小班幼儿园教学工作计划9篇

小班幼儿园教课工作方案9篇本学期我们将围绕大纲制定教课方案，在详细实行活动时也着重意会大纲精神。在课程领域区分方面，也以大纲为依据，分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域，整合大纲与幼教课理念作为课程研发的依据。制定本学期的教课目的以下：一、语言领域：1、激励幼儿主动用语言与他人交往，体验语言交流的乐趣;指引幼儿正确使用礼貌用语“你好〞“感谢〞“对不起〞“没关系〞等，指引幼儿使用语言表达自己的需要、恳乞降梦想。2、指引幼儿沉寂地聆听他人发言，按简单的语言指令行动;指引幼儿注意聆听他人讲故事、念儿歌，和他人一同翻阅熟习的、感兴趣的图画书。3、喜爱故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容，愿意表演和表达自己感兴趣的简洁故事、儿歌等。4、爱看书，学习看书的方法知识以前向后一页一页地看，培育幼儿正确使用和保护图书的意识和方法，帮助他们养成不撕书、不折书、洗洁净手再看书等阅读习惯。5、注意聆听老师和伙伴发言，理解简单的行为要求。6、愿意学说一般话，喜爱与老师、小朋友发言，英勇地表达自己的恳乞降梦想，愿意回复他人提出的问题。7、在生活游戏中，学习分辨一般话中简单混杂的语音，能听懂简单的语言指令，并能按简单的语言指令行动。二、健康领域：1、适应集体生活，在活动中保持快乐的情绪。2、指引幼儿准时进餐、喝水、睡眠。教育幼儿好像厕需求时告诉成人，渐渐适应幼儿园的如厕环境。3、培育幼儿掌握穿脱简单衣服、鞋袜的方法。指引幼儿学习又叠衣服。4、培育幼儿掌握洗手以及刷牙、洗脸的正确方法。教育幼儿饭前、便后或手脏时要洗手，进餐后漱口。5、学会独立进餐，渐渐喜爱吃各样食品，会使用小勺正确地进餐，不挑食。6、指引幼儿学习保护牙齿、鼻子等五官的知识，身体有异样时告诉老师，知道有病时应配合治疗。7、培育幼儿初步的安全意识，知道常有的危险场所与物件，小心使用玩具或工具。8、培育幼儿参加体育活动的兴趣，喜爱参加体育活动，体验运动的快乐。9、指导幼儿学习自然地走和跑;学习双脚原地向上跳;练习在有必定距离的平行线中间和有必定高度的斜坡上行走;练习正面钻和手膝着地爬;学习滚接皮球等。三、社会领域：1、指引幼儿认识熟习幼儿园环境，认识老师和伙伴，感觉幼儿园生活的快乐。2、指引幼儿学习使用“您好〞“再会〞“请〞“感谢〞等礼貌用语与他人交往。3、指引幼儿知道自己的姓名、性别及家庭成员，知道幼儿园名称和所在的班级。4、教育幼儿保护玩具、图书等，使用后要放回原处。5、在生活中，认识、学习恪守一些根本规那么。6、能有礼貌地与人打招呼、求援及表示感谢。在成人启迪下能有欣慰、关怀、帮助他人的行为，敬爱父亲母亲、尊长。7、愿意做自己能做的事，不依靠成人。8、教育幼儿与小朋友友善相处，不争抢、独占玩具;有好玩的东西要与小朋友一同玩或轮番。四、艺术领域(音乐)：1、喜爱音乐活动，在活动中情绪快乐，初步获取美的体验。2、能用歌声和简单的动作表现自己对歌曲或乐曲内容、感情的理解和感觉。3、初步养成正确使用乐器的习惯。4、可以根本正确歌唱六度范围内五声音调的歌曲，根本唱准二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、节奏和旋律，并试一试参加简单的动作表达自己的感觉，试一试仿编熟习歌曲中的某一乐句的局部歌词。5、指引幼儿赏识形象鲜亮、情节简单的歌曲、乐曲，帮助初步理解、赏识作品的内容，试一试动作进行表达进行。6、喜爱乐赏音乐，初步感觉并理解形象鲜亮的歌曲、器乐曲、舞蹈的内容和感情，并以自由律动等活动参加赏识。本学期的教课任务是：使幼儿在上学期的基础进步一步增强根本功的练习，产生对学钢琴的浓重兴趣。共安排12课时，每课时为半小时。特制定方案以下：内容要求第一课时1、复习乐理知识：高音谱号、低音谱号、全音符、二分音符、四分音符2、新学附点二分音符3、初步学唱排钟1、能较快说出音符的名称2、能边打节拍边唱3、附点二分音符要唱足第二课时新教练习曲排钟1、弹奏时注意附点二分音符2、保持手型第三课时1、复习练习曲排钟2、初步学唱风趣相貌1、结尾两手同时弹时要有力度2、附点二分音符要保持住3、二分音符要唱足第四课时新教练习曲风趣相貌1、能区分上下音谱号上的音，初步学会弹奏第五课时1、复习练习曲风趣相貌2、认识并学打4/4的节拍1、两手替代要实时2、节奏正确，能完好地弹下来3、附点二分音符要保持住第六课时新教