九年级上语文前测试卷分析

语文前测试卷

讲评留意积累本身（同时）的记忆效果——切不行有“等整理完以后再记”的想法。一、语言基础学问及其运用（10分）1.下列加点字字音和字形完全正确的一项是（）A.禁锢（gù）教谕油光可见广袤无垠（yín）B.朔方（shù）睥睨千山万壑长吁短叹（xū）C.吞噬（shì）媲美众目睽睽黯然失色（chù）D.荸荠（bì）翠蔓八面玲珑即物起兴（xíng）2.下列句中加点词语运用错误的一项是（）A.看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里深藏的苦痛与无奈。B.每一个成功的人必定有其过人之处这一点是不容置疑的。C.人类的作品飞上了太空，打开一个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的隐私。D.对于这件事，他们准备得太充分了，于是一拍即合。3.下面句子没有语病的一项是（）A.成为文明古国标记的万里长城是我国古代劳动人民才智的结晶。B.有关部门对大家提出的建议主动接受，细致探讨，进一步完善了相关政策。C.通过参观中国航空博物馆，使我了解了很多航空学问，增加了国防意识。D.这次的读书会活动主要是为了构成一般市民与作家、学者沟通的平台。4.下面语段，已打乱依次，最佳排列依次是（）(1)当爬上山顶，发觉自己是孤独的。(2)假如问我是否懊悔，我会确定地回答，不懊悔。(3)山顶，除了幻想，也是荒芜的。(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。(5)人生，犹如爬山，我们有多数的同伴，为了同一个目标，同一个幻想。(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的幻想。A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)

B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)

D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)5.下列句子有错误的一项是（）A范仲淹是唐代人，“唐宋八大家”之一。B“敬畏生命”、“盖房子”都是动宾短语。C电影《致我们终将逝去的青春》引发热议，你是去看电影呢，还是看原著小说？D书信和一般文章的区分，主要在体列格式上而非内容上。1．一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。2.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。3.物是人非事事休，欲语泪先流。/马作的卢飞速，弓如霹雳弦惊。4.相随饷田去，丁壮在南冈。/今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。5.槲叶落山路，枳花明驿墙。/巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。6.酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。/东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。7.年少万兜鍪，坐断东南战未休。/骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处。8.眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。三、阅读文言文，完成以下题目（8分）记承天寺夜游

苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，

欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。游兰溪

苏轼黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。

1．说明下列加点词语。（2分）⑴念无与为乐者（）⑵欣然起行（）⑶闻麻桥人庞安常善医而聋（）⑷溪水西流（）1．说明下列加点词语。（2分）⑴念无与为乐者（考虑，想着）⑵欣然起行（兴奋的样子）⑶闻麻桥人庞安常善医而聋（擅长，擅长）⑷溪水西流（向西）2．将下列语句翻译成现代汉语。（4分）⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

