大班认识安全标志教案

大班认识安全标记教课设计大班认识安全标记教课设计大班认识安全标记教课设计1一、活动目标：1、认识平常生活中常有的安全标记，并能大方的向大家介绍自己找到的标记。2、认识一些基本的安全知识，培育幼儿的自我保护意识。3、初步培育幼儿的竞争意识。二、活动准备：1、有关安全标记的检查表。2、安全标记图片若干。3、投影仪。三、活动过程：（一）导入部分(让幼儿进入状态)师：头几日老师让你和爸爸妈妈一起做的关于标记的检查表做好了吗？幼：好了。（二）睁开，请幼儿出示检查表1、幼儿相互介绍，教师能够启示性的和个别幼儿讲话。师：那请小朋友和你边上的小朋友一起相互介绍一下你都找到了什么样的标记，你是在哪里找到的？它告诉我们什么？2、个别幼儿向全班幼儿介绍。师：小朋友都介绍好了吗？好，那有哪些小朋友愿意到前面来给全班的小朋友和老师介绍一下你找到的标记？请幼儿上前介绍（要点请几个检查到安全标记的幼儿来介绍）师：这个是什么标记？它告诉我们什么？幼：禁止烟火标记。师：我们看到它就知道在这里不能够点火了。那你能告诉小朋友它是什么形状、什么颜色的吗？（幼儿回答）师：哦，它是圆形的红色的，中间还有一条斜杠。师：你来介绍一下你检查到的标记好吗？幼：小心触电标记。师：你是在哪里找到这个标记的呢？他有什么特色？幼回答师：它是三角形的，是黄色的。我们看到他就要远远的躲开。师：我发现你的检查表中有一个标记很特别，你来告诉我们它是什么标记好吗？幼：这是安全通道的标记。师：它是给我们提示的，你们看一下它又是什么形状的、什么颜色的。幼儿一起回答。师：当我们看到这类正方形的绿色的就是提示我们的，比方说当我们遇到危险的时候就应该走安全通道。师小结：刚刚小朋友介绍的这些标记都叫做安全标记，此中圆形的红色的中间有一条红色斜杠的是安全标记中的禁止标记，当我们看到这样的标记的时候就是告诉我们是绝对不能够做的；三角形的黄色的是安全标记中的注意标记，是让我们要小心的；而那个正方形的绿色的是安全保标记中的提示标记。（三）、睁开比赛游戏1、教师讲解比赛规则师：我们分为红队和绿队两个队，一共有十道题，两组小朋友轮流进行回答，回答正确的得十分，回答错误的不加分，帮对方回答正确的也能够加十分。2、播放课件，开始比赛。师：现在比赛开始，红队看题。比赛结束。师：今天的比赛到此结束，我现在宣告XX组为冠军。（播放掌声）（四）活动结束师：回去今后我们还能够够找到哪些安全标记，找到后能够画下来告诉老师。大班认识安全标记教课设计2【活动目标】1、激励幼儿在生活中做一个擅长察看的存心人2、进一步培育幼儿的语言表达能力，察看能力和判断的能力3、帮助幼儿认识生活中的一些常有的标记，主要认识：小心触电小心中毒禁止烟火4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的质量5、培育幼儿乐观爽朗的性格【活动准备】1、多媒体课件一套2、安全标记图片一套3、挂图四幅4、部署好"安全图片展览"四【活动过程】1、开始部分：多媒体课件会说话的标记导入课题师：小朋友刚刚谁在说话，提示我们注意安全(安全标记)在我们生活的四周有好多这样的标记时辰提示我们注意安全，因此需要我们去认识它小朋友看--它来了(大屏幕出现标记娃娃：小朋友们好!我是标记娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗?)老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上边仍是下边找到的?2、基本部分：认识安全标记师：小朋友我们坐下来和你的标记朋友谈谈静静话，看他叫什么?提示我们怎么做?也能够把你标记朋友的名字告诉你的好朋友。大家相互说一说。动脑筋想想。(小朋友自由议论一分钟)现在老师请小朋友把你的标记朋友介绍给大家，让大家都来认识他(请三个小朋友上来介绍自己的标记朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标记朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的`要求：请把颜色同样，形状同样的标记朋友放到一排，若是有两个同样的我们只留下一个就可以了。(老师和幼儿一起来认识安全标记)小朋友看标记娃娃也把标记朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标记娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗?(幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标记：小心触电小心中毒禁止烟火)小心触电：警告我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能够进去玩，要远离这个地方。小心中毒：提示我们这里的物件有剧毒，千万不能够用手去摸。禁止烟火：告诉我们这里堆放的物件都是易燃物件，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。不然会发生火灾。小朋友，火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房子，让人们无家可归，大火还能够吞没一片片丛林，让动物没有了自己的家园，大火还能够烧死人和动物，让我们感觉难过，因此火灾太可怕了。小朋友，万一我们身旁发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小朋友思虑：若是我们身旁发生小火，该怎么办?(用水息灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变为了大火该怎么办呀?