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一年级上学期《左右》的数学教课反省北师大版一年级上学期《左右》的数学教课反省本课是在已有的生活经验基础上,进一步领悟左右的意义,使学生能用语言描绘物体的左右地点关系,还能够在实质的情境中初步领悟左右地点的相对性。在指引下,渐渐养成按必定次序进行察看的习惯。每一个人不论是成人,仍是少儿,都有一些鉴别方向的知识。不同样的是有些是依靠着经验进行判断的,而有些则是理性的进行思虑。因此说,他们的生活经验已经为学习打下了基础,而学好本课是把他们原有的经验转变为较为规范的'数学知识。成功之处:1.在学生生活经验的基础进步行学习。认识左右比认识上下、前后要困难一些,有关的研究表示,学生经常在判断物体的地点时将左右颠倒。对此为了让学生比较深刻地认识物体的左右地点,本知识点的切入口是放在学生十分熟习的生活习惯上。如要讲话的请举右手你会用右手做什么事?因为学生已经有了这些生活的习惯动作,因此一旦与左右的认识联合起来就简单为学生所理解,也利于此后的记忆。2.创办生动风趣的活动情境。依据一年级学生的特色,安排了好多生动风趣的活动,如察看、模拟和游戏等,这些活动的目的是合时的指引学生自主的进行比较、推理与思虑,以促进学生自主学习能力的发展。如对左右的认识,安排摆一摆活动,因为桌上摆放着几种水果,学生在说这些水果地点的时候,就能够有多种语言表达方法,而每一种方法的表达都将促进学生进行察看与思虑。3.教课活动中不忘掉对学生进行优秀习惯的养成教育。比方,在做完律动操此后,指引学生留神是先做左侧,后做右边的,生活中好多事都是按先左后右的次序。其他,最后一个环节,判断两排孩子都是从右边走的吗?因为存在着相对性,结果都是靠右走的。我又不忘掉教育学生在生活中就要养成右边通行的好习惯,让学生学到的数学服务于生活。不足之处:在学生对一排水果的地点说充分此后,我设计了把小手放在苹果左侧的活动,设计企图在于会出现三种结果,在议论中让学生认识不论手的地点放在哪处,其实只需在苹果的左侧都是对的。但是,学生却都把小手放在了苹果相邻的左侧,固然依据讲堂机智我实时把我的左手放在其余的地点上让学生产生争辩,但他们仍是以为他们所放的地点是正确的,也就是说在孩子的心目中,只有挨着的地点才是左侧,其余地点就不是了。固然在设计以外,但我仍是耐心给学生解说了此处,花销了一些时间,致使后半部分的时间分派有些紧张。我想,假如当时,我实时的再增补一个问题,问一问苹果的右边有谁?我想认识学生对解说的理解就会更充分了。其他,因为教课经验不足,对教材的掌握还有对一年级学生的调控还不够精练,讲堂上暂时出现的状况不能够有针对性的进行解决,我想需要学习的地方还有好多,往后我将不停研究,把教课做到精、趣、广。总之,全部教课环节和活动的设计,都是为了更好的达到拟订的教课目的,促进学生的发展,使学生对数学课产生浓重的兴趣,让他们爱上数学。高一数学放学期教课计划高一数学放学期教课计划教课内容:本学期的数学教课内容是高一数学下册,包含第四章《三角函数》和第五章《平面向量》。依据数学教课纲领的要求,第四章教课需要36个课时(不包含考试与测试的时间);第五章的教课需要22个课时,合计需要58个课时。本学期有两次月考和五一长假,实质讲课时间为18周,按每周6课时计算,数学课时达到110课时左右,时间相当充分。这为我们数学组全面贯彻“低切入、慢节奏”的教学目标供给了保障,也是我们提升学生数学水平的又一次极好的时机。教课计划:依据南昌市的高一数学教课进度安排,本学期的期中考试(估计在4月14号至4月17号进行)涵盖的内容为第四章的前9节,因为课时量充分,第10节“正切函数的图像和性质”以及第11节“已知三角函数值求角”将在上半学期解说,这样下半个学期的教课任务为30个课时。