普通话培训课件

计算机测试考生培训资料

——“普通话水平智能测试系统”测试指南

普通话水平测试的重要性

教师资格证书、学位证书师范院校学生普通话水平合格的标准二级乙等以上（含二级乙等）普通话水平测试评分标准及等级划分（见第一部分）

等级证书颁发标准97分及其以上，一级甲等；92（含）—97，一级乙等；87（含）—92，二级甲等；80（含）—87，二级乙等；70（含）—80，三级甲等；60（含）—70，三级乙等。普通话水平测试评分标准及测试实例测试内容：语音、词汇和语法；测试重点是语音（方言）测试范围：参考教材《河北省普通话培训测试教程》测试方法：计算机辅助普通话水平测试评分机测+人工

第一题：读单音节字词（10分）四声的正确读音：搜贼版破扣分标准：缺陷、错误、（回读问题）第二题：读多音节词语（20分）变调、轻声、儿化扣分标准：错误、缺陷、（回读问题）河北省实施《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》细则第三题：朗读短文（30分）内容：《测试教程》中选取评分标准：错读、漏读、增读系统缺陷语调偏误停连不当流畅程度（包括回读）

第四题：命题说话（40分）

评分标准：语音面貌词汇语法流畅程度说话时间离题、雷同无效话语（1）语音标准程度一档语音标准，或极少有失误扣0分、1分、2分二档语音失误在10次以下，有方音但不明显扣3分、4分三档语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10-15次之间，有方音但不明显扣5分、6分四档语音错误在10-15次之间，方音比较明显扣7分、8分五档语音错误超过15次，方音明显扣9分、10分、11分六档语音错误多，方音重扣12分、13分、14分（2）词汇语法规范程度一档词汇、语法规范。扣0分二档词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分三档词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分普通话水平测试词汇、语法评定的主要视点——是否出现典型方言性质的词汇、语法现象。例2（3）自然流畅程度一档语言自然流畅扣0分二档语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现例4

扣0.5分、1分三档语言不连贯，语调生硬例5扣2分、3分（4）说话不足3分钟，酌情扣分缺时1分钟以内（含1分钟）扣1分、2分、3分缺时1分钟以上扣4分、5分、6分说话不满30秒（含30秒）本测试项成绩为零分（5）离题、内容雷同，视程度扣4分、5分、6分雷同，指把别人的作品或语句当作自己的说话内容。包括与现成文章雷同、前后考生说话内容雷同、一个题目前后内容雷同。离题示例失误描述扣分4例19我的业余生活1分30秒离题5例20我的家乡2分17秒离题5例21谈谈卫生与健康2分钟离题5例22我的愿望全篇离题6雷同示例失误描述扣分例24我熟悉的地方20秒雷同4例25谈谈社会公德前后雷同20秒45例26我的家乡全篇雷同6（6）无效话语累计占时1分钟以内（含1分钟）扣1分、2分、3分累计占时1分钟以上扣4分、5分、6分有效话语不满30秒（含30秒），本测试项成绩积为零分无效话语评分标准示例失误描述扣分累计占时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；1例33我的学习生活累计占时32秒2

3无效话语评分标准示例失误描述扣分累计占时1分钟以上，扣4分、5分、6分4例34我的朋友累计占时1分30秒以上5例35我的假日生活累计占时2分钟以上6无效话语评分标准示例失误描述扣分有效话语不满30秒（含30秒），本测试项成绩积为零分例36难忘的旅行全篇无效40例37我喜欢的书籍全篇含混不清40普通话声母的分类

21个声母，分7类

1．双唇音：bpm2．唇齿音：f3．舌尖前音：zcs4．舌尖中音：dtnl5．舌尖后音：zhchshr6．舌面音：jqx7．舌根音：gkh双唇音发音示范b例：背包宝贝辨别卑鄙包办颁布p例：批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘m例：买卖美满盲目秘密麻木命名

