行走在春天专题讲座复习课程

行走在春天专题讲座2023/2/7中卫中学原高三14班高考加油视频

[高清版].flv我的成长与成绩：我的感悟：把握机遇，适当取舍，快速成长对领导：我不欣赏他，也得要他赏识我一、常规工作特色化（从细、从实）1、开学高效排座位2、班级学生气质类型摸查表→3、班级值周工作落到实处4、班级周报5、班主任寄语（让“赏识教育”体现到极致）2023/2/72023/2/72023/2/72023/2/72023/2/72023/2/72023/2/72023/2/72023/2/72023/2/72023/2/72023/2/7

十年磨剑凌绝顶百日攻读铸辉煌——中卫中学高三14班班主任寒假寄语光阴荏苒，三年即逝，至此冬去春来一年之始，我们“誓死拼搏”的高三十四迎来了高中生活淬火亮剑的关键时刻。身为一班之主，我与大家同呼吸、共命运，喜悦同分享，痛苦共承担，惟愿我班学子一如既往勤苦学习，踏实做人，快乐生活，幸福成长。新年已至，面对六十六张熟悉而又亲切的面庞，我爱之、疼之，感慨颇多，肺腑之言溢于言表……高三如高山，勇者敢登攀。一学期的艰苦跋涉，我极为欣喜地发现我班的勇者越来越多。王萌、永洋步履矫健，带队在前；彦奇、赵健亦敢于问顶，不退不馁。四人在前，为师放心。“他人在前，我亦敢冲敢拼，毫不退让”，这是拼搏高考的必须，在班里，本学期勇于超越自我的的还有：认真负责的史楠，可爱乖巧的小萝莉，大嗓门大心肠的碧璟，新年新跨越的新越，冷静认真的晓娟，温文尔雅的登月，热情朝气的杨锐，任劳任怨的思茹，乐观阳光的桓超，秀致率性的茹婧，壮志在胸的凌云，以身作则的刘昊，才情不浅的若然，认真爱笑的刘想，倔并懂事的蔡楠，气场十足的丁越，默默努力的晓雪。一学期来，你们敢于吃苦、乐于吃苦，抓紧学习，毫不放松，每个人都取得了明显进步，可喜可贺！

紧张的学习难免枯燥乏味，频繁的考试总是喜忧参半，但总有一些人，试题或简或难，心境或躁或静，均能积极调试，稳中求进，王媛、嘉蔚堪称前十中的典范；才思敏锐的敏华、张艳也毫不逊色，紧随其后；踏实认真的永慧、张悦总能保持成绩稳定的良好风范。还望进步着却波动着的邢岳、宜靓、柳杨、琪铭、王芳、嘉懿、李飞、慧娟、曹煜、思萌、冯东、张帆、张鹤能保持优势，不骄不馁，稳中进步，新年要有新气象，为师看好你们！

时至高三，我总喜悲各半。喜我弟子不久将各奔似锦前程，悲我得意门生将别我而去，让人怎舍？我习惯了与人为善的俞杰去跑腿，我和女儿都难忘崔婷带大家过的六一，我喜欢杜荣的可爱善良，我需要蒋莹课前大吼的一声“起立！”，我佩服海燕执着公正的敬业精神，我爱批曾燕漂亮的周记，我难忘周笠带给老师的次次温馨，我骄傲崇洋同学的专业拍照，

我满意李洋的财务管理，我爱看李颖清秀阳光的面容，我愿意被秀蓉一次次地提问，我一点也不讨厌爱迟到的锡敏，我欣赏有风度能刻苦的宋菲，我喜欢亚莉秘书般地坐在讲桌旁，我听惯了丽睿爽朗的笑声，我期待麦芽的梦想成真，我爱听颇有才艺的华子叫我红姐……

我很温暖，我好感动，在这个温情的大家庭里，我会尽心尽力陪大家走好最后的一百多天，因为我还想看到艳茹、门莹、莫静、雅璇、姜欢的进步，而且我对你们的进步充满信心！我还期待晓荔、雅楠、佳慧、嘉琦有更佳的学习劲头，取得更优的成绩，因为你们具备这样的良好潜质！我祈愿我班学子都能进入理想的大学，希望每个人都有美好的前程！所以还愿大家持续自信，保持乐观，敢拼会学，团结友爱，互勉共进，以必胜的信念搏一个美好的未来！

6、于平常中见新奇参加学校广播操比赛7、考前学生的精神鼓舞引导积极心态，让心做一次深呼吸“狂欢化”8、特色而富有成效的班会课①“千里之行，始于做人”

高一3主题班会.ppt②快乐的技巧→③抓现行，当头棒喝→④看视频，谈感受，立志向。

邹越感恩演讲的视频

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我的高考→

⑤鼓舞士气，增强斗志的特色对联（产生背景）2023/2/7物华天宝此处钟灵毓秀，愿我班学子为理想早起三更读迎晨曦，胆性卓然骨硬志坚，一筹大展凌云志；人杰地灵我等卧虎藏龙，看卫中才俊寻目标晚卧夜半梦别星辰，风华正茂豪气冲天，三载共筑王者风！二、让专业课为班务管理助力“穷则思变”教师如何谋划教学改变？教学目标和内容上的改变教学结构上的改变教学方法上的改变

二、让专业课为班务管理助力1、短信课张德才问父亲要生活费的短信：

如梦令·食堂常记食堂日暮，饿得支撑不住，一看今日菜谱，又是白菜豆腐。受苦，受苦，何日不再吃素？如梦令·校园昨日黄昏散步，见一男生摆酷，穿着打扮过度，引得同学回顾，呕吐，呕吐，真想低头撞树。

