高三二轮复习之成语

2017届高三二轮复习之正确使用成语合应里应外合看图猜成语言吾言吾言三言两语曲工娶工异曲同工新课标《考试说明》规定：正确使用词语(包括熟语)。主要考查考生在特定的语言环境中正确使用常用词语(熟语)的能力。能力层级为E。成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一。一、明确高考要求：

连线高考1、（2o12全国新课标卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。B．为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。D．旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。答案：【B】

【方法点拨】A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。B项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。2、（2011全国新课标卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。

B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。

C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。答案：D解析：指日：可以指出的日期。为期不远，不久就可以实现（多指事情、希望等。）这句话说的是“碳排放过量给环境带来的危害”人们不能盼望这个。

3、（2010全国新课标卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A．看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。B．有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。C．对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。D．开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。【答案】A【解析】汗牛充栋：形容书籍多，使用对象有误。B自命不凡：自以为不平凡，比别人高明。C少不更事：年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。D讳莫如深：原指事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很深。从近三年的新课标试题来看，三年来考查的全部是成语，据此我们推测2013年高考成语的考查仍然是重点。而通过一轮复习，我们在成语题的把握上还存在一些问题。一轮反思⒈有的同学不重视成语复习，认为成语浩如烟海，难以掌握，不如放弃；有的考生逐一背记成语，但因面广量大而苦不堪言，复习效果不好。⒉不少同学不能掌握辨别成语正误的基本规律，不能从“意义”“语境”及其彼此“协调”方面识别成语误用的陷阱。3、一些成语有双重（或三重）含义，可用于不同语境，出题者往往在此多设陷阱，较多考生发现不了，导致错误判断。学习目标①能理解成语题“望文生义”“褒贬不当”“语义重复”“前后矛盾”“用错对象”“搭配不当”“谦敬失当”等题陷阱的特点。②能解说“弄清意义”“依据语境”“整体协调”等辨别成语使用正误的方法与步骤。

练一练成语的误用类型一、曲解词语，望文生义危言危行文不加点罪不容诛不足为训不刊之论万人空巷……危：正直。点：涂上一点，表示删去。罪大恶极，处死都不能抵偿。训：准则、典范。刊：消除，修改。都从巷子里出来，多形容欢迎、庆祝等盛况。小提示：1.平时积累时，了解成语的来源和本义，不孤立地理解某个字词，才能避免望文生义。2.对成语含义的把握，却往往需要抓住某些关键字词。二、用错对象，张冠李戴★“栩栩如生”对象多指艺术品或人工制造的形象；★“眉飞色舞”对象是人；★“老气横秋”可用于三类人老练而自负的人；没有朝气的年轻人；摆老资格的人；★“美仑美奂”一般用于形容房屋、建筑物。此外，还应注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语。如：青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等。

快速说出以下成语的使用对象罄竹难书天伦之乐不胫而走萍水相逢如坐春风罪行父子、兄弟等亲人消息、新闻、事件等素不相识的人被教育者试一试：三、误用褒贬，情感错位

1、

按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。

2

、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。

3、

独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。

4

、粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。

5、

顾影自怜：既指孤独失意的样子,也指自我欣赏.

6

、

呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。

小提示：1.某些成语具有多义性，既含有褒义，也含有贬义或是中性，要根据语境去判断。2.某些成语由于特殊的表达需要（如幽默、讽刺、自谦），被临时更换了褒贬色彩。四、颠倒对象，谦敬错位1.抛砖引玉2.一孔之见谦辞：敬谢不敏才疏学浅

抛砖引玉狗尾续貂

姑妄言之信笔涂鸦

一孔之见不情之请

敬辞：高抬贵手高朋满座

大材小用不吝赐教

五、语意重复，自相矛盾一场南柯一梦显得相形见绌好像如芒在背目前的当务之急觉得习以为常感到自惭形秽突然不期而遇海内外闻名遐迩责无旁贷的责任出现问题之前未雨绸缪只能让人贻笑大方感激涕零地流下了眼泪平凡普通的芸芸众生1、暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。（07北京卷）【解析】“含英咀华”比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。用在此处属望文生义，从语法上来说，也不能作定语修饰“花蕾”，应改为“含苞待放”。2.我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足自己的成就。练一练请同学们判断下列句子中加下划线的词语运用是否正确。不能带宾语大名鼎鼎（只能做定语，不能做谓语）求全责备（不带宾语）司空见惯（不能带宾语）耳濡目染（不带宾语）载歌载舞（不作补语）翻天覆地（作定语）习惯用于否定句中的成语：望其项背善罢甘休无时无刻同日而语一蹴而就青红皂白鹿死谁手天高地厚一概而论等闲视之同日而语等量齐观六、搭配不当，不合习惯小提示：

1.分析成语在句子中所处的位置。

2.分析成语自身结构，确定其词性。

七、不合语境，整体不谐1.少数党员干部把自己混同与一般群众，甚至同流合污。“同流合污”指同坏人共同干坏事。“少数党员”虽觉悟不高，但还未落到与坏人为伍的地步，所以用词过重了2.每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。另眼相看与刮目相看潜移默化与耳濡目染耳濡目染与耳闻目睹骇人听闻与耸人听闻设身处地与身临其境此类成语还有：八、形近混淆，词不达意

成语使用八个注意1.吃透词义2.辨明褒贬3.用准对象4.消除重复（矛盾）5.合乎情理6.搭配合理7.整体谐调8.避免混用二轮对策1、审题看清要求常见题型下列各句中，加点成语使用恰当（正确）的一句是下列各句中，加点成语使用不恰当（不正确）的一项是下面语段中画线成语，使用不恰当的一项是2、把握解题技巧

⑴回归根本，弄清意义。注意两点：

①注意成语的整体意义②要弄清成语中某些字的古义⑵详审语面，遵循语境。⑶熟悉陷阱，注意重点。⑷讲求步骤，整体协调。解答成语题，可采用以下步骤：⑴速读全句，了解大体内容。避生就熟，以熟带生。半生不熟、似懂非懂的选项往往是问题所生。⑵详审语面，注意句子的整体性及其内部联系性。只有了解整个句