初中语文语文版九年级上第三单元

第三单元单元测试题（满分：120分，时间：120分钟）一、积累与运用。（20分）1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A.诓骗（kuāng） 质厚（zhì） 叶绿素（lù）B.省悟（xǐng） 校订（jiào） 无稽（jī）C.给事（gěi） 深奥（ào） 抹杀（mǒ）D.疏忽（hū） 慨叹（gǎi） 自刎（wěn）2.下列句中加点词语解释不正确的一项是（）（2分）A.王莽末，以宾客犯法，乃亡命至渔阳。（丢失性命）B.这些都证明“吴汉杀妻”的情节是无稽的。（毫无根据）C.来“告帮”的，“求情”的，普通人，都得从侧门入。（请人助以金钱）D.即使是一次不完全的尝试也会起到消除疑虑和鼓励的作用。（因怀疑而顾虑）3.下面词语中的“盘”字与选段中“盘点”的“盘”字意思相同的一项是（）（2分）这一成绩，着实让我们中国人自豪，盘点这次比赛，我们得失并存，一些传统的优势项目，受到了别国的挑战，当然，在中国的一些薄弱项目上，我们的运动健儿也取得了历史性的突破。A.棋盘 B.开盘C.盘问 D.盘旋4.依次填入下列各句中画线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）①中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪，获得了海冰变化的第一手资料。②中国政府一贯致力于世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。③春日里，微风吹拂，两岸的杨柳更出迷人的风姿。A.监测维护显现B.检测维护显见C.检测维持显现D.监测维持显见5.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.在这次读书活动中，使我学到了很多关于读书的知识。B.班主任采纳并征求了大家对开好这次主题班会的意见。C.要全面地看待问题，不能被局部或表面的现象所迷惑。D.他解答每一道题都是在认真考虑深思熟虑之后才动笔。6.判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。（6分）（1）《中国人失掉自信力了吗》的作者是鲁迅，从论证方式上看，本文属于驳论文。（）（2）议论文的结构都是提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。（）（3）《吴汉何尝杀妻》是一篇驳论文，在批驳错误说法时，作者运用的主要论据是关于吴汉生平的史料。（）（4）反驳的方式有驳论点、驳论证、驳论据三种。《中国人失掉自信力了吗》成功地运用了驳论点和驳论证两种反驳方式。（）7.写出下列句子所运用的表达方式。（4分）（1）历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当了。（）（2）汉朝潼关总兵吴汉，娶了王莽的女儿为妻。王莽篡位以后，下令捉拿汉宗室刘秀。（）（3）只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（）（4）解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。（）二、综合性学习。（10分）有同学说，现代科技进步日新月异，文化发展异常繁荣，是典型的快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知识面，开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。8.假如你是反方代表，你方观点是：

；（3分）正方的观点是：

。（1分）9.假如你是反方代表，请简要陈述支撑你方观点的理由。（50字左右）（6分）理由是：

三、阅读理解。（50分）（一）乌兰巴统大草原上的九匹马（22分）阮殿文①已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。②这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缰绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。③其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂。我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔跑的死寂疆域。④我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。⑤忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高，加之另外八匹马此刻都低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗？我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于好奇，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。⑥我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。⑦我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。⑧在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面袭来。果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。⑨不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。⑩我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。eq\o\ac(○,11)我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。eq\o\ac(○,12)这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃……10.请根据提示完成填空。（6分）时间：地点：人物：事件：首先写：初见九匹马的印象；接着写：；然后写：与中年人的对话；最后写：。11.请简要分析文中说围栏“狭窄”、草原“死寂”的真实意图。（4分）