练习曲老麦克唐纳1、全音符要保持住2、左手弹奏时注意手型，手指的地点第七课时复习练习曲老麦克唐纳1、左手两个音一同弹时要一同下而且要有力度2、注意指法第八课时1、连续复习练习曲老麦克唐纳2、认识全休止符、二分休止符、四分休止符1、知道休止符的含义2、能区分三个休止符第九课时1、复习已学过的全休止符、二分休止符、四分休止符2、初步学唱拔河游戏1、能较快地说出三个休止符的名称2、能按着节拍学唱第十课时新教练习曲拔河游戏1、注意休止符2、左右手交替时重要凑，注意节拍第十一课时1、复习练习曲拔河游戏2、初步学唱教堂管风琴1、能依据谱子完好地弹奏2、能看着五线谱上的音符娴熟地说出它的音名第十二课时1、新教练习曲教堂管风琴1、初步学会弹奏2、左手注意休止本月工作要点1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，指引幼儿愿意吃各样食品2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、指引幼儿出门时不走开成人，不接受陌生人的物件，不跟陌生人走。4、指引幼儿在活动后知道合作整理整理小型体育器材。5、知道友善的对待街坊的小朋友。6、指引幼儿英勇回复以下问题，学习用语言讲出操作活动的感觉和发现。7、激励幼儿英勇表达自己的恳乞降梦想。能朗诵简洁2—3首儿歌。8、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱

3、4

首歌曲。激励幼儿大胆地在集体眼前演唱熟习的歌曲。9、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。教育目标健康社会轻轻、小脏手、我不跟你走、我需要、爸爸回来了、尖刀手。语言拔萝卜、敲鼓传话、风趣的小脸、小兔找太阳。数学去欢欢家、投球竞赛、快乐的小动物、找不同样、游玩场、数一数，工作方案幼儿园小班十一月份教课工作方案。艺术下雨了、宝宝涂色、碰一碰、蔬菜水果盖大印、OK发型师、乐乐的新房。科学大萝卜、放到水里会怎样、喂小鱼、冬季真风趣。常例培育1、增强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的及有损害性的物件、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。2、经过晨间发言、模范教育等增强对幼儿常例教育及优异生活、行为习惯的培育。3、增强对幼儿听与说的能力培育，知道用一般话和老师、伙伴交流，并利用晨间和地区活动的时间，供给给幼儿锻炼的时机，使幼儿能在集体眼前英勇表现、建立他们的自信心。4、优化班级教育环境，按期实时地为各个活动区供给充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的资料，以激发幼儿的探究欲念，提升幼儿的着手能力。5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放齐整。家长工作1、天气转冷，激励孩子早睡早起，坚持每日上幼儿园。2、请家长连续指导幼儿在家联合儿歌练习穿脱衣裤。3、在家中，和孩子进行“我喜爱什么〞的发言，采集、整理孩子自己喜物的物件。4、家长在家里可以多与孩子议论幼儿喜爱吃的水果，并告诉幼儿吃水果的利处。5、利用双休日和幼儿去室外采集树叶，并与幼儿议论珍藏叶子的方法，和幼儿一同精心珍藏树叶。一、状况解析经过一学期的幼儿园生活，我班28位幼儿从哭娃娃成了一个个用心去接触与感觉幼儿园的人、事、物与氛围的笑笑狗，渐渐地在这“小小社会〞里做起了小主人：听，他们在热忱地与你打招呼；看，他们在娃娃家如火如茶地忙着为你准备食品；现在他们愿找寻不同样的伙伴做朋友，每一个人都有2~3位好朋友，愿与伙伴交往；经过寒假期间的访谈及第一周与家长发言中认识到我班28位孩子，全局部的体质较好，只有4位幼儿感冒，1位幼儿吃坏肚子。孩子在作客或作小主人时对人有礼貌；愿向他人展现自己；在家喜爱听故事、看动画片；春节期间，因为家长活动安排得较丰富，局部孩子的生活作息时间已被打乱，晚睡晚起，不可以准时午休；在家中依靠性较强，事事有家长包办取代。开学了，在家度过一个欢乐、温馨的寒假，幼儿园的生活对大部分幼儿来说是既熟习又略感陌生的，需要从头适应：适应伙伴，适应集体生活，适应班级生活，适应活动常例；同时我班又来了4位重生，此中3位幼儿很快适应幼儿园生活，与集体共同活动，只有一位幼儿表现哭闹不只，想家长，适应能力差。