初中数学苏科版七年级上册第五章走进图形世界5．3展开与折叠“江南联赛”一等奖_第1页
初中数学苏科版七年级上册第五章走进图形世界5．3展开与折叠“江南联赛”一等奖_第2页
初中数学苏科版七年级上册第五章走进图形世界5．3展开与折叠“江南联赛”一等奖_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

淮安市淮阴区南陈集中学七年级数学导学案第五章第3节展开与折叠第2课时导学案日期：班级：姓名：组别：评价：【学习目标】1、进一步认识立体图形与平面图形的关系，了解立体图形可由平面图形围成。2、进一步了解常见几何体的侧面展开图，能根据展开图判断立体模型3、通过折叠的实践操作，在经历和体验图形的转换过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。【学习重点】常见几何体的侧面展开图，能根据展开图判断立体模型【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读数学课本—132内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行！A1.在下图中，哪些图形沿虚线折叠可以围成(面与面之间不重叠)一个棱柱形的包装盒?先想一想，再动手折一折，验证你的想法．分析思考：A(1)折叠成的棱柱共有多少条棱?哪些棱的长度相等?A(2)这个棱柱共有多少个面?它们分别是什么形状?哪些面的形状、大小完全相同?B2.做一做如图所示的纸板上有10个无阴影的正方形．从中选出1个，与图中5个有月影的正方形一起折成一个正方体包装盒．先想一想，再折一折，并与同学交流．【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明！A1、下列第二行的哪种几何体的表面能展开成第一行的平面图形？请对应连线。B2、长方体有个面，条棱，个顶点；五棱锥有个面，条棱，个顶点；若一个几何体的面数为f，棱数为e，顶点数为v，利用前面两个实例计算f+v–e=，对于任意多面体上述结论都成立吗？【目标检测】有目标才能成功！A1．下列四个平面图形中，不能折叠成无盖的长方体盒子的是（）（A）（B）（C）(D)B2、下列图形是一些多面体的平面展开图，说出这些多面体的名称。A3、下列平面图经过折叠后不能围成正方体的是（）BC4、一个几何体的顶点数是9，棱数是16，面数应是。C5、一只蜘蛛在一个正方体的顶点A处，一只蚊子在正方体的顶点B出，如图所示，现在蜘蛛想尽快地捉到这只蚊子，那么它所走的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论