12.文中第④段运用了哪些表达方式？各有什么作用？（4分）

13.文中多次出现表达作者感情的语言，试举例进行赏析。（4分）

14.本文的结尾句运用了什么修辞？表达了作者怎样的思想感情？（4分）

（二）话要有趣（8分）张保振①说话，不难，但又不易，要想使说的话入耳、入心，只求“对”，不够，兼有“趣”才行。有趣的话，风传天下；无趣的言，泥牛入海。趣，对听众而言就是“有意思”，什么是“有意思”呢？那便是有旨趣，有理趣，有情趣。②旨趣是指主要的目的和意图。说明有旨趣，是指说话要有中心，有意义，尤其要有现实意义，能为世人所用，造福将来。习近平总书记提出的“中国梦”，植根于现实，既有对中华儿女往昔强国之梦的追溯，也有对中国人民幸福生活的承诺，更有对中华民族美好未来的展望。这种旨趣，聚集百姓意，汇合百姓心，给人以方向，激励人的斗志，话有旨趣，往往能够发人深省，振奋人心。③话有理趣指话要蕴含一定道理，能揭示事物规律，对于深奥的道理，还需用精彩的趣言来解说，否则就难以让人理解。毛泽东主席说：“鸡蛋因得适当的温度而变化为鸡子，但温度不能使石头变为鸡子。”这句话使人明白了一个道理：内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因才能起作用。这样，既把理讲“透”了，也把理讲“活”了。话有理趣，使人闻之忘不掉，得之丢不掉。④话还要有情趣。俄国作家克雷洛夫的寓言很受读者欢迎，朋友称赞他说：“你的书写得真好，印了一版又一版。”克雷洛夫笑着回答：“不是我的书写得好，是因为我的书是给孩子看的。谁都知道孩子容易弄坏书，所以印的版次就多了。”。话有情调趣味，使人如食橄榄，愈嚼愈有味，回味常无穷。⑤话要有趣，看似强调说话的艺术，实则强调对事物要有深刻的认识和思考。没有“内秀”，难有“外优”，只有靠自身不断地学习、实践与思考，才能使话有趣，行致远。（有删改）15.从全文看，说话要有旨趣，有理趣，有情趣。这里的“有旨趣”是指：

（不超过10字）；“有理趣”是指：

（不超过20字）；“有情趣”是指：

（不超过15字）。（3分）16.简述这篇文章的论证过程。（3分）

17.请在第④段画线处填写一句话，阐明克雷洛夫的例子与“话还要有情趣”之间的联系。（2分）

（三）耐心和耐性（20分）刘志勤①有一次和欧洲朋友聊天，他忽然问了我一个问题：中国人似乎都没有耐心，做事非常着急，而且总是急不可耐。为此他列举了许许多多我们早已司空见惯的现象，例如坐车不排队、开车乱穿行以及中国式过马路等，都成为这位朋友的旁证。他滔滔不绝说了有半个小时，看我一声不吭，急得他站起来直转圈。我看着他笑了：你说了半天中国人没有耐心，我看你才真的缺乏耐心呢！我不着急回答，就是要看看你的耐心到底有多少。②这位朋友又问，“耐心”究竟是用“多少”还是“多大”来衡量计算？我的回答是，中国的忍耐文化包含“耐心”和“耐性”两大类。耐心可用“多少”来衡量，而耐性则要用“多大”来计算了。③其实这位欧洲朋友说的是对的：中国人的耐心有限，甚至很没有耐心，做事绝对是急性子。这表现在生活中的方方面面，随时随地都可见到缺乏耐心的举止和表现。飞机降落没停稳，就有不少没有耐心的乘客站起来拿行李等着冲锋陷阵。明知不可能第一个下飞机，但他就是等不及，问他为什么，他自己也说不清楚。这就是缺乏耐心基因的缘故，让人们常常做出自己也莫名其妙的举止。人们习惯于用节奏快、压力大做借口，使中国人原来就不太耐心的特点得到充分的释放；传统文化保留的一些矜持的优雅风度，也逐步被匆忙和急速所取代。然而所有这一切，仅仅是个表面现象，并非中国文化的真正精髓。④中国有关“忍耐”的文化穿越千年时空，尽管表象常有不同，其实质却从未发生过变化。中国人有着和世界其他国家文明不同的“忍耐”史，就是因为中国人有着“耐心”和“耐性”的双重特性：耐心略显不足，耐性却悠悠漫长。在中国文化习惯中，耐心是指短时间内的表现，也可能是发生在瞬间的表现。而如果是放在历史长河中来看，中国人的耐性却是超强的，否则也不会有漫漫五千年的历史。中华文明、华夏精神也许正是得益于中国人特有的耐性，才能在历经战乱、天灾人祸、外国列强凌辱欺压之后，越发坚强和坚忍。所以说，耐心是性格使然，表现的是人心；耐性则是品性使然，体现的是人性。⑤在中国的文化中有太多的有关耐心和耐性的描述。如“一夜暴富”往往是毫无耐心的人所做的白日梦；也有“君子报仇十年不晚”、“心急吃不着热豆腐”表示凡事要成功就必须有足够耐性，毛泽东的《论持久战》正是说明耐性在战争中起到的作用。⑥我们感到奇怪和不解的是英语中的耐心这个词patient，而这个词却也是病人的意思。我问过许多英国朋友，为什么这两个词会用同样的字母拼写，是否有什么故事？但是，至今没有人给出可靠可信的解释。或许，耐心就是个属于心理疾病的范畴，或者说，耐心正是治愈疾病的唯一良药，这和中医原理甚为相通。⑦在我们的日常生活中，常常会遇见耐心和耐性之间的碰撞和冲突。开车的人在斑马线面前缺乏耐心，而步行者在红绿灯前面又显得耐性不足。有的司机面临交通拥堵，急不可耐，强行超车，结果追尾；刚才是没耐心，等不得半分钟，但是追尾后反倒有了足够的耐性等候处理；更多的时候是看到一些人发生矛盾，缺少沟通的耐心，急于压服对方，结果引起暴力冲突，招来牢狱之灾，只好用耐性来度日如年。⑧中国的灿烂文化中有很多关乎耐心和耐性的文学著作。《水浒传》是关于一群最无耐心的草莽英雄的作品，他们只是追求战术上的一时痛快，缺乏耐性，最终大败；而《三国演义》则多是介绍以耐性兴邦立国、有着战略眼光的智慧型人士。所以，民间有人说：心急的人爱看《水浒传》，性子慢的人爱看《三国演义》。我的中学老师对我说过：要想磨掉急性子，就去读《三国演义》。18.本文的中心论点是

