和政策规定的要求，是现代教育睁开趋向的要求，是学校教育实质工作的需求，是学校教育标准化、现代化和新课程改革的必定趋向，是增强老师交流、学习和提高教师素质和技术的平台。

二、校本课程研修是学校教育工作的基石〔地位〕：从长时间的教课和工作来看，学校校本课程不单对新老师有很好的指引作用，也可以使老教师在多方面得以提高，同时还可以让教师对教材更深入的理解，更好的掌握教课重难点。还有经过校本课程研修可以让学科构造变得谨慎，增强与其余学科之间的联系。

三、工作的睁开〔过程〕：

〔一〕回想上期工作，提出新学期任务：每学期开学

第一个周，我就会组织理科组成员并邀请学校领导参加我们对上期工作的总结会，并提出这一学期的工作目标、任务等。〔二〕安排教育商议课：每个月我们学校都要上两次公然课，因为学校只有十多个老师，因此将老师们分红了文科组和理科组。每次公然课以前，理科组和文科组都要一同进行商议，确立好公然课时间和人员，一个组最少安排一个人上公然课，让文科和理科老师都去听听自己不熟习的课程，相互学习，以便提高老师的综合知识构造。听完课后，全校教师进行评课，逐个对上课教师的长处和缺少进行议论，并对其提出难得的建议。此后总结，对此后上课教师提出一些建讲和要求，让全部教师在知识和技术上不停的获得丰富和提高。

〔三〕增强与其余学校的互动：我们和一些学校会按期或不按期的进行交流，大家一同商议我们的教育教课，做到互通有无，扬长避短，共同进步。

〔四〕参加各样培训：我们会安排老师参加片区、县上和市上举办的各样教研和培训，使老师从中学到更多，提高更快。

〔五〕自主研究新课改：针对新课改的精神，联合我们学校学生和老师的实质状况，我们在恪守课改要求下，自主商议，追求一条属于我们学校自己的课改之路。

四、获得成就：经过校本课程研修，我们学校教师的知识构造获得很大拓展，教育教课理念在不只转变和更新，教育技术不停提高，学科间的联系渐渐增强，教育教课质量在不停提高，学生在德智体美等多方面获得睁开。增强了同其余学校的交流，学到了好多难得的经验。新课程改革形成了从无到有的场面，从不完美到渐渐完美的睁开趋向。

五、未来规划：我们会进一步学校的校本课程研究进度，创办多种研究方法，争取形成

一个更完美的研修方案，做到教书与育人同步睁开，形成一个属于我们自己的、成熟的研究模式，更好的为我们的老师，为我们的教育，为我们的学生，为我们祖国的未来效力。

此后，我会更踊跃的工作，带着我们的理科组，为我们学校的校本研修尽一份微薄之力。相信经过我们全校教师的共同努力，我们学校的教课质量会上一个台阶。

第三篇：校本研修心得意会校本研修小结何海叶

从事教育的我们需要不停地学习，以适应付人、对社会的一个又一个新的要求。校本研修的目的是让每一位教师适应时代的睁开，多学习一些新的理念，好的教课方法，经过多渠道的学习来增添自己的知识积蓄，拓宽自己的知识面。校本研修是我们提高专业水平的平台，只有在校本研修中仔细实践从培训中学到理论知识，我们的进步才能日异月新，在教课中才能做到应付自如。我以为在校本教研中应当做到以下几点：教师教课方式和学生学习方式的转变上

习新课标。认识教课目的及要求，学习新的教课理念，进而使教师教课方式和学生学习方式有所转变。

极参加学校组织的每一次的教研活动，在活动中多听听老教师的教课方法，来填补自己教课中的缺少。

时反省。反省是教师提高教课水平的一种有效方法，反省自己备课时能否遇到了什么困难，能否调整了教材，为何

调整教材；反省上课时能否发生了预料以外的问题，自己是怎样实时办理的；反省自己本节课有哪些比较满意的地方或许有哪些缺少。经过不停的反省与累积，自己确实掌握了好多“

第一手资料〞悟出了一些道理，丰富、完美了自己的讲堂，最大限度的调换了学生学习的踊跃性与主动性。每上完一节课，静下心来对自己的讲堂来一次深刻的反省，从教课手段，教课方法，讲堂调控，师生互动，学生学习收效等方面去进行反省，并仔细地做好记录，作为此后的教课经验来积蓄。

线研修。在线研修是最方便最快捷的研修学习方式，在一个平台上，我们可以超越时空交流经验，获得知识，交流环境轻松自在，我很喜爱这样的研修方式。每次都踊跃地参加交流商议，不论是自己认可的见解仍是不认可的见解都发布了自己的见解，表达自己的心声，吸取了其余老师好多实用的经验。