我们备课组经过仔细的考虑、充分的议论,将期中考试前的教课进度安排以下:(一单元)随意角的三角函数4.1角的观点的推行3课时4.2弧度制3课时4.3随意角的三角函数3~4课时4.4同角三角函数的基本关系4课时4.5正弦、余弦的引诱公式4课时复习课(习题课)4课时单元测试及讲评(随堂)2课时(二单元)两角和与差的三角函数§4.6两角和与差的正弦、余弦、正切7课时习题课3课时4.7两倍角的正弦、余弦、正切4课时习题课2课时单元测试及讲评(随堂)2课时(三单元)三角函数的图象及性质4.8正弦、余弦函数的图象和性质5课时习题课2课时4.9函数的图象4课时总计讲课53课时,余下课时可安排期中复习。期中考试后的讲课计划:§4.10正切函数的图象和性质3课时§4.11已知三角函数值求角4课时习题课2课时第四章复习4课时第五章(一单元)向量及其运算5.1向量1课时5.2向量的加减法2课时教课计划:依据高一数学教课进度安排,本学期的期中考试(估计在4月14号至4月17号进行)涵盖的内容为第四章的前9节,因为课时量充分,第10节“正切函数的图像和性质”以及第11节“已知三角函数值求角”将在上半学期解说,这样下半个学期的.教课任务为30个课时。我们备课组经过仔细的考虑、充分的议论,将期中考试前的教课进度安排以下:(一单元)随意角的三角函数§4。1角的观点的推行3课时§4。2弧度制3课时§4。3随意角的三角函数3~4课时§4。4同角三角函数的基本关系4课时§4。5正弦、余弦的引诱公式4课时复习课(习题课)4课时单元测试及讲评(随堂)2课时(二单元)两角和与差的三角函数§4。6两角和与差的正弦、余弦、正切7课时习题课3课时§4。7两倍角的正弦、余弦、正切4课时习题课2课时单元测试及讲评(随堂)2课时(三单元)三角函数的图象及性质§4。8正弦、余弦函数的图象和性质5课时习题课2课时§4。9函数的图象4课时总计讲课53课时,余下课时可安排期中复习。期中考试后的讲课计划:§4。10正切函数的图象和性质3课时§4。11已知三角函数值求角4课时习题课2课时第四章复习4课时第五章(一单元)向量及其运算§5。1向量1课时§5。2向量的加减法2课时§5。3实数与向量的积3课时§5。4平面向量的坐标计算3课时§5。5线段的定比分点2课时§5。6平面向量的数目积及运算律3课时§5。7平面向量数目积的坐标表示2课时§5。8平移2课时习题课3课时单元测试与讲评(随堂)2课时§5。9正弦、余弦定理5课时§5。10解斜三角形应用举例2课时习题课3课时单元测试与讲评(随堂)2课时比赛指导:为发展我校的素质教育,贯彻个性化发展的原则,数学组拟对在校生中有数学思想专长的学生进行比赛类的指导。由6个班的学生共同组建一个30人左右的数学小组,每周由数学组的成员进行拥有针对性的比赛指导,目标是今年4月举行的全国数学比赛。大概的时间安排以下:每周举行1到2次,时间为第8节课。教课课题:案头工作的试一试一、指导思想:使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提升作为将来公民所必需的数学修养,以知足个人发展与社会进步的需要。详细目标以下。1.获取必需的数学基础知识和基本技术,理解基本的数学观点、数学结论的实质,认识观点、结论等产生的背景、应用,领悟此中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。经过不同样形式的自主学习、研究活动,体验数学发现和创办的历程。2.提升空间想像、抽象归纳、推理论证、运算求解、数据办理等基本能力。3.提升数学地提出、解析和解决问题(包含简单的实诘问题)的能力,数学表达和沟通的能力,发展独立获取数学知识的能力。4.发展数学应企图识和创新意识,力争对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思虑和作出判断。5.提升学习数学的兴趣,建立学好数学的信心,形成持之以恒的研究精神和科学态度。6.拥有必定的数学视线,渐渐认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批评性的思想习惯,崇尚数学的理性精神,领悟数学的美学意义,进而进一步建立辩证唯心主义和历史唯心主义世界观。