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文档简介

《现代物流基础》

第三单元物流基本业务

北京市商务科技学校3.6运输包装的标志2012年11月9日，天津世华物流中心客服经理王宏在接到4个客户的发货通知单后，将4个发货通知单（见附页）交给仓储部仓管员丁琪准备出库，丁琪将货物进行装箱包装，并根据货物的特性以及仓储和运输的要求，在包装纸箱上做相应的运输包装标志。一、工作任务发货通知单（一）运单号码

CK201209300003收货客户

内蒙古呼和浩特骏马进出口贸易公司收货地址

内蒙古呼和浩特市人民路422号发货仓库

天津世华物流中心北京仓储部

发货地址

北京市朝阳区朝阳北路

货物名称

乐美雅玻璃壶型号HF-002A规格1.1L发货数量

3箱，4瓶/箱

体积78*54*51cm制造商南京乐美雅玻璃制品厂地址南京乐美雅中锋镇宏三村条形码6952789456156发货通知单（二）运单号码

CK201209300004收货客户

北京汇亿丰食品有限公司收货地址

北京市西城区护国寺5号收货人

李大齐收货人电话

天津世华物流中心北京仓储部

发货地址

北京市朝阳区朝阳北路

货物名称

农夫山泉保质期二年规格550ml发货数量

2箱

，24瓶/箱

净重13.2kg体积400*268*239mm制造商农夫山泉股份有限公司地址浙江省杭州市龙乌镇葛崖庄村条形码6921168509256生产日期2013年6月15日发货通知单（三）运单号码

CK201209300005收货客户

朝阳区家乐福双井店收货地址

朝阳区广渠路31号收货人

毕生生收货人电话

010-637589856发货仓库

天津世华物流中心北京仓储部

发货地址

北京市朝阳区朝阳北路

货物名称

强生婴儿清凉香皂保质期三年规格125g/块72块/箱体积505*440*295mm发货数量

3箱制造商强生(上海)医疗器材有限公司地址上海市虹桥路355号城开国际大厦4楼条形码6922266426001生产日期20130709发货通知单（四）运单号码

CK201209300006收货客户

物美方庄店收货地址

芳城园一区1号收货人

宋大伟收货人电话

天津世华物流中心北京仓储部

发货地址

北京市朝阳区朝阳北路

货物名称

超霸5号碱性电池体积175*95*115mm型号15G-BJ4规格40个/盒，10盒/箱发货数量

3箱

制造商中银（宁波）电池有限公司地址浙江省宁波市高新区星光路128号条形码6937900737603生产日期20130709保质期三年请各小组在纸箱上完成为该批货物设计运输包装标志的任务。一、工作任务二、分析工作任务想一想：1.

我们在日常生活中，看到货物在包装上有很多图形和文字标识，都有哪些内容？商品的名称商标运输包装的标志生产国别二、分析工作任务想一想：2.什么是运输包装的标志？运输包装的标志是指在运输包装外部制作的图形和文字标识。

3.运输包装标志的作用：识别货物和计数便于装卸运输、仓储等物流活动的顺利进行防止错发，错运及货物损坏包装的内装物通过包装标志来表达4.运输包装标志的种类：这种包装标志是属于什么分类？作用？（1）运输标志收货人代号或英文或者运单号码目的地：美国芝加哥件号1-10箱子简单的几何图形﹢简单的字母、数字、文字，即唛头。唛头的内容包括：目的地名称或代号，收货人或发货人的代用简字或代号、件号（即每件标明该批货物的总件数），体积（长×宽×高），重量（毛重、净重、皮重）以及生产国家或地区等。第3个箱子7.收货人名称----8.参考号或合同号-----9.目的地-----10.件号-----（顺序号和总件数）标志？标志？指示性标志运输标志加油，离目标越来越近了？（2）指示性标志根据货物的某些特性而确定的，如怕湿、怕震、怕热、怕冻等。目的是为了在货物运输、装卸和储存过程中，引起作业人员的注意，使他们按图示标志的要求进行规范操作，保证货物的安全。看看这幅图中有哪个货物包装出现了问题？？为什么？这种标志？注意什么？（3）警告性标志颜色正红色纸印黑色或白色，即红底黑字或红底白字。文字“易燃气体”作用表示包装体内为容易燃烧并因冲击、受热而产生气体膨胀，有引起爆炸和燃烧危险的气体。例如丁烷（3）警告性标志对于危险物品，例如易燃品、有毒品或易爆炸物品等，在外包装上必须醒目标明，以示警告工作人员，使其在装卸、运输和保管过程中，按货物的特性采取相应的保护措施，保护货物和人身安全。惨痛的教训！！规范操作！！危险货物包装标志

5.标志位置六面体包装件

想一想：如何设计三种运输包装标志的位置？？任务要求：

学生分成4个小组，每组4人，明确岗位职责，以组为单位讨论、查阅资料并完成设计各种货物运输包装标志的工作任务，并进行成果展示。三、完成工作任务

设计各种货物运输包装标志成果展示1、小组展示：成果展示每组一人发言。2、自评、互评：小组评价3、教师评价四、总结评价总结——知识

会利用

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