本学期是上学期的连续、反省、进步、提升，在上学期的活动中，我班还存在好多缺少：如幼儿交往的范围是扩大了，但幼儿间的交平时出现攻击性行为与争吵；在语言的展开中幼儿的已有经验较少，语言词汇的运用、迁徙能力较弱；幼儿的常例需锲而不舍；家园工作但是配合阶段，未能抵达合作、有效。本班展开的主题活动还未能真实走进幼儿、深入幼儿生活，浮于表面等等。针对以上状况，制定本学期方案。二、幼儿展开目标：〔一〕健康和动作能力展开目标1．机体展开正常，根本上能适应环境平和候的变化，较少患病。2．有初步的生活卫生习惯，根本上适应集体生活。3．能参加根本的体育活动〔做操、体育游戏、球类等活动〕。4．会走、跑、跳、爬等根本动作。5．会控制手的动作，操作简单资料和工具。6．能使用几种运动器材进行活动。7．能恪守成人提出的安全要求。〔二〕语言和认知能力展开目标1．能听懂成人和伙伴的话；能渐渐按一般话的`语音正确发言；能用简洁的语句表达自己的意思。2．对四周事物的兴趣，会用感官直接感知和记着四周常有的事物和现象，有初步的形象思想能力；喜爱学习。3．有参加数学活动的兴趣；能初步的按实物数目和特色进行计数和分类、排序的能力。〔三〕道德和社会能力展开目标1．能感觉四周成人的关怀和保护。爱父亲母亲，爱老师，会使用一些礼貌用语。2．在成人提示帮助下，初步恪守集体生活行为规那么。能和同伴共同游戏。3．有初步的自我效力能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。4．以踊跃的情绪参加各项活动，在老师激励下能发布建议。5．愿意和伙伴交往。三、详细举措1．创办优异的物质、心理环境。2．开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的资料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯〔小型〕、大滚球等。3．请中、大班幼儿和小班幼儿一同活动。4．幼儿刚入园时，教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲密每一个幼儿，让他们感觉教师是喜爱和关怀他们的，同时用新奇多样的玩具吸引幼儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。5．运用示范、模拟法。6．采纳风趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，此后再请幼儿练习。如对幼儿进行礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参加，让他们表演清晨入园和下午离园时怎样有礼貌地和教师打招呼。7．着重个别教育幼儿年纪小，性格不一，教师依据幼儿的实质状况对幼儿进行教育，促进幼儿养成优异的生活和学习习惯，学会与伙伴相处。8．文学作口的妙用。用儿歌的形式对獐进行生活常例教育。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友漫步时，我们与小朋友一同念儿歌、讲故事等等。9．随机教育。小班幼儿的注意力简单转移，经常会发生一些不测反应与有时事件，其性质是任意、灵活的，这时教师的教育方案要随幼儿兴趣及需求来调整。10．红五星的作用。提升幼儿的自信心和学习的兴趣。11．赏赐赏识和激励。当幼儿达成某一工程时，教师要给他们实时的赏识和激励，以激发他们长久实践的意志踊跃每日展开评选栏。12．以身作那么，以自己踊跃风趣的态度感染幼儿。13．语言的展开。促进幼儿语言的展开，将采纳以下举措：表达实物，幼儿围绕生活中所熟习的实物进行的表达；看图表达，在察看、理解图片的基础上表达画面的内容；发言习惯，幼儿在集体眼前喜爱发言，英勇、自然，发音清楚，腔调友善、平和，有礼貌，不撒娇，不拖长音，态度平和，不焦躁，不粗暴，不大叫大叫，回复以下问题要看着对方，面对集体要平视，姿势正确；语言游戏，教师用一般话与孩子会话，联合孩子的生活和活动内容，自然地运用语言与孩子进行发言，自编好多游戏或用游戏口吻和孩子一同玩，在玩的过程中促进孩子语言的展开；开拓图书角，让孩子旅游在书的大海中。14．组织幼儿参加角色游戏。在游戏中充散发挥幼儿的创办性、主动性、踊跃性。教师为幼儿游戏供给场所和时间，丰富幼儿的知识经验和生活印象，供给玩具和游戏资料在游戏的指导中，教师在游戏中担当主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织儿友善地共同游戏。