二、教材特色:我们所使用的教材是人教版《一般高中课程标准实验教科书·数学(A版)》,它在坚持我国数学教育优秀传统的前提下,仔细办理继承,借签,发展,创新之间的关系,表现基础性,时代性,典型性和可接受性等到,拥有以下特色:1.“亲和力”:以生动爽朗的表现方式,激发兴趣和美感,引起学习激情。2.“问题性”:以恰时恰点的问题指引数学活动,培养问题意识,孕育创新精神。3.“科学性”与“思想性”:经过不同样数学内容的联系与启迪,重申类比,推行,特别化,化归等思想方法的运用,学习数学地思虑问题的方式,提升数学思想能力,培养理性精神。4.“时代性”与“应用性”:以拥有时代性和现实感的素材创办情境,增强数学活动,发展应企图识。三、教法解析:1.采用与内容亲密有关的,典型的,丰富的和学生熟习的素材,用生动爽朗的语言,创办能够表现数学的观点和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的平和感,引起学生“看个终究”的激动,以达到培养其兴趣的目的。2.经过“察看”,“思虑”,“研究”等栏目,引起学生的思虑和研究活动,确实改良学生的学习方式。3.在教课中重申类比,推行,特别化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思想的习惯。四、学情解析:1、基本状况:12班共人,男生人,女生人;本班相对而言,数学尖子约人,中上等生约人,中等生约人,中下生约人,后进生约人。班共人,男生人,女生人;本班相对而言,数学尖子约人,中上等生约人,中等生约人,中下生约人,后进生约人。五、教课举措:1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生讲话等门路建立学生的学习信心,提升学习兴趣,在主观作用下上涨和进步。2、注意从实例出发,从感性提升到理性;注意运用比较的方法,频频比较周边的观点;注意联合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启迪学生思虑。3、增强培养学生的逻辑思想能力就解决实诘问题的能力,以及培养提升学生的自学能力,养成擅长解析问题的习惯,进行辨证唯心主义教育。4、抓住公式的推导和内在联系;增强复习检查工作;抓住典型例题的解析,讲清解题的要点和基本方法,着重提升学生解析问题的能力。5、从头至尾贯彻教课四环节,针对不同样的教材内容选择不同样教法。6、重视数学应企图识及应用能力的培养。六、教课进度安排周次时内容要点、难点第1周2.12~2.185算法与程序框图(2)基本算法语句(3)理解算法的含义。理解程序框图的三种基本逻辑构造。理解5种基本的算法语句。第2周2.19~2.255算法事例(6)第一章小结4个典型的算法事例,领悟算法在解决问题的过程中所表现的特色第3周2.26~3.45随机抽样(5)学会简单随机抽样方法,认识分层和系统抽样方法。正确理解随机性样本随机性的。第4周3.5~3.115用样本估计整体(5)学会列频次散布表、画频次散布直方图等。学会计算数据标准差。会用样本估计整体第5周3.12~3.185变量间的相互关系(4)第二章小结利用散点图直观认识两个变量之间的线性关系。认识最小二乘法的思想。会依据公式建立线性回归方程。变量之间有关关系。第6周3.19~3.255随机事件的概率(3)古典观点(2)认识频次的牢固性。正确理解概率的意义。理解古典概型及其概率计算公式。难点:设计和运用模拟方法近似计算概率。第7周3.26~4.15几何概型(2)第三章小结领悟随机模拟中的统计思想:用样本估计整体。难点:把求未知量的问题转变第8周4.2~4.85随意角和弧度制(2)随意角的三角函数(3)认识随意角的观点和弧度制,能进行弧度与角度的互化。随意角三角函数的定义。第9周4.9~4.155三角函数的引诱公式(2)三角函数图象与性质(4)引诱公式的研究。运用引诱公式。三角函数的图象及其性质。函数思想。