⑵是日剧饮而归。

2．将下列语句翻译成现代汉语。（4分）⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭院中充溢着月光，像积水充溢院落，清明清澈，水中的藻、荇交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。⑵是日剧饮而归。这一天，我们开怀畅饮才回去。3．两文都是苏轼被贬黄州时所作，但所表达的情感有所不同。请比较说明。（2分）甲文在闲情逸致的自慰中有一种郁郁不得志的苦闷心情，而乙文反映了作者乐观豁达的胸襟和主动乐观的生活看法。四、现代文阅读实力考查（共20分）（一）说明文阅读实力考查（9分）回程效应何吴明①春节将至，异乡人又会踏上回家的路途。归心似箭的人们或许会觉得回家的路如此遥远。但是，在很多时候，人们会觉得离开家的路比归家的路更长。②科学探讨告知我们，这种感觉是普遍事实，不是个别人的脑子出现问题。虽然这一现象存在于人类生活中很久了，但是最近心理学家才把它放到探讨的聚光灯下。近年来，有多个科学探讨证明白这种现象的存在，并称之为“回程效应”。探讨者发觉，即使去程和回程在实际时间和距离一样的状况下，这种感觉仍会存在。③但是，为什么我们会有这种感觉呢？科学家从不同角度提出了各种说明。④有探讨者猜想，可能是因为熟悉性造成我们感觉回程时更快。因为，曾经有探讨表明，人们觉得做熟悉的事情比做生疏的事情所花费的时间更短。这也是我们的日常阅历。而且，人们对于无法预料的事情，会觉得要花更长时间。因此，这可以说明为什么回程时感觉时间过得更快了。因为去一个生疏的地方更有可能出现让人无法预料的意外，而返回的时候我们对路途更加熟悉了，且至少我们知道自己是往家里赶，家里不会有出人意料的事情发生。但是，这种说明有时并非符合阅历。⑤有人从心情的角度提出说明，他们认为，我们去一个地方的时候常常须要设定一个时间目标。比如，我们有时要去一个地方开会，那么我们就要在某个时间点前到达，这会引起我们的焦虑。因为这个时候，大脑须要投入很多资源考虑时间的问题，这让我们感觉时间过得慢。但是，我们回程的时候往往不须要定时，留意力不须要始终放在时间上，不须要不停地看表。所以，我们是相对轻松的，快乐的时间往往会过得更快。⑥但是也有很多事实是违反这个观点的。比如，我们去旅游观光的时候，去程往往也是快乐的。有时候，回家也是很焦急的，比如要回家煮饭给孩子。很明显，这个说明也有确定的缺陷。⑦还有探讨者认为，是我们的大脑欺瞒了我们。他们认为大脑有两套计时系统：一个是生理计时系统，因为我们的神经元始终在以确定的速率放射生理电信息；一个是语言计时系统，因为在意识当中我们并不是以生理为基础计时的，而是依据自己的记忆线索来估计时间。⑧探讨者揣测，在旅途中不断报告对时间的估计是运用了生理计时系统，所以我们没有受骗。但是，在旅途结束后再进行时间估计时，我们运用了语言计时系统，这时回程效应会出现。也就是说，语言计时系统会欺瞒我们，让我们产生回程更短的错觉。探讨者认为这种错觉类似“马后炮”，但是真正的缘由尚待探究。⑨这些探究的意义在于，找到真正缘由后，我们或许会想出方法使得旅途没那么煎熬。终归，人类已经准备登陆火星乃至更远的地方。假如能让人们觉得旅程时间过得很快，那么可以避开旅途中产生的很多心理问题，比如焦虑、孤独、懊丧、担忧等。当然，这或许不是一般百姓关切的，我们目前更关切如何更快地回到家过年，即使是一种错觉，也不失为一种快乐。（出自《百科学问》2016.02A有改动）1.作者从哪几方面对回程效应进行了说明？（3分）答：什么是回程效应（1分）；对回程效应产生缘由的几种揣测或说明（1分）；探讨回程效应的意义（1分）。2.请用下定义的方法说明什么是回程效应。(3分答：回程效应是指在日常生活中，即使去程和回程在实际时间和距离一样的状况下（1分），人们照旧觉得回程比去程快（1分）的一种心理现象（1分）。3.文章以国人熟知的春节返乡团聚作为开头，好处是什么？（3分）答：文章开头用人们熟悉的返乡感受引出说明对象回程效应（2分）；增加趣味性，激发读者阅读爱好（1分）。（二）文学作品阅读实力考查（11分）很久以前吴钧尧①有一年春节，我在淡水遇见中学同学。淡水老街是旅游热点，行人不仅如织，而且织得凌乱。没想到同学左闪右闪、我与孩子东挪西挪，竟碰头了。②我们只顿了一下，便认出彼此，“喊阿伯”，我敦促孩子。③待与同学分别，我才跟孩子说，他是我最要好的挚友。④孩子，当你有机会，与挚友相识于青春岁月，相伴于初老时分，那是人生的华蜜，所以我常问你，可有要好的挚友或同学？当你们长大了、成家了，你们或许距离遥远，却会留在挚友的叙述里，犹如童话的经典开场；“在很久很久以前……”⑤在很久很久以前，我跟林姓同学就很要好。我们一起徒步，往山里走、往溪边行。在公园里，我们一起坐着旋转花木马，彩色的孔雀座椅沉下去，灰暗的大象座椅浮了上来，音乐悠扬。⑥我常骑单车经三和路，转旁边小径，途经青翠蜿蜒的农田，找他打球。我们常驻足，顾盼蝴蝶与野花漫舞，阅读野菜与水稻争路。⑦同学结婚早，他跟太太租住的小小的公寓，成了同学聚会的场所，有人多喝几杯，或聊到兴起，爽性打地铺，隔天再走。相交三十年，以为友情该无碍持续，没料到后来同学移民巴西。⑧间或回乡，同学和我们一同探望中学老师，老师特殊器重同学，常说他文采好，是班上的才子。可如今，花这般代价，忍受无尽的乡愁，在台湾苦，到巴西也苦，他现在老了好多，同学被老师问得狼狈。我心底盘算着，巴西返台得花几十个小时搭机、转机，前回见他已隔四、五年，按此频率，这一生再见，不过寥寥数回了。⑨因此，那一年春节，淡水偶遇，我记忆深刻。那一刻，当我与同学四目相对，我们突然同时顿了一下。我不知道同学想了些甚么，但那个剎那，我脑海兜着旋转花木马，彩色的孔雀座椅沉下去，灰暗的大象座椅浮了上来，浮沉之间，音乐一贯地悠扬。⑩在顿着的瞬间，我把同学回想了一遍。从他的青春斯文，到如今肥胖灰暗，一如从孔雀到大象……但我仍一眼认出他，犹如他毫不迟疑地辨识出我。（11）此时，我突然明白，人生的花木马上，起、落都是常态，但有没有一个挚友，在你沉降而下的时候，记得你的绚丽容颜呢？（12）道别以后，我们到广场玩摔炮与仙女棒。我看了一眼同学离去的身影，倍觉伤感，不知道一别，是否即是天际。（出自《读者》2016年第9期，有改动）1.联系全文，作者为什么称同学为“最要好的挚友”？（2分）答：他是我中学最要好的同学，我们曾一起徒步，一起打球，一起相聚，相交30年，友情深厚；他后来移民巴西，相见甚少，但偶遇时仍能一眼认出彼此；这些年心中照旧关切着对方；并为彼此的分别而感伤。（4点，任答3点得3分）2.赏析加点词语。（3分）但那个刹那，我脑海里兜着旋转花木马，彩色的孔雀座椅沉下去，灰暗的大象座椅浮了上来，浮沉之间，音乐一贯地悠扬。答：“兜”字形象地写出了“我”看到很久未见的中学同学的刹那间，脑海中出现出当年乘坐旋转木马的奇异往事（2分），表达了作者对奇异往事的怀恋（1分）3.请说出第（11）段划线句子的含义。（3分）人生的花木马上，起、落都是常态，但有没有一个挚友，在你沉降而下的时候，记得你的绚丽容颜呢？答：人生就如时起时落的花木马，有志得意满的时候，也有失意低落的时候。只有真正的挚友才会不管岁月的消逝，境遇的好坏，恒久牢记彼此，存一份奇异在心间。（联系比方作答得1分；扣住“人生的起落”作答得1分；扣住“牢记彼此”作答得1分。）4.文章第⑤-⑧段接受了什么记叙依次？作用是什么？（3分）答：插叙（1分）。⑤-⑩段回忆了中学及毕业