新教师学期末个人教学工作总结与新教师实习工作总结范文

新教师学期末个人教课工作总结与新教师实习工作总结范文新教师学期末个人教课工作总结不知不觉进入大学已有半年了，回忆刚到大学的时候总感觉度日如年，而此时回头看看又感觉岁月如梭，眼看大学的第一学期马上落下帷幕。回首加入陕职院管理系团总支这半年来的点点滴滴都记忆犹新，让我得益颇丰。本学期我支部全面贯彻上司思想，努力优异达成各项任务，踊跃配合副书记的工作，达成各项工作的布署，在班级中踊跃宣传、传达上司思想并展开存心义的活动。面对甲型H1N1的不停延伸，在这残忍的期间我支部工作坚持依据团总支的要求有条不紊的展开。在__年就将结束时，我对自己这半年的工作做一下总结:总结半年来的工作，各项工作任务圆满达成，达成了计划目标，主要经验意会有以下几点:第一:做事无规矩不可方圆。还记得第一次写《学期计划》，那时的自己真是笑话百出，但是在团总支副书记不胜其烦的指导纠正下，我的各项基本书面资料的规范书写有了质的飞奔，从一个未知到现在的基本成熟都是因为有副书记多次的责备指导才使我进步。关于团总支例会规章制度我们坚持严格恪守才使我们的平时工作有条不紊的进行。第二:团活动生活需要详尽准备，不放过细节。十一事后，我们管理系举办的“第___届校园星秀”大赛，我们接受了团总支对我们的第一次考验，经过了先期宣传、初赛、复赛、决赛，我们在不停的第1页共6页成长，最后体现了一台让院系上下必定的节目。正是因为我们明确的分工、任务落实到人，各司其职使得活动的___工作得以顺利展开，在节目的采集方面认真对班级成员进行宣传激励，调换大家的踊跃性，保证节目质量，最后经过大家的努力“校园星秀”获得了大家的认同，同时我们团总支的工作也获得了院系上下的一致必定。第三:___参加会议等活动。因为每次都做到踊跃通知准时参加监察，所以参会状况较好，我素来坚持恪守例会制度，实时采集同学们的建议同时迅速的传达上司精神，是各项学习活动任务可以准时顺利达成的保障。在后期的收取团费、团档案工作中努力做到公然透明，让大家成竹在胸，在这方面我做的都比较到位，应当持续保持。第四:坚持每两周的会谈会议。在半学期的支部工作展开中，为了认识同学们的想法，做好团总支与同学之间的桥梁我坚持每两周一轮的与各宿舍为单位的沟通，沟通在学习生活各方面思想动向，在发言中是大家的班级荣誉感在耳擩目染中提升，终于在后期的活动中突显收效，特别是拔河竞赛。半年来，虽然在工作中获得了必定的成绩，但是仍存在好多的问题:第一:因为是大一重生，对各方面的认识还不够，所以有好多时候，做事缺少踊跃性，不可以适应大学的生活方式节奏，致使对一些活动性质和内容不可以完整理解，参加程度不够。比方:“第___届校园星秀”、“文体节”等活动中大家的思想上有必定的误差，以为事不关己就但是问，不可以自觉主动的参加活动。没有形成班级的___荣誉感，独立独行的现象较为严重，致使班级出现松弛、凝集力不高的现象，这一点有待于我支部的改良与增强。第二:各团支部成员对自己的工作性质、任务等不明确，致使平第2页共6页时做工作不知所措，不可以明确认识自己的工作内容，致使出现当者做旁观者的现象。这点也是我作为团支书工作中极大地失误，对内部班子的分工不够明确，我一定更正，使此后的工作可以更好顺利的进行。回首总结半年来的工作，发现自己虽然获得了进步，但不足之处还有好多，还需要在副书记的领导及各支部成员的监察下不停成进步步。总结半年来的经验和教训，我团支部将联合实质状况，改良工作方式，在来年接受更多的挑战我仍会不停的努力奋斗，是自己获得更的进步。第3页共6页新教师实习工作总结范文“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优异师范大学生为目标，全面严格要求自己，不停追求进步，不停完美自己，不停超越自己。近两个月的实习，使我真实意会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教课理论变成教课实践，使虚构教课变成真实的当面的教学。近两个月的实习，现在回忆起来，短短的___活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时感觉自己是否是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感想颇多。我实习的班级是二年级___班，一大群八、九岁的儿童子，又可爱，又爽朗，又好动，又俏皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感人。听了一周的课此后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。自然，刚开始心情特别紧张，因为经验不足和应变能力不强，讲堂出现了“授课要点不突出，授课次序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富教师学习，并且当面地指出教课设计的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教课设计，她们没有丝毫的架子，有的是朋友般的平和发言。为了填补自己的不足，我严格依据学校和指导老师的要求，认真认真地备好课，写好教课设计，踊跃向其余同学和老师学习，多多向人讨教，掌握好每次上课的时机，锻炼和培育自己的授课能力。在上课的过程中，我碰到了好多困难：比方学生的不配合就经常令我深恶痛绝。当时有人建议我使用强迫的方法。如罚站、罚蹲等。第4页共6页固然，这类方法可以勉强保持讲堂次序。但是，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方想法创办民主友善的教课氛围，在教课活动中成立同样的师生关系。并且教师要把自己看作活动中的一员，是学生们的良师良友。我获得的教课收效还不错，有几个很俏皮的学生在上我的课时认真多了，还踊跃举手回答下列问题。八、九岁的儿童子很好动，并且注意力特别简单分别，这样很简单开小差，影响教课收效。为了改良这类状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这类方法获得的收效果真好。从前经常因为学生在下边开小差，我喊破嗓子都没方法控制，现在却可以很好地控制讲堂，直接向讲堂要效益了。俗语说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣关于一个小学生来说是至关重要的。我的意会是一定把学生的学习兴趣调换起来，使他们在快乐中主动学习。不论是上语文仍是数学，我都采纳以学生为主，老师为辅的教课方式，讲堂只假如以学生的朗诵和发问为主，此后让学生充任小老师的角色讲评，我再加以增补、纠正。因为讲堂都是以学生讲为主，充分调换了他们学习的主动性和踊跃性，由“要我学”转变成“我要学”的教课方式。激发了学生浓重的学习兴趣。小学二年级的学生喜爱夸耀自己，于是我依据他们的个性和年纪特色，特别着重激励他们。只需他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们获得老师的赞美，踊跃性提升了，长此过去，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，并且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来激励他们，这样，充分活跃了讲堂氛围，学第5页共6页生情绪饱满，起到了很好的教课收效。批阅作业，纠正学生的错误是特别重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的考语，并在考语中重申校正的重要性，并依据各个学生的状况加以激励之，开导之。对那些在我要求校正此后依旧不校正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不停给学生纠正错误的时机，直至认识了错误并更正为止。关于个别状况的学生，我会指导他们，直到他们主动更正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。整个实习期间，我感觉班主任的工作最令我难以忘掉。因为二年级的学生都还小，自我___和拘束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应当怎样做。我特别着重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，所以，我特别着重我自己素质的提升。在这方面，我绝不训诫他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，认识他们，因材施教。制造时机让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好但是孩子健康成长的一个方面，不可以因为成绩不理想就思疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的尽心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显然的进步，他们从前考试从不及格的，在接下来的语文和数学__单元测试都