北师大《七彩情绪》课件

喜怒哀惧百感交集第1站预习目标1.情绪有哪些分类?他们分别有什么影响或作用?2.情绪表达的方式有哪些?3.了解各种情绪有什么意义?什么情况下，你会有这些面部表情？描写情绪的成语左右为难心花怒放大惊失色哭笑不得啼笑皆非胆战心惊欢声笑语莺歌燕舞委曲求全悲喜交加

欲哭无泪

哭笑不得侧目而视

惊慌失措

怅然若失

瞠目结舌

愁眉苦脸捶胸顿足比一比谁说得最多一、情绪的分类及其作用1.情绪的分类积极：心花怒放欣喜若狂消极：大惊失色欲哭无泪2、情绪的作用或影响美国作家卡森曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/5000。卡森就常读幽默小说，看滑稽电影，坚持“笑疗”，病情不断好转，几年后竟恢复了健康。问：卡森的这种“笑疗”代表什么情绪？它有什么作用？（1）积极情绪具有促进作用，令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。问：项羽大军为什么会大败？项羽在垓下被刘邦围困。刘让士兵唱楚歌。结果项羽大惊，以为刘已夺去许多楚地，掳楚人来打仗。楚军中原来的斗志昂扬突转为哀伤、悲凉、忧愁、四乡、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后项羽惨遭失败。（2）消极情绪具有破坏作用，会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。材料一：百岁老太打麻将时，因牌运好，高兴“过度”当场晕倒，幸好及时抢救，才未发生意外。

材料二：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己榜上有名，“喜极而疯”。问：材料中的故事告诉我们什么道理？（3）有的情绪也具有双重作用。高兴、快乐有利于身心健康，但过度的高兴可能就会乐极生悲。悲伤既能使人心灰意冷，也能激发人的力量。材料:

科学研究表明，情绪积极、乐观的儿童的智力水平要比情绪悲观、忧郁儿童的智力水平高。在学习中，应该保持一种积极的情绪，做到“乐学”，这样会提高学习效果。因为，消极的情绪不仅对提高学习成绩没帮助，而且会影响学习的效果。积极良好的情绪有利于人的智力的发展，有助于人取得好成绩。

不同情绪会影响到智力水平的高低二、不同情绪对哪些方面会产生影响1、对身体健康的影响2、对智商的影响

积极情绪有助于智力的发展，消极情绪会抑制智力水平的提高。三、情绪表达的方式

1、面部表情（包括眼、眉、嘴的变化）

喜：眉开眼笑、满面春风怒：怒发冲冠、咬牙切齿哀：泪流满面、愁眉紧锁惧：大惊失色、目瞪口呆

2、言语（语音的高低、强弱、抑扬顿挫等）

喜：谈笑风生、滔滔不绝怒：破口大骂、恶言相向哀：有气无力、声泪俱下惧：声音颤抖、语无伦次3、身体姿态和手势等体态语言喜：手舞足蹈、活蹦乱跳怒：暴跳如雷、拍案而起哀：垂头丧气、闷闷不乐惧：慌张不安、提心吊胆4、生理变化

生气时血压升高；害怕时浑身发抖；羞涩时面红耳赤；紧张时心跳加快；伤感时眼泪迷离。紧张害羞伤心害怕5、他人的反馈

“你为什么不开心呢？”“什么事让你愁眉苦脸的？”“你好象很烦啊！”等等四、了解各种情绪和表现的意义有助于我们更好地体察自己的情绪。一旦发现自己情绪不好，便及时调整，改善心情，保持身心健康。及时、准确地捕捉对方的情绪信号，有利于我们了解他人、维护良好的人际关系。1、下列属于积极情绪状态的词汇有（）①镇定自若②焦躁不安③欢天喜地④郁郁寡欢A.①③B.②④C.①②D.③④A

2、俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明了（）A、不同情绪会对人的智力发展产生不同的影响B、不同情绪会对人的想法产生不同的影响C、不同情绪会对人的身体健康产生不同影响D、不同情绪会对人正常水平的发挥产生不同影响C下