，采用的论证方法主要有

。（4分）19.文中第①②段运用了什么表达方式？在详略方面什么特点？就在全文中的作用看，这两段可否删去？为什么？（4分）

20.文中第①段“你说了半天中国人没有耐心,我看你才真的缺乏耐心呢！”与第③段“其实这位欧洲朋友说的是对的”是否矛盾？为什么？（4分）

21.作者认为中国人在“耐心和耐性”方面有什么特点？试用原文解读这一特点。（4分）

22.如何理解“耐心和耐性之间的碰撞和冲突”？（4分）

四、写作。（40分）23.任选其一作文：要求：（1）写出真情实感，不得套作抄袭。（2）文体不限，题目自拟，字数在600字以上。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。文题一：阅读下面的文字，按要求作文。白龙马帮助唐僧完成了取经之行，被佛祖赐予“八部天龙天马”的光荣称号。回到长安后，它去磨房探望当年不愿协助唐僧共赴西天取经的老朋友——青龙马。得知白龙马的成功与荣誉，青龙马十分后悔。它说：“其实这些年我也一直在不停地走，论路程也不比你短。可除了甜美的草料外，我却什么也不曾得到。”白龙马说：“你贪图驾轻路熟，满足于主人提供的草料，自然就不会有外出闯一闯的勇气。你走路没有方向，永远只会在原地打转转。我却涉深水，穿沙漠，忍饥渴，斗妖魔，历尽千辛万苦，才完成这次伟大的行程。我以为我的成功源于三点：有远大明确的目标，不怕吃苦流汗，一直坚持走下去。”青龙马听了之后想：再有机会，我决不再犹豫观望了。认真阅读这则材料，选择你感受最深的一点写一篇文章。文题二：有人说，语文为你打开一扇大门，让你领略多彩的大千世界；有人说，语文可以净化人的心灵，能够陶冶人的情操；有人说，语文探究实践点燃了智慧的火花，合作学习荡漾着友情的涟漪；有人说，语文学习有甘有苦，有乐有忧。在初中三年的学习、生活中，你对语文一定也有许多真切的感受或难忘的经历。请以“语文”为话题作文。参考答案：（A.绿lǜ；C.给jǐ；D.慨kǎi）（逃亡）（仔细查究）（A.去掉“使”；B.逻辑错误，应改为“征求并采纳”；D.“认真考虑”与“深思熟虑”重复，应删去其中一个）6.（1）√（2）×（3）×（4）√7.（1）议论（2）记叙（3）议论（4）记叙8.反方：阅读经典名著更利于提升我们的文化素养。或者，经典名著有励志作用，看后使人们振奋、坚强，有助于塑造我们健全的人格。正方：读流行作品更有利于我们拓宽知识面，开阔视野。9.经典名著是民族传统美德与文化的不朽之作，读经典名著有利于我们树立正确的人生观、世界观。如《论语》、《孟子》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》等。10.这天午后乌兰巴统大草原围栏内外“我”看马——感马——别马与白马对视与白马作别11.①一匹本属于辽阔草原的马，却被长年累月地拴在一个狭窄的围栏里；一片如此辽阔且花草丰茂的草原，却成了一片无生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表现了作者内心的沉痛与悲愤；②写围栏的狭窄、草原的死寂，与后文写白马的嘶鸣形成强烈的对照，突出强调了白马不屈的抗争精神。12.描写、议论、抒情。通过心理描写，写出了“我”要与“白马”亲近的情