唇齿音发音示范f例：方法仿佛丰富非法吩咐夫妇发放发奋防范舌尖前音发音示范

Z例：自在C例：从此层次仓促苍翠参差S例：思索色素舌尖中音发音示范d例：达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道t例：团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体饕餮体坛n例：恼怒能耐扭捏奶奶l例：力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑舌尖后音发音示范zh例：政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch例：常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄sh例：事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁r例：仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人舌面音发音示范

j例：经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金q例：亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤x例：学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细舌根音发音示范g例：公共规格灌溉巩固改革广告功过故宫改观国歌各国k例：可靠刻苦开口开阔慷慨开课空旷旷课开垦坎坷困苦h：辉煌后悔欢呼荷花呼唤缓和黄河合伙好坏豪华互换零声母发音示范以元音开头的音节,叫零声母音节y例：由于意义音乐一样友谊语言演员优越一月语音业余w例：慰问文物外围威望忘我危亡五味娃娃外文往往威武绕口令八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰、黄凤凰，各色凤凰画满墙。四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。谁说十四是四四，就罚谁十四，谁说四十是细席，就罚谁四十。朗读古诗秋浦歌李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。

游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？朗读散文路灯路灯默默地站在路边，淡淡的灯光照着路面。赶路的行人没有抬头注意它，散步的情侣也没有理会它。它不像大厅中的彩灯那样有美丽的光辉，它只是默默地站在路边，照着走夜路的人的前程。天越黑，灯越亮。多好啊，如果我能成为一盏路灯。普通话韵母的分类39个韵母，分3类

（一）单韵母10个1.舌面单韵母aoeiu

ü

2.舌尖韵母 zicisi3.卷舌韵母er(二)复韵母1.前响复韵母aieiaoou2.后响复韵母iaieuauoue3.中响复韵母iaoiouuaiuei(三)鼻韵母1.前鼻韵母aneninunianuanüanun2.后鼻韵母angengongingiangionguangueng韵母的发音示范a例:发达打靶麻纱哪怕刹那o例:默默薄膜婆婆e例:客车色泽隔阂特色合格割舍i例:集体利益笔记吉利习题地理u例:瀑布鼓舞图书互助服务出路ü例:区域旅居语句序曲zicisi例:自私此次刺死孜孜四次er例:而耳儿ai例:例:白菜海带晒台买卖彩排ei例:北美配备黑煤肥美ao例:草帽跑道报告操劳ou例:欧洲抖擞收购ia例:恰恰家家假牙ie例:结业贴切歇业ua例:挂花耍滑娃娃uo例:火锅硕果国货阔绰ue例:雀跃雪月月缺iao例:小鸟逍遥巧妙笑料苗条iou例:优秀悠久牛油uai例:摔坏外快外踝uei例:魁伟归队水位追随an例:安然灿烂橄榄谈判汗衫en例:根本认真深沉门诊振奋in例:拼音辛勤民心un例:军训均匀ian例:简练眼帘鲜艳uan例:贯穿婉转专断üan例:源泉全员圆圈un例:昆仑春笋论文温顺ang例:苍茫长廊厂房eng例:丰盛整风更正ong例:从容轰动工农ing例:宁静平定命令iang例:泱泱iong例:用永uang例:望网ueng例:翁绕口令和古诗词吴家窝，多土坡，坡上果树挂果多。伯伯摘果装满车，果碰车来车碰果。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。普通话的声调调类: 声调的种类,根据普通话的四种基本调值,归纳出四种调类即:阴平、阳平、上声、去声或一声、二声、三声、四声。调值:阴平55阳平35上声214去声51发声练习1、青蛙乌鸦波涛炊烟花生香蕉鲜花芳香讴歌春天苏东坡星期天卑躬屈膝居安思危息息相关春天花开江山多娇珍惜光阴风吹花香三将军张飞2、勤劳翱翔驰名黎明及格结局集合绵羊蝴蝶池塘芙蓉竹笛儿童文学严格执行名存实亡牛羊成群梅兰竹菊急于求成豪情昂扬文如其人全国闻名民族团结3、铅笔流脑大雪花圃行走跳舞优等兄长垂柳醉酒继母大狗抓紧禁止成长喝水伦理论理集体风景广场歌曲理想美好党委领导处理稳妥选举厂长4、大豆再见缔造荡漾伴奏锻炼庆祝目录报告近似热烈胜利澳大利亚变幻莫测浴血奋战义气用事背信弃义废物利用创造世界运动大会胜利闭幕艺术概论世界大战阴阳：资源新闻欢迎加强宣传飘扬阳阴：国家革新节约澄清承担平均阳阳：红旗人民团结儿童模型离别阳去：豪迈同志群众模范雄壮财政去阳：自然特别电台调查到达措辞绕口令大猫毛长，小猫毛黄，大猫毛比小猫毛长，小猫毛比大精毛黄。麻妈妈骑马马慢麻妈妈骂马牛妞妞牵牛，牛拗牛妞妞拧牛。古诗登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。春晓孟浩然春眠不党晓，处处闻啼鸟。夜来凤雨声，花落知多少。普通话语流音变一．“一、不”的变调“一”的原调是阴平，在普通话里，“一”有三种调值。去声之前变阳平，其余三种调值之前变去声。单念或在词、句尾念原调。“不”的原调是去声，单念或在词、句尾念原调，去声之前变阳平。“一、不”加在词中读轻声。

