六年级上册数学课件-6.2.1 比例尺 ︳冀教版_第1页
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文档简介

比例尺清流县城关小学曾良珍千里之遥现于咫尺，方寸之间妙绘神州。1、画一画：先确定图上的长和宽；再画出平面图。2、填一填:(1)、图上的长是（）厘米，实际长是（）米，图上长与实际长的比是（）。(2)、图上宽是（）厘米，实际宽是（）米，图上的宽与实际宽的比是（）。教室长9米，宽6米。

一幅图的图上距离与实际距离的比，叫做这幅图的比例尺图上距离:实际距离=比例尺图上距离实际距离=比例尺比例尺：1:50比例尺：1:100比例尺：1:200比例尺：1:300比例尺5:1线段比例尺：图上1厘米的线段，表示实际距离200米。050100150米图上1厘米的线段，表示实际距离50米。说出下面比例尺所表示的意思：020406080千米图上1厘米的线段，表示实际距离20千米050100150米020406080千米你能将它们改写成数值比例尺吗?

1:4000001:3000把数值比例尺改为线段比例尺

1:400000把数值比例尺改为线段比例尺0481216千米

1:3000把数值比例尺改为线段比例尺0306090米

北京到天津的实际距离是120千米，在这幅地图上量得两地的图上距离是2厘米，求这幅地图的比例尺。（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位．（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成相同的单位．（3）比例尺的前项或后项，一般应化简成“1”．一个cpu零件的长为4毫米，画在图纸上是16厘米，求这幅图的比例尺。辨析题（1）所有的比例尺的前项都是1（）（2）一幅图的比例尺应根据图纸的大小来确定（）×√（3）小华在绘制操场平面图时，用20厘米的线段表示实际40米，这幅图的比例尺是1:2()×（4）一幅图的比例尺是6:1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离。（)×（5）某机器零件设计图纸

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