第10周4.16~4.22期中复习及考试第11周4.23~4.295函数y=Asin(ωx+φ)的图象(2)、三角函数模型的简单应用(2)用参数思想议论图象的变换过程。用三角模型解决一些拥有周期变化规律的实诘问题。难点:实诘问题抽象为三角函数模型,高一数学放学期教课计划2高一数学放学期教课计划2,第12周4.30~5.65五一放假第13周5.7~5.135平面向量的实质背景及基本观点(2)、平面向量的线性运算(2)向量的观点。相等向量的观点。向量的几何表示。向量加、减法的运算及几何意义。向量数乘运算及几何意义。第14周5.14~5.205平面向量的基本定理及坐标表示(2)平面向量的数目积(2)平面向量基本定理。会用平面向量数目积的表示向量的模与夹角。第15周5.21~5.275平面向量的应用举例(2)第一二章复习用向量方法解决实诘问题的方法。向量方法解决几何问题的“三步曲”。第16周5.28~6.35两角和与差的正弦、余弦和正切公式(4)研究和沟通,导出11个三角公式。难点:两角差的余弦公式的研究与证明。第17周6.4~6.105简单的三角恒等变换(3)第三章小结(1)以11个公式为依据,推导和差化积、积化和差等公式,会进行三角变换。第18周6.11~6.175期末复习分章归纳复习+3套模拟测试第19周6.18~6.245期末复习第20周5复习及期未考试小学四年级数学第一学期期末考试一试题2017小学四年级数学第一学期期末考试一试题一、专心思虑,我会填(共20分,每空1分)1、60380502读作“8”在位上,表示。2、一个数由3个千万4个万和8个1组成,这个数是读作。3、40607500≈万。4、用0、1、3、4、5、7、8这七个数字组成的约等于570万的最大七位是。5、线段有个端点,射线有个端点,直线有个端点。6、6时整时,时针和分针组成的角是角。7、如右图,已知∠1=60°∠2=。8、420分=时,1000厘米=分米。9、360×25的积与乘50的积相等。10、()最大能填几?()×24<10075×()<62011、一个平行四边形,相邻两边的和是12厘米,这个平行四边形的周长是()厘米。12、用一个平锅烙饼,每次只好烙两张饼,假如烙一张饼需要2分钟(正反面各需1分钟),烙3张饼最少需要分钟,烙4张饼最少需要分钟。二、火眼金睛,判一判(正确的打“√”错误的打“×”,共5分,每题1分)()1、过一点只好画一条直线。()2、在同一平面内两条直线不相互平行,就必定相互垂直。()3、两个完整同样的梯形能够拼成一个平行四边形。()4

、个、十、百、千是个级的计数单位。()5、两个因数相乘,假如一个因数扩大20倍,那么积就扩大30倍。

10倍,另一个因数扩大三、仔细商酌,我会选每题1分)

(将正确答案的序号填在括号里,共

5分,1、下边各数只读出一个零的.数是()。①5140008②5001480③5010408条④51004082、两位数乘三位数的积最小的是()①9000②10000③1000④99993、估量52×48的积约是()①3200②10000③2500④30004、以下说法错误的选项是:()①长方形和正方形是特其他平行四边形。②平行四边形易变形。③平行四边形也是四边形。④两个等底等高的三角形必定能拼成一个平行四边形。5、十位、千位、万位、亿位都是()①计数单位②数位③位数④数级四、仔细审题,我会算。(共53分)1、直接写出得数(共20分,每题1分)17×2=180×4=15×6=270×3=50×30=15×40=22×40=300×30=160÷40=3200÷800=2800÷400=720÷90=789×4≈5392÷9≈540÷3=23×4=20×50=62×39≈204÷51≈140÷20=2、用竖式计算下边各题(带※号的要验算)(共21分,每题3分)706×2454×185※322×26※1512÷63275÷263、列式计算(共12分,每题3分)①.255里有几个15?②.34加上26的和与57的积是多少?.78的3倍与160的差是多少?④.884是26的多少倍?五、着手动脑,画一画。