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文档简介

第三章消费者行为理论教学分析教学目标:理解消费者行为分析、效用、总效用、边际效用的概念,学习边际效用递减规律。教学方法:讲授法与演示法相结合。教学重点:理解边际效用递减规律与需求曲线的关系。教学难点:理解边际效用递减规律。幸福幸福公式=效用欲望从消费某种商品中所得到的满足缺乏的感觉与求满足的愿望幸福是一种心理感受消费者分析是一种行为分析

消费者行为是指在一定的收入和价格下消费者为获得最大满足而对各种商品所作出的选择的活动。新课学习效用的概念效用的涵义:商品和劳务满足人们欲望或需要的能力特点?特点:1.有效用不一定有价值或价格。例如:空气(原因是:(1.)物品的价值或价格是由其稀缺程度决定的;(2.)经济学中所讲的效用实际上指物品的使用价值)2.在伦理上,这个概念是中性的

。例:吸毒是不良欲望,但它具有效用。3.效用有正负。例:某人吃两碗饭正好,再吃第三碗身体就不舒服。4.效用因人、因地、因时不同。例:甲抽烟,而乙不抽烟;冷气在夏天利于降温,而在冬天则无效用。

基数效用理论:杰文斯、门格尔和瓦尔拉斯提出,基本观点是:效用是可以计量并加总求和的,即效用的大小可以用基数(1、2、3、……)来表示。基数效用理论利用边际效用分析法来说明消费者均衡问题。基数效用理论

例如?第一节基数效用论一、总效用与边际效用⒈总效用与边际效用的概念

总效用:指消费者消费一定量商品或劳务所得到的边际效用的总和,也就是从消费一定量商品或劳务中得到的总的满足程度。

边际效用:指消费者增加消费一单位某种商品或劳务所带来的满足程度的增加,即最后增加一单位商品或劳务所具有的效用。2.总效用、边际效用的表示总效用(TotalUtility):边际效用(MarginalUtility):物品消费单位(Q)总效用(TU)边际效用(MU)00133(=3-1)252(=5-3)361(=6-5)460(=6-6)55-1(=5-6)3.某物品消费的总效用与边际效用﹍﹍﹍﹍00446二、边际效用递减规律

边际效用递减规律:在其他商品的消费保

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