原调：不管三七二十一祖国统一十一个人一九一一年一一得一一一过目以一当十挂一漏万举一反三一穷二白一清二楚第一名一月一日争创一流一而再，再而三一不怕苦，二不怕死变调：一半一并一定一度一道一切一色一概一共一会儿一刻一律一面一气一项一样一线一阵一贯一路一个一瞬一发千钧一技之长一见如故一落千丈一面之词一路平安一败涂地一臂之力一步登天一唱一和一触即发一见钟情一般一边一举一口一览一脸一起一声一些一心一早一蹴而就一成不变一尘不染一板一眼一场春梦一刀两断一帆风顺一模一样一本正经一鼓作气一反常态一筹莫展轻声：挑一挑想一想说一声看一看读一读试一试听一听了不起好不好去不去热闹不热闹差不多吃不完等不及诗文：一帆一桨一渔舟一个渔翁一钓钩一俯一仰一场笑一江明月一江秋上声的变调1．非上声前，上声变半上214变21例：上阴：广播统一北京广西展开产生上阳：指南解决朗读普及表决敏捷上去：曲剧想象访问广阔挑战紧迫2．上上相连，前上变近似阳平214变34或24例：领导美好处理雨伞3．三上相连，两种变法：（1）前两个音节联系紧密时，变成：阳+阳+上例:展览馆水手长（2）第一个音节与第二个音节连得不太紧时,变成：半上+阳+上例:纸老虎好组长4.四个以上,分组变调例:我找/柳组长永远/美好5.句末上声,多数情况变半上，在陈述句、祈使句、感叹句一般这样变：我们的领导姓李。请你往北走。他的体型真好！疑问句中或加以强调时，可以不变：你也带了雨伞？今天迟到的只有我。轻声轻声区别词义例：东西——指方位（原调）东西——指物品（轻声）轻声区别词性例：地道——地下通道（原调，名词）地道——真正、纯粹（轻声，形容词）助词轻声1．结构助词“的、地、得”例：他的、愉快地、唱得好2．时态助词“着、了、过”例：走着、看了、来过3．语气助词“啊、吧、了、吗、呢、的”例：来啊、走吧、钟响了、他呢、知道吗、知道的名词的后缀“子、儿、头”：耗子背心儿木头名词后面表方位的“上、里”：家里路上动词后面表示趋向的：来、去、上、下、出、开、上来、下来、进来、出去、过来、回去、说起来、回家去、停下、带上、认出、走开、叠音词和单音节动词重叠的第二个音节：妈妈调调、听听、写写、看看连绵词的第二个音节：玻璃、萝卜、葡萄口语里约定俗成的双音节词的第二个音节：耳朵、豆腐、庄稼、黄瓜轻声练习跟头、石头、里头、木头；桌子、模子、椅子、柱子；蹲下、停下、躺下、坐下；功夫、姨夫、姐夫、大夫；夫人、男人、女人、客人；娇气、和气、土气、客气；前头、来头、想头、浪头；柑子、桃子、李子、柿子；差事、执事、本事、故事；拉手、扶手、打手、替手；挽和、匀和、搅和、热和；哥哥、爷爷、奶奶、弟弟。