经过校本研修，不只增添了自己的知识，并且提高了自己的文化修养，使每一位教师都可以朝着自己设定的目标不停努

力，不停进步。

第四篇：校本研修心得意会校本研修心得意会

1、着重教育政策和教育理论的学习,转变教师的教育

教课见解

教师只有保持对学习的热忱和能力，不停更新见解、吸取新知、广阔视线作为适应睁开和自己素质提高的要求，才能使自己的教课水平适应局势的需要，不停走上新的台阶。最近几年来，学校把更新教师的教育见解看作提高教师综合素质的重要任务来抓，引领教师掌握新课程改革的内涵，让教师静下心来进行有目的、有方案的学习，为教师不停更新见解、自觉实践新式的教课行为供给了可能。

2、帮助教师建立正确的质量观

我们不停提高教师对学校严格履行课程方案意义的认识：每个教师都明确，严格履行课程方案是不可以退的底线，使每个教师都明确以牺牲学生综合能力的培育和健浑身心的培育做代价来换取的语数外学科成绩的提高是不值得的。

我们从学校睁开规划的角度，经过假定干年的努力，学校的综合教育质量抵达中上水平。在平时的教课常例管理上，每学期，我们对任何一门学科都进行“质量监控〞，从整体上来掌握学校的教课情状况。

3、“校本研修〞的内容依据教师的基础、工作现状

和实质需要睁开，充分表达“校本研修〞出植根于学校的特点。

我校教师队伍中原来存在着“专心不讨好〞的现象——教师有优异的意向，也肯付出，但有时急于求成，方法简单，进而致使家长、学生的不理解、不配合，甚至不高兴的状况。针对这类状况，我们曾作了专题的培训，不单从法律意识角度帮助教师达成角色意识的转

变，并且，从为师者的责任、目标、从形成教育协力的角度帮助教师转变见解、掌握让学生诚心听从、让家长理解的技术〔如：与家长、学生交流，讲话技巧的培训〕。现在，好多教师都在自己的反省中不停地提高自己。特别是最近几年来每学期的学生、家长的问卷检查和会谈会上对教师教课态度的满意率特别高。特别是一些转学而来的学生及家长更是对我们的教师好评。

4、“校本研修〞中教师在工作中的学习，应与其实质的工作联合

我们以为，“工作与学习的不行分〞是设计“校本研修〞的详细活动的原那么之一。“教师在工作中学习〞应当之无愧地成为“校本研修〞的主要形式和根本点——在这类研究与商议的过程中，每个参加的人员都经历着学习的过程。而经常这类培训更易遇到老师的欢迎。

这类立足于教师不停动力挖掘自己的潜力、立足可连续性睁开的“校本研修〞，却使我们迈出的每一步都感觉扎实。

第五篇：校本研修心得意会校本研修心得意会邵文香时间老是在赶快中不知不觉的度过,一个学期片晌之间就到了尾端，本学期，自己能依据个人研修方案，以校为本，增强合作，相互商议，扬长避短，不停养成自我学习与反省的习惯。现将本学期个人的研修工作总结以下。

1、增强师德修养，夯实立教之基作为一名人民教师，自己的为人办事、治学态度、行为习惯甚至于衣饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监察之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自己要为学生和社会作楷模，一定要做到：

第一，热爱教育事业，勇于肩负责任。从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我强烈的理想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，一定勇于肩负自己的社会责任，可以清醒地认识到自己的言行代表着一个集体，一直要注意其产生的社会影响、社会效益。

第二，谦逊勤学，勤苦研究。记得刚毕业工作时，对教育不熟习，教课经验近乎于零，我把虚心向他人学习、向祖先学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点。经过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，解析自己的缺少，以加以改良。

第三，我深刻的懂得教师的思想感情、道德情操和学术道德会耳擩目染地影响学生。师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教课工作的前提。

第四，教师与学生的交流是十分重要的，它可以使教课两方相互认识、相互(请珍藏网)配合，更好地搞好教课工作，并有益于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。发现学生有不良习惯或行为，能实时加以遏止并正确指引，指出其错误之处和危害；假如学生在生活方面有什么因难，也应当多加以关怀和帮助。从我的亲自经素来看，坦诚对待学生，诚心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。

2、努力学习新课程有关理念能准时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深入反省，增强与伙伴的互帮交流，不停提高新课程意识和实践能力。在关注学生睁开的同时，更关注自己的睁开，成为能适应新局势，拥有创新精神，在教育中充散发挥自己潜能的现代型教师。仔细睁开有效备课，有效讲堂教课、有效作业设计和批阅的研究，个人在学校有效讲堂评选中获奖。

3、教育技术能力的提高方面我能踊跃参加市、区、校组

织的教育技术能力培训，不停提高自己的信息修养。踊跃参加网络研修，并对自己感兴趣的话题发布议论，实时与各位博友交流交流，增添自己的见解，开辟自己的视线，使自己可以更实时的认识外面的世界。自己制作的课件可操作性强，适用性强，关于达成教育教课任务，起到了优异的作用。

4、欣赏教育方面学习了周弘老师的欣赏教育理论，学会了怎样关爱自己的学生，怎样关爱自己的孩子。并进行了深刻的反省。教育过程

第一重要的是让学生体验成功。当学生体验好多的是成功的时候，他们的自我见解、自我拘束就比较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种踊跃、健康的人品，他们的各样潜力就能获得充散发挥，进而培育健全的素质。评选优异，建立