15．建构游戏中培育孩子的创办性、展开其着手能力，学会整理物件。教师建立积木角后，供给资料及协助玩具，教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导保证幼儿在游戏中的主体地位，尽量激发并保持幼儿的游戏兴趣，并激励幼儿的创办性表现。16、三月份展开幼儿编讲故事竞赛；四月份展开社会实践活动；五月份“庆贺六一〞活动。四、家长工作1．开学前，教师应做好有关的准备工作：如对本班幼儿、特别是一些要点幼儿进行家访，与幼儿进行发言，唤起幼儿对幼儿园生活的回想和神往；向家长认识幼儿在家的根本状况，指导家长帮助幼儿做好开学的有关准备；对班级活动室的环境部署进行合适更新——使幼儿感觉熟习又新鲜。2．三月份召开家长会。3．四月份展开社会实践活动活动。4．设置家教宣传栏，依据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容。每个月月尾往返家园联系手册，并实时进行解析、总结、反省。5．每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长认识幼儿园的教育内容、方法、活动特色。6．依据幼儿各能力的展开状况，不按期的展开亲子游戏活动。7．物色好来园上课的家长，同他们备好课，准备好上课所需的物品。8．五月展开“心灵手巧〞节，展现幼儿。节奏感是音乐实践活动中一定具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班期间是培育幼儿节奏的最正确阶段，同时也是培育音乐素质的基础期间，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思想详细形象，全部从兴趣出发。本学期，我展开了有关“小班幼儿节奏感培育游戏化初探〞的课题研究，旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培育的同时，探究其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。一、主要工作收效〔一〕第一阶段：准备阶段1、认识本班幼儿在音乐节奏感方面的表现状况，确立教研课题。2、查阅有关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿游戏化音乐教育丛书〞、“许卓娅音乐教育活动设计〞、“幼儿的音乐素质与能力训练〞等，拟写方案。3、培育并建立初步的音乐活动常例。〔二〕第二阶段〔实行阶段〕1、激发幼儿对节奏的兴趣1〕、供给多种乐器，让幼儿在自由敲打中获取知足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲念。2〕、幼儿供给两种乐器〔如碰铃、圆舞板〕让他们在敲敲打感悦耳听其发出的声音有什么不同样，在比较中进一步感知乐器的不同样音色，初步掌握其乐器的演奏方法。3〕、供给音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作帮助他们认识乐器的音色与感情所表达的关系。如敲大鼓时指引他们模拟“老虎、狮子〞等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵便的动作。因为在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，关于尚不可以较好地掌握有规律打拍的小班幼儿来说相同会使他们的获取成功和知足感。2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感音乐根源于自然生活。我经常存心识地培育幼儿学习感知生活中的节奏，如指引幼儿聆听察看自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模拟、感知，并拍出节奏种类来。从中让幼儿发现音有上下、长短、强弱之分，使他们累积丰富的听觉经验。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常有的器具、器皿，从中区分声音的上下。有时，我还采纳师生角色交换的方式，即老师用打击乐器敲击简单的节奏，幼儿用拍手、拍肩、顿足等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。