周记作业本里的好题目：闻若然：闻若花落清潭，蕙质如兰，情谊然然张帆：张庄水韵刘秀蓉：刍荛之言房晓雪：我以我手写人生赵健：涉有所猎史楠：尘世美2、对联课物理冯银寿老师：

处三尺讲台做功出力，凭一腔热血放电发光；数学贾宝忠老师：

巧设计细绘人生图像，精计算妙解生活方程；历史老师

一方讲台话历史春秋，三寸巧舌评家国天下；

语文张红（横批：爱上语文）

彰显中国精华一幅字帖醉千人，弘扬汉语魅力每节课堂育百生；微机室

敲敲敲敲开知识宝库，点点点点进科学大门；物理实验室学物理要悟理，不悟理迷雾里；做实验要实演，不实演迷失眼；“人因思而变”忙经验+反思=成长关于反思反思的必要性：波斯纳：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”反思的含义反思是对经验的过程、经验的依据、经验的结论保持持续的批判性的审视，目的是为了获得相对正确的经验。理想课堂的愿景改善学生在课堂上的生命状态，让学生经历美好的课堂生活对教学内容的有价值改造，为学生幸福生活奠基，选择合适的教学手段方式，实施有效教学改善教师在课堂上的生活状态，创造教师的幸福生活三、打造个性魅力1、有气场：信心十足，Hold住全班成员。（前提是摸清每个学生的脾性，气质类型测试表→

）举例：制止闹事者我如何对待胆汁质女生2、有魅力：时尚（着装+思想）、激情、爆发力（抓到的四个打扑克者）3、有“罚”宝：适当惩罚，有助教学。（惩罚与体罚有区别，举例：未上操者、未完成作业着、课文背不会者）4、会示弱：“巧伪不如拙诚”，老师出错要镇定，并巧应对。寻求帮助：班长竞选遇尴尬，蒋莹主动来担当。5、有人气：

房子贺王华女儿出生：今日未出而朝霞明，天既亮而蓝天阔，风和日暖，春意隐隐，人人喜色，班班朝气，枝头喜鹊，兴奋难当，吱吱喳喳，人至不去。早餐相约，华仔消声，课间谈笑，华仔匿迹。我等如饭之无盐，席之无酒。思之忖之，预感喜事将临。今日吉时，果闻仙女下凡之喜，父秉其华，母赋其英，英才华采，前程可期。母娇父壮，女貌男才，字容之美，顺理成章。冬之将尽，春之未远，此时此日，贤媛方生，莫非春之仙子眷我塞上中卫乎！我乡我土，我国我家，钟灵毓秀，物华天宝。我侄今降，家国之兴，又得后继。盼我弟妹，喜养贵体，望我华弟，善承善当，务得母安子健，以慰亲友长幼关切祝祈之诚，班级细务，自有我等相料。祈福！6、善说教：班务管理的言论要借助他山之石。（1）对受人欺负，有怨气的学生昔日寒山问拾得曰：世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我、如何处治乎？拾得曰：只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待几年你且看他。（2）对心气急躁，考前焦虑的学生顺其自然：随时随性随遇随缘随喜

（3）对学习落后，感到自卑的学生（4）对学习被动，不善于自我管理的学生（5）对缺乏自信，否定自我的学生

《亮剑》李云龙言：面对强大的敌人，明知不敌，也要毅然亮剑，狭路相逢勇者胜。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。

毛泽东《咏蛙诗》(6)对头脑聪明，却爱偷懒的学生执行过程不能打折（90%的玄机）：90%×90%×90%×90%×90%=59%（过程控制效应，执行过程不能打折）

(7)对于自私自利，没有大局观念的学生（甄宇牵羊）

(8)其他孔庆东座右铭：老子说做人的道理：

心思要细，志气要大，心智要圆，行动要方，才能要多，事情要少。

断岸是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布。

太阳在今天落下了，但仍会照亮你的明天。

人有时也需要有马桶精神，按一下按钮，什么都干净了。

仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹之中找到你真正的位置；无须自卑，不要自负，坚持自信。（计划要细，动手要早，落实要准）四、虚心学习，志存高远魏书生的班级精细化管理宏志妈妈高精英《阳光的味道》刘彭芝校长《人生为一大事来》五、好心态伴一生人生如乘车高老师对人生大彻大悟，她说：“心态决定一切。”做人要学会赞赏、学会宽容。人的一生就像乘坐一辆公交车……我们知道它有起点和终点，却无法预知沿途的经历。有的人行程长，有的人行程短。有的人很从容，可以欣赏窗外的景色。有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。然而与悬挂在车门上、随时可能掉下去的人相比，似乎又感欣慰。获得舒适与优雅，座位是必不可少的机会，因此总被人们争抢。有的人很幸运，一上车就能落座。有的人很倒霉，即使全车的人都坐下了，他还站着。有时别处的座位不断空出来，唯独身边这个毫无动静。而当你下定决心走向别处，刚才那个座位的人却正好离开。为了坐上或保住座位，有的人漠视良心，甚至伤害他人。有的人却因为这样那样的原因，不得不将到手的座位让给他人。有的人用了种种的方式，经历了长长的等待，终于可以坐下,但这时他已经到站了。下车的一刻，他回顾车厢，也许会为区区一个座位而感慨，自以为大彻大悟。其实即使重新来过，他依然会去争抢，因为有时如果不坐下，连站的位置都没有。除非你永远不上车，而这并不由自己决定。到站的人下了，车上的人依然熙熙攘攘，依然上上下下……

正如高老师所说：“命是天注定，运在自己的手中,命运靠自己主宰。”要用平和的心态面对生活，寻找快乐。顺境时要助人为乐；平常要知足常乐；逆境中要自得其乐。我们在工作中，难免会遇到许多不顺，如何去面对，如何去选择？如何去做一个具有幸福感的教师？值得我们每