(立刻告诉大人，打火警电话119等)若是放生火灾今后我们被困在房子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进房子，尔后打开窗户，取出最娇艳的衣服大声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿模拟用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法)今天老师和小朋友认识了这么多的安全标记。还知道了发生火灾今后怎么办?我们不单保护了自己并且还要学会帮助他人。这里有几幅画好多有危险的地方都没有安全标记。我们给它贴上安全标记，这样他人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标记，最后老师带领幼儿总结讲评)3、结束部分：参观安全图片展览今天小朋友表现的都很棒，今后小朋友平常要注意察看你生活的四周还有那些标记，提示我们该怎样做?我们这里还有一个标记图片展览，老师带你们去参观一下，今后我们也要做小小设计师，来设计更多的标记。4、活动延伸：为幼儿园设计标记【活动反思】本次活动的教课目标主若是让孩子们认识生活中常有的表记，学习运用张贴表记的方法来提示他人的注意。活动的开始部分，孩子们行赏了一个故事《小兔出门》，此后又进行了思虑与议论。这个环节是让孩子们知道表记的重要性。接下来是认识举例出来的标记的意思，在生活中看到标记应该怎样做。在从前的平常生活中，小朋友们会看到好多这类标记，但都不理解是什么意思，经过这活动，能更深入领悟到标记的意义。在这个环节中，因为我列举的图片很多，让幼儿议论的时间过长。在活动的最后一个环节，让小朋友自己搜寻班级里哪个地址应该贴上安全标记，因为时间关系，我可是让孩子们谈谈我们班级里有哪些危险的地方需要张贴的，没让孩子们在课上张贴安全小红点，而是课后去张贴的，这里仍是有所失误的。大班认识安全标记教课设计3活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿认识火灾发生的几种原由，懂得怎样防备。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技术，提升自我保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标记。活动要点难点：要点：防火;难点：自救。活动过程1、从一些物件中找出幼儿不能够玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，指引幼儿说出火灾的危害。火不单能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁丛林，污染空气。3、经过课件，指引幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标记。①预防火灾，小朋友们不能够任意玩火。②蚊香不能够凑近简单着火的物件。③不能够任意燃放烟花鞭炮。④小朋友不能够玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。⑤认识“禁止烟火”的标记。4、简要说出火的用途，除掉幼儿害怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技术。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、游戏：“安全防火自救”游戏。经过游戏培育幼儿遇火不害怕、不慌张，提升幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标记，设计标记。让幼儿为不同样的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“小心火灾”等标记。大班认识安全标记教课设计4一、设计企图幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，可是因为他们缺乏生活经验和知识，不能够很好的掌握什么事情能做，什么事情不能够做。遇到突发事件时不知怎样办理，缺乏踊跃的自我保护的能力和技巧。因此在平常生活中经常发生一些不测损害。为保证孩子的健康和安全，防备不测损害的发生。我们对幼儿增强安全教育的培育。此中有一个主题以“安全标记”为中心，指引幼儿经过“认识安全标记”、“认识安全标记的意义”、“自制安全标记”等活动教给孩子必需的安全知识、知道一些突发事件的办理方法，提升安全意识，进一步培育幼儿的自我保护意识和能力。二、活动目标1、教幼儿认识平常生活中常有的安全标记，遵守交通规则。2、懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的办理方法。3、教育幼儿不玩火、电等危险物件，初步培育自我保护意识和能力。三、重难点解析要点：教幼儿认识部分安全标记，掌握其含义，培育自我保护意识和能力。难点：指引孩子在平常生活中遵守交通规则，较好的办理突发事件，注意安全。四、活动准备1、活动前让家长在接送幼儿的行程中，指引幼儿察看，初步认识四周的交通安全标记。2、准备注意安全标记、步行标记、人行横道标记等常有标记;教课活动课件、图片。3、预先创立好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。4、万宝箱两个、幼儿用的小标记若干，幼儿设计标记用的纸笔等资料。五、活动过程(一)导入出示教课课件，引起幼儿认识标记的兴趣。师：今天老师给小朋友带来了一个动画片，想不想看看?播放课件：一名阿姨领着孩子出去玩，走到十字路口，红灯亮了，阿姨看见前面没车，就领着儿童往对面跑，结果被一辆自行车撞了一下。发问：这样做对吗?为何?遇到这类状况应怎么做?经过组织幼儿观看、议论让幼儿知道认识安全标记，遵守交通规则，对人们多么重要，激发他们认识标记的欲念。(二)睁开1、请幼儿介绍自己知道的安全标记。教师要指引幼儿说出在哪里见过这个安全标记，它告诉我们什么。2、教幼儿认识生活中常有的安全标记今天老师也带来了好多标记宝宝，我们一起来看一看它们是谁。