初中心理健康我与老师交朋友课件

我与老师

交朋友学生１：“一支枪”学生２：“砰”学生３：“啊”；

学生４：“两支枪”学生５：“两支枪”学生６：“砰”学生７：“砰”学生８：“啊”学生９：“啊”；

学生１０：“三支枪”学生１１：“三支枪”学生１２：“三支枪”学生１３：“砰”……

直到六只抢为止小游戏事实资料一项在全国范围内进行的调查显示，有七成以上的学生害怕与老师主动交往.在问到中小学生"你是否主动找老师说过话？"时，结果76%的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。

怎样与老师相处专家认为，这可能是影响学生学习效果的重要原因。

多数同学都有这样的体会:与哪个老师关系比较融洽，喜欢上哪门课，哪门成绩就好；如果与哪个老师关系不和谐也会殃及那门课怎样与老师相处与老师交往的误区恐惧或尴尬与老师独处怎么办？怕与老师单独相处，可能不是把老师看成了神，就是把他看成了鬼，惟独没把老师看成良师和益友。

讨厌某老师而不喜欢上他的课怎么办？

这有点像吃核桃，你可能讨厌麻麻坑坑的核桃皮，但核桃瓤还是很好吃的。你讨厌某个人，但不应讨厌他的知识。听课并不等于交友。

如何与老师交朋友？1．尊重老师，尊重老师的劳动

有了尊敬，才能建立良好的师生感情。“种瓜得瓜，种豆得豆。”你处处尊重老师，得到的回报就是老师处处尊重你、关注你。怎样与老师相处

3．正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见

心理学的研究发现，人们会对没有缺点的人敬而远之。“人非圣贤，孰能无过”,老师不是完美的，教师也是常人。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当。怎样与老师相处

4．犯了错误要勇于承认，及时改正

错了就是错了，主动向老师承认，改正就是好学生。老师绝不会因为一次错误而全盘否定你.要相信老师是会全面、客观地评价你们的。怎样与老师相处发掘老师的可爱之处你希望与老师建立一种怎样的关系?请你描述心目中师生向往的关系。思考我们与老师共同在学校中生活，需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。

他们这样做对吗？不对的话，应该怎样做？我对老师总有敬畏之感，所以对老师总是敬而远之。我对创建良好的班级体有好的建议，可就是不敢对老师说。升入初中后，我在学习、生活、心理等方面有许多困惑，但不愿意请求老师的帮助。

自己被老师误解或与老师发生矛盾时，是如何处理的？快乐收获与老师相处要——正确处理与老师之间的矛盾1、积极的做法：冷静思考、恰当的方式和老师坦诚交流！2、错误的做法：顶撞老师、背后议论老师甚至以消极的态度与老师对抗！

生活选择：

★这节课是吴老师的数学课，他今天不但迟到，而且到现在为止，他已经是第三次出错了。看着吴老师严肃的表情，同学们不知是没有发现还是不敢说出来，我想……我是否指出老师的错误的后果是……我会……

★终于我鼓起勇气站了起来。“老师，你‘又’把答案弄错了。”我把“又”字说得很重。吴老师的脸涨得通红，尴尬地把答案改了过来。但是，不知是他忘了还是故意的，吴老师没说让我坐下，又开始讲课了。我觉得……我是否打断老师的后果是……我会……

★2分钟后，吴老师布置我们开始做练习。他走下讲台来到我身边，拍拍我肩膀让我坐下，并悄悄地对我说了声“对不起，我今天身体不舒服，所以出错了。”

每个同学在生活中总会遇到这样或那样的烦恼，有些是自己能解决的。有些需要老师的帮助。但老师不一定能及时体察到我们每个学生的需要。如果我们能主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉，求得老师的理解和帮助，自己就能更快地学习和进步。我对师生关系有了新的认识：建立良好的师生关系，我认为要做到：

1主动与老师交流交往

2正确处理与老师之间的矛盾

3正确对待老师的错误