二、存在缺少：1、节奏训练的时间较为限制，不利于幼儿节奏感的培育。2、幼儿节奏的听觉、记忆能力等还比较差，有待于展开和提升。三、改良举措及下阶段做法1、在各样活动中贯串节奏练习。〔1〕每次在教新歌前，可让幼儿随着音乐拍节奏，听一听曲子里都有哪些节奏种类，待幼儿能正确拍出后，再让幼儿依据歌曲的节奏、速度等来学歌词。还可边读歌词边拍节奏。〔2〕联合语言节奏进行练习。〔3〕在地区活动中开设节奏创编区，也可利用餐前的时间进行练习节奏，在各样游戏中也可用模拟各样动物的喊声来进行练习。2、着重展开幼儿的节奏听觉、记忆能力。在此后的活动中教师可启迪指引幼儿把自己听到的各样节奏告诉老师或其余小朋友们，这样在无形中就能展开幼儿对节奏的记忆力。长久坚持，幼儿就能对平时生活中的各样声音加以注意，展开对节奏的听觉和记忆能力。幼儿健康教育是幼儿教育整体构造的重要组成局部,也是健康教育的基础,幼儿期是建立人的全面展开的健康行为方式的要点期。为了帮助幼儿提升对健康的认识水平,形成自己也有责任获取健康的初步意识,促进幼儿身心全面健康地展开。我们本学期为幼儿制定的健康教育方案以下:一、有机地将健康教育活动浸透在幼儿一日生活中。1、在盥洗、进餐、洁净、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节浸透健康教育理念,实行健康教育策略。比方,在洗手时让幼儿认识讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,认识保护自己的运动方法。2、经过寒假的歇息后,教师帮助幼儿赶快适应集体生活,快乐入园。频频练习一些生活技术、健康行为,形成牢固的动作、行为习惯。3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,经过浅易的故事内容,连续教授幼儿认识一些简单的自我保护方法。4、培育幼儿独立生活能力,初步培育幼儿优异的学习习惯。指导幼儿使用筷子就餐,进一步培育幼儿独立进餐的习惯、优异的饮食习惯;指引幼儿初步理解不同样的食品有不同样的营养,知道有些食品不宜吃、有些不可以多吃。二、经过实质操作活动,唤起幼儿的生活经验,形成初步的健康意识,促进健康行为的养成。1、帮助幼儿学会多种讲究卫生的技术,渐渐提升幼儿生活自理能力。2、激励幼儿踊跃参加体育锻炼,激发幼儿对身体锻炼的兴趣,培育幼儿锻炼身体的好习惯,经过体育活动培育幼儿英勇、不怕困难的心理质量。3、帮助幼儿学习怎样保护视力、认识换牙卫生的最根本的方法。三、家园共同,培育幼儿的健康保健意识。1、经过家校网、家园园地向家长宣传预防常有病的简单知识,初步培育幼儿不怕伤痛,乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。2、运用幼儿园的环境部署对幼儿进行健康教育。3、请家长来园和孩子一同参加保健活动,帮助幼儿认识自我保护的方法。本学期小班年级组共有5个班，此中双语班4个，一般班1个。经过上个学期的努力，每班幼儿在各方面都有必定的进步，获取了家长的必定与好评。本学期小班组保教人员将连续努力，以幼儿园新纲要为指导目标，联合园务方案要求，扎扎实实做好各项工作。一．安全工作1．将幼儿各项行为习惯的培育融入一日活动中。每位保教人员要不停增强事业心与责任感，将幼儿安全工作放在首位，依据小班幼儿年纪特色，按期组织安全教育主题活动，增强幼儿的自我保护能力和意识。对幼儿进行游戏、行走、玩水、玩火、用电、饮食等方面的安全教育，防备不测事故发生。严格履行幼儿接送卡制度，保证幼儿不被错接。二．德育工作各班要着重对幼儿进行思想道德教育，教育幼儿爱祖国、爱家乡、爱四周的人。此项工作可融入平时教育教课及一日活动中。三．教育教课工作1．增强班级常例管理，提升教育教课活动质量。因每班幼儿好多，优异的常例管理分外重要。各班保教人员要协调一致，建立简单、牢固和根本的一日生活常例，使班级各项工作顺利展开，提升教育教课质量。2．扎实展开教研活动，提升教师的业务能力。各班教师要主动学习，自我提升，踊跃参加教研活动。每周进行英语教材及平时用语的朗诵学习，联合校本培训进行业务学习，提升弹唱水平，提升课件制作水平。3．面向全体幼儿，展开幼儿素质。本学期将展开“自理能力达标〞“卡拉OK〞“故事大王〞活动，每个幼儿都一定参加，各班教师要仔细指导每个幼儿，让每个幼儿的能力都获取不同样程度的提升。四．语言文字工作教师要坚持说一般话，写标准字。