大班社会教案《公益广告》教学设计_第1页
大班社会教案《公益广告》教学设计_第2页
大班社会教案《公益广告》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Thesecretofcompetitiveadvantageisinnovation,whichismoresonowthanatanytimeinhistory.同学互帮一起进步（页眉可删）大班社会《公益广告》教课方案【活动目标】1、对广告产生兴趣，喜爱设计和说广告。2、认识广告的基本知识及作用。3、愿意交流，清楚理解地表达自己的想法。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。【活动准备】1、录有广告的录音;2、幼儿预先采集各种广告词;3、实物：糖果、牙刷、大*班标牌。【活动过程】1、听一段常有广告的录音，引起幼儿兴趣。发问：刚刚听到什么?我们在哪儿见过?2、师和幼儿共同议论所知道的广告。除了刚刚的那些广告，你会说哪些广告?(请幼儿学学电视上的广告词)你们知道广告有什么作用吗?为何要做广告?(幼儿讨论)师小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的，都来购买、花费。3、指引幼儿认识一些公益广告。有一种广告不知小朋友熟不熟习，此中有句广告词是“公德竞赛，今天正式开始!”这类广告教育我们什么?像这样有教育意义的广告还有哪些?师小结：这类对大家有教育意义的广告叫公益广告。4、指引幼儿关怀四周的广告。除了电视上我们能看到广告之外，我们还有什么地方看到广告?(幼儿议论)师小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、t恤、餐巾纸等等很多地方都有广告，广告时时辰刻存在在我们的生活中间。5、设计广告、谈谈广告。出示糖果、牙刷等，让幼儿经过议论自由选择形式、语言为它们设计广告词。为我们“大四班”也来编一段广告词。(幼儿教育)教课反思：整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教课方

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论