人行横道标记师发问：这是什么标记?在哪里见过?它表示什么?过马路时为何要走人行横道线?禁止烟火标记师发问：这是什么标记?提示我们注意什么?发生火灾时，应怎么办?小心触电标记师发问：这是什么标记?遇到这样的标记我们应怎样做?师小结：贴有这样标记的地方都不能够用手去摸，也不能够凑近，应该远离。别的挨次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、小心中毒等常有标记指引幼儿认识。师：若是没有这些标记将会发生什么事呢?(激励幼儿结合生活经验睁开想像，相互议论)3、出示更多标记，让幼儿进一步认识标记可分为多种。平常生活中还有好多我们不认识的安全标记，我们一起来看一看。(放课件)经过察看让幼儿知道安全标记能够分为警告标记、指示标记、禁制标记等多种。4、经过游戏、情形表演活动，牢固幼儿对标记的认识。玩《山洞掏宝》的游戏。教师预先将部分安全标记的卡片放入两个箱里，尔后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标记的名称，遇到这类标记应怎样做。情形表演《逛公园》领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标记。对以上活动中表现突出的幼儿实时夸耀激励，并颁发“安全小卫士”奖章。(三)结束请小朋友帮助幼儿园设计一些标记师：今天我们认识了好多标记，知道了各种标记说明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有好多小朋友不懂得要注意安全，下边请你们当一回“小小设计师”帮幼儿园设计一些标记，贴上去提示大家注意安全。(活动时教师可先让幼儿分组议论：幼儿园那些地方需要标记?需要设计怎样的标记等问题，经过相互交流议论，为后边的设计作好铺垫)(四)活动延伸1、经过美术活动让幼儿画出认识的标记;为幼儿园设计标记。2、组织幼儿将画的好的安全标记贴在幼儿园适合的地址。3、活动室内部署“安全标记记心中”专栏，平常生活中进行随机教育。4、家园互动，持续采集有关标记的图示或图片，帮幼儿丰富安全知识。5、家长带幼儿出门时，持续指引幼儿认识交通安全标记，并教育幼儿平常应按标记要求去做。大班认识安全标记教课设计5一、活动名称：认识安全标记二、活动目标1、激励幼儿在生活中做一个擅长察看的存心人2、进一步培育幼儿的语言表达能力，察看能力和判断的能力3、帮助幼儿认识生活中的一些常有的标记，主要认识：小心触电小心中毒禁止烟火4、懂得基本的安全知识知道发生火灾今后简单的自救方法，提升自我保护意识三、活动准备1、多媒体课件一套2、安全标记图片一套3、挂图四幅4、部署好"安全图片展览"四、活动过程1、开始部分：多媒体课件会说话的标记导入课题师：小朋友刚刚谁在说话，提示我们注意安全（安全标记）在我们生活的四周有好多这样的标记时辰提示我们注意安全，因此需要我们去认识它小朋友看--它来了（大屏幕出现标记娃娃：小朋友们好！我是标记娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上边仍是下边找到的？2、基本部分：认识安全标记师：小朋友我们坐下来和你的标记朋友谈谈静静话，看他叫什么？提示我们怎么做？也能够把你标记朋友的名字告诉你的好朋友。大家相互说一说。动脑筋想想。（小朋友自由议论一分钟）现在老师请小朋友把你的标记朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标记朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标记朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色同样，形状同样的标记朋友放到一排，若是有两个同样的我们只留下一个就可以了。（老师和幼儿一起来认识安全标记）小朋友看标记娃娃也把标记朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标记娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿搜寻，老师操作多媒体找出三个标记：小心触电小心中毒禁止烟火）小心触电：警告我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能够进去玩，要远离这个地方。小心中毒：提示我们这里的物件有剧毒，千万不能够用手去摸。禁止烟火：告诉我们这里堆放的物件都是易燃物件，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。不然会发生火灾。小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房子，让人们无家可归，大火还能够吞没一片片丛林，让动物没有了自己的家园，大火还能够烧死人和动物，让我们感觉难过，因此火灾太可怕了。小朋友，万一我们身旁发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思虑：若是我们身旁发生小火，该怎么办？（用水息灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变为了大火该怎么办呀？（立刻告诉大人，打火警电话119等）若是放生火灾今后我们被困在房子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进房子，尔后打开窗户，取出最娇艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿模拟用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法）今天老师和小朋友认识了这么多的安全标记。还知道了发生火灾今后怎么办？我们不单保护了自己并且还要学会帮助他