初中语文语文版七年级上第一单元1忆读书(冰心)

我夯基我达标1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.笸箩(pǒ)无聊(liáo)怒发冲冠(ɡuàn)B.勉强(qiánɡ)崇拜(bài)朦朦胧胧(mēnɡ)C.悬念(xuán)亲家(qìnɡ)索然无味(suǒ)D.堆砌(qì)挑剔(tì)无病而呻(shēn)2.我国的四大古典名著是（）A.《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《聊斋志异》B.《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》C.《聊斋志异》《红楼梦》《三国演义》《西游记》D.《水浒传》《红楼梦》《封神榜》《西游记》3.下列搭配有误的一项是（）A.蒲松龄——明代——《聊斋志异》B.许仲琳——明代——《封神榜》C.俞万春——清代——《荡寇志》D.钱彩——清代——《精忠说岳》4.作者小时候读过《三国演义》《水浒传》《红楼梦》，你也读过吗?请你任意选出一部写出作者，并写出作品中的一个人物。作品：__________作者：__________人物：__________我综合我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成5—8题。一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字的一半。谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。5.“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到什么作用？6.品析加点词语在句子中的表达作用。（1）我只好带着对于故事下文的无限悬念……（2）我决定咬了牙……7.作者“一知半解地读了下去，居然越看越懂……”，“越看越懂”的含意是什么？请用自己的话加以说明。8.“宴桃园豪杰三结义”，你知道“三”指的是哪三个人？（二）阅读下面的文字，完成9—12题。早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上收到你的来信，而且是多么可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泪横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣、多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱、名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你、扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？（节选自《傅雷家书》）9.傅雷接到儿子的来信非常高兴。高兴的原因具体表现在三个方面，请用简洁的语言概括出来。10.结合上下文，品味画线句子在文中的含意。11.傅雷在这封信中对儿子寄予了怎样的期望？12.假如你是傅雷的儿子，试写几句读了这封信后的感受。二、语言运用13.去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？参考答案1解析：A项中“冠”应读“ɡuān”；B项中“强”应读“qiǎnɡ”，“朦”应读“ménɡ”；D项中“剔”应读“tī”。答案：C2解析：四大古典名著作为文学常识，应该加以识记，而且在课文中也有所涉及。答案：B3解析：A项中蒲松龄是清代人。答案：A4解析：任选一个即可，其他只要正确都可以。可以选择自己比较熟悉和有把握的作答。答案示例：作品：《三国演义》作者：罗贯中人物：诸葛亮作品：《水浒传》作者：施耐庵人物：武松作品：《红楼梦》作者：曹雪芹人物：贾宝玉5.解析：解答此类题时要从结构和内容两方面分析。参考答案：落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。6.解析：解答时应结合具体语境分析，不能仅答出字面意思。参考答案：（1）表达出渴望和眷恋之情。（2）形象地表现了决心之大。7.解析：答此题时注意理解这样的变化的原因。参考答案：读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。8.解析：此题重在考查名著的有关知识，可以通过课下积累获得。答案：刘备、关羽、张飞9.解析：可从文中搜索相关语句来概括。参考答案：欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术；替国增光；没有减少对艺术的谦卑。10.解析：对此句的理解要结合上下文，对句中省略的成分加以补充，为什么赤子会孤独，他将怎样创造世界，怎样创造心灵的朋友。理解了这些问题就能正确理解此句了。参考答案：现实世界让赤子感到孤独，但他会以最纯洁、最美好的感情与思想创造一个博大宽广的精神世界，会拥有许多心灵美好的朋友。11.解析：作者对儿子的期望主要放在第二段，概括第二段的主要内容即可。参考答案：希望儿子坚强，不怕失败，不怕挫折，不怕生活