(共7分,第一题4小分,第二小题3分)1、过直线外一点A作已知直线的垂线和平行线2、画一个105度的角六、走进生活,解决问题。(共30分,每题5分)1、一列火车每小时行驶145千米,从甲地开往乙地行驶了14小时,甲乙两地之间有多少千米?2、万利来商场购进20箱每瓶12元的饮料,每箱24瓶,购进这批饮料共需多少元?3、学校有672名学生,每24人组成一个环保小组,能够组成多少组?4、7箱蜜蜂一年能够酿525千克蜂蜜,张阳养了这样的蜜蜂17箱,一年能够酿多少千克蜂蜜?5、实验小学为玉树捐钱,师生共捐钱8286元,此中教师共捐钱1356元,学生每人捐钱11元,实验小学共有多少名学生?6、下表是26—29届奥运会中国、美国获取金牌数目统计表,请依据统计表达成下边的统计图。26届27届28届29届中国16283251美国44393536山东省2019-2020学年六年级上学期数学期中试卷(I)卷(模拟)山东省2019-2020学年六年级上学期数学期中试卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们,经过一段时间的学习,你们必定进步好多吧,今天就让我们来查验一下!一、选择题(共5分)(共5题;共5分)1.(1分)(2019六上·龙华)成人体内血液约占体重的,血液中约含有的水。杨阿姨的体重是52kg,她的血液中约含有()千克水。A.B.C.D.12.(1分)(2018六上·滨海期中)两个同样的瓶子装满酒精溶液.一个瓶中酒精与水的体积之比是3:1,另一个瓶中酒精与水的体积之比是4:1.若把两瓶酒精溶液混淆,混淆液中酒精与水的体积之比是()A.31:9B.12:1C.7:2D.4:13.(1分)把3∶4的前项加上9,要使比值不变,后项应加上()。A.6B.9C.12D.164.(1分)把一个直径是2厘米的圆分红两个半圆后,每个半圆的周长是()A.6.28厘米B.5.14厘米C.4.14厘米5.(1分)口算=()A.B.C.D.二、判断题(共5分)(共5题;共5分)6.(1分)(2017六上·西宁月考)3吨钢板的大于1吨棉花的。(判断对错)(1分)判断.圆周率π=3.14.8.(1分)(2020六上·天峨期末)面积相等的两个圆,周长必定相等.()(1分)(2018五下·盐田期末)甲数的等于乙数(甲乙不等于零),那么甲数比乙数大。(1分)比的前项和后项同时乘(或除以)同样的数,比值不变.(判断对错)三、填空题(共28分)(共10题;共28分)11.(4分)把的分母变为15,要使分数的大小不变,它的分子就变为________;把它的分子变为16,要使分数的大小不变,分母就变为________。(4分)1只树袋熊一天大概吃千克桉树叶,4只树袋熊一天大概能吃________千克桉树叶.13.3分)________与互为倒数,9的倒数是________(2分)(2020六上·龙华期末)有一堆2吨的煤,第一次先用去吨,此时还剩________吨;第二次用去剩下的,第二次用去________吨,此时剩下________吨煤。(2分)按图回答以下问题.(1)张军从家中出发,经过学校,到体育场需要走________米.2)王华和陈玉两家,________离学校近些?近________米.(3)思虑:你还能够提出哪些数学识题?并试着解答.16.(1分)一个半圆的周长是20.56分米,这个半圆的面积是________平方分米。17.(1分)化简比4.5:1.5=________:0.4=________1.5分米:厘米=________.18.(2分)把一个圆剪拼成一个和它面积相等的近似长方形,这个长方形的宽是5厘米,它的长是________厘米.(3分)(2018·潢川)以以下列图,直角三角形AOB的面积是20平方厘米,那么圆的面积是________平方分米。(6分)圆规两脚间的距离是6厘米,画一个圆,这个圆的周长是________厘米,面积是_

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