每班组织一次幼儿学说一般话活动，在家长园地中开拓“推普栏〞，增强对家长的宣传。五．家长工作每班依据主题活动，实时填写今天学，实时反应幼儿在园状况，做好特别幼儿的教育工作。坚持每学期两次的家长会和对家长的半日开放活动，半月一期家长园地，向家长宣传家教知识。六．详细工作安排二月份：1．幼儿报名，整理活动室。2．制定各样方案3．编排幼儿晨操，并组织教师学习。4．出家长园地，增设“推普栏〞。三月份：1．班级一般话活动。2．青年教师拜师结对活动。3．检查体育活动展开状况。四月份：1．联合春游展开亲子活动。2．幼儿“卡拉OK〞竞赛。3．联合校本培训展开示范、观摩活动。4．组织安全主题教育活动。五月份：1．幼儿自理能力达标活动。2．幼儿晨操竞赛活动。3．教师英语培训达标测试。4．“六一〞前准备活动。六月份：1．幼儿“故事大王〞达标活动。2．教研公然教课活动。3．开放半日活动，召开家长会。缴纳并做好各项资料的整理归类工作。岁的幼儿会跑会跳，并能使用语言表达自己的建议、梦想、感情，并能用简单的语言和人发言。他们不论从生理上仍是心理上，都具备了参加集体生活、进行各样活动的条件，所以，让幼儿在快乐中学习、在快乐中展开，并在集体生活中健康全面的展开。一、本班根本状况本班共27名幼儿，男孩12名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的重生。本班幼儿年纪为2-3岁，经过近来一段时间的察看，本班幼儿特色以下：(一)长处：1、幼儿根本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪快乐，喜爱和老师一同做游戏。2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动拥有浓重兴趣，喜爱听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜爱玩橡皮泥。4全局部幼儿能用语言表达出简单的想法，喜爱听故事、听音乐。(二)缺少：1、局部幼儿还未形成优异的生活、卫生习惯。2、幼儿注意力不集中，注意简单转移，在察看活动中，他们连续察看时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，察看的事物，经常是零星的，不全面的。二、工作目标依据以上幼儿的年纪特色，我们制定了本学期的工作目标：1、创办优异的精神环境和物质环境。2、教师为幼儿创办一种同样、友善、友善的人际氛围，为幼儿交往供给时机与条件。3、深入认识幼儿社会性展开特色，踊跃激励、支持幼儿的交往动活，注意察看幼儿的交往行为，并合时的赏赐详细的指导。4、教师有方案、有目的地对活动区进行指导，提升幼儿活动区游戏水平。5、建立模范，指引幼儿初步体验根本的生活常例、游戏、学习规那么与自己行为的关系，初步懂得恪守规那么(三)语言领域：1、为幼儿创办同样、友善、被必定的氛围，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。2、开设图书区，为幼儿准备合适年纪特色阅读的图书。指引幼儿对阅读感兴趣，知道以前向后一页一页的看,培育幼儿保护图书，不撕书。3、激励幼儿英勇发言，给幼儿创办时机。(四)科学领域：1、丰富自然角资料，指引幼儿愿意参加饲养小动物活动，保护花草树木，愿意给植物浇水。2、在平时活动中，指引幼儿感知秋、冬季显然特色。3、在操作活动中间，指引幼儿认识感官作用，踊跃运用多种感官，进行感知和探究。4、感知体验“1〞和“好多〞等数观点。5、感知、操作体验各样事物简单的数目特色，点数5个物体之内的物体，初步感知理解5个之内物体的数目。6、用对应比较的方法意会物体数目的多与少(4个物体之内)(五)艺术领域：1、用优美的音乐、风趣的游戏激发幼儿参加音乐活动的梦想。2、用支持激励的方法激发幼儿参加各样美术活动的兴趣。3、向幼儿供给自由赏识与创办的精神支持，对幼儿的探究与表现实时赏赐必定。艺术活动中一直保持自由、轻松、爽朗的氛围。4、从拥有娇艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境光景中获取美的感觉，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲密和喜爱。养成注意察看和赏识的习惯。三、家园共育(一)充分利用家长资源，调换家长踊跃性，真确实现家园共育。举措：依据家长的职业特色，请家长来