朱勇-硝酸说课_第1页
朱勇-硝酸说课_第2页
朱勇-硝酸说课_第3页
朱勇-硝酸说课_第4页
朱勇-硝酸说课_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

硝酸

福鼎教师进修学校朱勇教学方法四、教学重难点板书设计一、教材分析六、教学过程二、学情分析三、教学目标五、教法学法七、板书设计一、教材分析

本节内容是鲁科版高中化学必修一第三章第二节第三课时内容。本节内容是在了解了硝酸具有酸性的基础上进一步介绍硝酸的两种特性——强氧化性和不稳定性。硝酸的强氧化性，既是本节的重点也是本章的重点，而硝酸与金属的反应又是学生突破硝酸强氧化性的一条重要途径。通过本节课的学习，学生对硝酸的性质将有一个较全面的认识，同时加深对氧化还原反应原理的理解，它所涉及到的一些较复杂的化学方程式为学习氧化还原反应方程式的配平打下基础。

二、学情分析已具备的知识：氧化还原反应规律、酸具有酸的通性及浓硫酸的特性。学生通过前面几个专题内容的学习，对采用实验探究法研究学习化学已经有一定的基础，实验操作技能上已经具备一定能力。 三、教学目标1、知识与技能掌握硝酸的物理性质和化学性质。知道工业上制硝酸的基本原理和用途。2、过程与方法通过对实验现象的观察、分析和推理，培养学生的实验能力、观察能力、思维能力和创新能力，提高学生的化学素养。

3、情感态度与价值观通过了解硝酸的性质和用途，体会化学在生产生活中的重要应用和环保意识。四、教学重难点教学重点:硝酸的不稳定性，强氧化性

教学难点：对硝酸强氧化性的理解和应用五、问题驱动实验演示教法小组讨论合作探究练习巩固学法六、教学过程1.创设情境：福州硝酸泄漏、一小时成功救险2.演示实验：铜与浓硝酸、稀硝酸的反应3.合作探究：硝酸的性质1.创设情境福州硝酸泄漏一小时成功救险(组图)2.硝酸的物理性质：

提供三瓶酸：浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸，通过观、嗅、阅读标签信息，使学生归纳总结HNO3

的物理性质。小组交流：引导学生对硝酸的挥发性的学习观察：硝酸的试剂瓶颜色为棕色出示：盛放在无色试剂瓶里已分解呈黄色的浓硝酸思考：有关浓硝酸呈黄色的原因a.小组讨论可能的反应方程式:

b.哪些因素可以促进硝酸分解？（光、热、浓度）c.市售硝酸为何呈黄色？如何保存？。（1)、不稳定性的学习3.化学性质（2）强氧化性【演示实验】演示铜与浓硝酸、稀硝酸的反应，指导学生有目的地进行观察。实验：常温下，浓硝酸、稀硝酸与铜片的反应。是否有气泡产生？逸出气泡的快、慢气体颜色溶液颜色的变化浓硝酸稀硝酸【分析小结】通过铜与浓硝酸、稀硝酸的反应现象，引导学生进行分析，写出有关反应方程式，并对硝酸强氧化性知识进行总结。七、板书设计

第二节硝酸一、物理性质：二、化学性质①酸的通性：省略②特性：不稳定性，易分解。

4HNO3见光4NO2↑＋O2↑＋2H2O③强氧化性与金属的反应

Cu＋4HNO3（浓）==Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O3Cu＋8HNO3（稀）==3Cu(NO3)2＋2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论