区别轻声与非轻声本事——本事地下——地下大方——大方对头——对头门道——门道实在——实在龙头——龙头冷战——冷战东西——东西包含——包涵笔试——比试地理——地里电子——垫子服气——福气利害——厉害蛇头——舌头近来—一进来面巾——面筋儿化区别词义：信（信件）——信儿（消息）改变词性、词义：盖（动词）——盖儿（名词）表示细、小、轻微之意：门缝儿小米儿一会儿表示亲切、喜爱的感情色彩：大伙儿鲜花儿儿化的词语练习注意儿化与不儿化在表达上有什么不同：半天——半天儿闲话——闲话儿一块——一块儿口——口儿脸——脸儿对——对儿画——画儿罩——罩儿、堆——堆儿尖——尖儿短——短儿门——门儿坐——座儿牙——芽儿、人员——人缘儿鲜花——鲜花儿金鱼——金鱼儿根据儿化的音变规律，读准下面的儿化词：小不点儿小花脸儿小红花儿小花瓶儿小女孩儿小脸蛋儿小画片儿小伙伴儿小鱼钩儿小盐罐儿小红枣儿小花瓣儿小竹篮儿小胖墩儿靠边儿围脖儿大伙儿唱歌儿小碟儿命根儿勺把儿小辫儿鞋带儿雨点儿方格儿一串儿一撮儿一道儿一块儿一半儿一会儿一溜儿一顺儿一下儿一早儿一阵儿一字儿一个劲儿一股脑儿一连气儿一溜烟儿一丁点儿“啊”的音变（一）“啊”作叹词出现在句首：1、发阴平，表示赞叹啊，真让人高兴，你回来了。2、发阳平，表示追问啊，你说什么？3、发上声，表示惊疑啊，这是怎么搞的？4、发去声，表示应诺啊，好吧。朗读技能训练朗读技巧包括停连、重音、语调、节奏四方面。普通话测试对技巧的要求是：平实、客观。练习时切记不要追求浓墨重彩的朗读效果。朗读常见的问题：（一）念书腔：单纯地念字，照字读音，或有字无词，或有词无句。（二）唱读：唱读表情达意被削弱，只有声音外壳。（三）念经式：声音小而快，无停顿，无重音，感情和声音变化。（四）演戏式：从声音形式上摹仿夸张、渲染的舞台上的朗读。口语训练普通话测试中，说话的基本要求：（一）声、韵、调，要标准。（二）词汇、语法，要规范。（三）表达，要自然流畅，口语化。测试时应注意的问题（一）调整心态，从容应试（二）灵活机动，随时调整说话内容（四）声音适中，清晰流畅（五）避开方言，内容从简关于计算机测试流程及注意事项测试时间前十五分钟，考务人员通知考生准备测试，考生交验准考证和身份证（或学生证）后，领取测试试卷；领取试卷后，考生随考务人员进入备测室准备测试；考生在备测室准备试题内容，不得在备测室内大声喧哗；得到考务人员上机测试的通知后，进入测试室进行测试。测试流程：备测室测试流程：测试室考生进入测试室后即可按照考试机页面提示开始测试；测试过程中除必要的操作外，考生不得随意设置和操作计算机；测试过程中出现死机等异常现象，考生应报告管理人员进行处理，不要擅自处理；测试结束后考生应摘下耳机，轻声离开测试室。测试简介普通话水平测试分为四个部分：第一部分读单音节字词，100个音节，限时3.5分钟，共10分；第二部分读多音节词语，100个音节，限时2.5分钟，共20分；第三部分朗读短文，400个音节，限时4分钟，共30分；第四部分命题说话，不得少于3分钟，共40分。系统简介国家普通话水平智能测试系统是参加普通话测试考生的考试应用软件，在考试过程中，考生可以按照测试程序的提示，逐步完成考试内容及相关操作。完整的操作流程为：考生登录→核对考生信息试音→考试→提交试卷→第一步：佩戴耳麦