时评写作指导(讲稿)

时评型作文写作指导审题立意时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有显著的不同：时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料；要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。在写法上，一般可写成评述性文章即评论（有别于感想引申类文章）时评类作文比一般的材料性议论文更难写：需要对时事背景有一定了解，否则要么无从下手，要么隔靴搔痒；必须有自己的看法，表明自身的观点，简单引用或转述他人观点、看法很难得高分；很难深入展开。

评论：就事论事和就事论理两类所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，写法上还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。车队与红灯徐勤今年的全国“

两会”，未开幕就透出了一些新的气息。据新华社3

月l

日消息：今年参加全国“两会”

的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯，

交管部门在大的平交路口和“两会”

车队交会处，

将交替放行与会车、辆和社会车辆。也就是说，

以前一路绿灯的与会车辆到路口时可能就要等上30

秒，

让社会车辆通过。（引述材料）

按照惯例，

就是省一级的“两会”

，

也大多是警车开道，

代表、委员的车队一路绿灯，

社会车辆则必须让道。这样，

“两会”

的车队是畅通了，

而市民的正常生活却受到了干扰。对此，

许多代表、委员早已提出异议。近年来，

常在媒体上看到一些省的代表、委员提出，

车队不该有特殊化。曾有代表、委员说，我们是来开会的，

不是来摆谱扰民的。（评论事件）

让车队一路绿灯，

是为了保证代表、委员能顺利到达会场，

开好大会。“两会”当然要开好，

但开好“

两会”并不是非得以影响市民的正常生活为代价的。记得在北京申奥时，

一位国际奥委会委员就向北京代表团提出一个问题：北京是一座有数百万人口的特大城市，

如果奥运会在北京举办，

如何做到不影响市民的正常生活？举办这么一个世界顶尖级的特大型运动盛会，

人家却说不希望影响北京市民的正常生活。相比之下，

一些会议扰民的理由就不那么充足了。要说，

在平交道口让几十秒或几分钟不也就是几十秒几分钟时间吗？况且，

这也是多年的惯例了，

习惯早已成自然。然而放在特权与平等的天平上称量一下，

就可以发现，

我们的一些惯例、一些习以为常的潜规则，

往往带上了特权、特殊化的烙印.

比如警车开道、社会车辆让路，

能说与千百年来的鸣锣开道、“肃静回避”

没有渊源关系吗？（分析事件本质）

在平交道口，

谁遇到红灯谁避让，

这是交通规则，

都说在法律与规则面前人人平等，

法律规则人人必须遵守，

但却常有事实上的特权，

事实上的一部分人无需遵守。16

0

8

年，

英国国王詹姆士一世突发奇想，

提出亲自进行司法审判，

过把审案瘾，却当即受到英国法官们的反对。当时的大法官柯克认为，

国王非专业人员，

不能很好地把握法律，

因此不适合进行司法审判，

他说：“国王在万人之上，

但是却在上帝与法律之下。”

按照他们的念，

即使贵为国王也只能在法律之卜，

也不能干扰司法。（联系社会实际）

北京让“两会”

车队与社会车辆一视同仁，

谁遇红灯谁让道，

事情虽小意义深远，

体现的是交通法规面前无特权。人民代表、政协委员是代表人民行使权力、参政议政的，

这样做只会使他们的平等意识民主意识更强，

与群众的血肉联系更加紧密，

从而更好地行使好人民赋予他们的权力。（以理结束）

车队与红灯摆出现象（提出问题）“两会”车队不再一路绿灯分析评论（层层析因，明其实质）国际奥委会委员担心北京奥运扰民车队扰民源自古代“肃静回避”，是特权与特殊化的表现英国法官反对国王审案亮出观点（解决问题）法律法规面前人人平等（三）时评基本写作模式（1）引用材料，有针对性地概述新闻事实或社会现象（1～2自然段，120字）（2）分析材料，针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评析，分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐藏的实质、影响、危害。（一事一议，就事论事，就事说理，是全文的重点）（2～

3自然段，400～

500字）（3）联系实际说道理，或解决问题（即揭示出造成某一社会现象的原因后，探求一定的解决问题的手段）（200字）（4）结论（针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结论，强化自己的观点。100字）亮出观点亮出观点亮出观点一、引抓住核心新闻事件：“两会”车队不再一路绿灯，以前警车开道，社会车辆让行现象不再二、评挖掘材料内容确定最佳立意：警车开道，代表、委员的车队一路绿灯，社会车辆则必须让道是扰民之嫌。三、分析实质，进行思辨：这是封建残余思想中习以为常的潜规则，往往带了特权、特殊化的烙印，指出其实质，分析其影响。四、联系实际：国际奥委会委员的担心、英国法官反对国王审案五、总结会文：法律法规面前人人平等2023/2/611作文材料2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？对此，各方众说纷纭。有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.3～1.5万元人民币，每个家庭所花费的更多。如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基层做起。”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。”针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有转变择业观念才会化解困境。请根据以上材料写一篇作文。2023/2/612一、审题立意（一）抓住核心要素，明确范围角度

新闻主体

中心事件大学生金融海啸导致大学生就业难，不少毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足2023/2/613（二）挖掘材料内容，确定最佳立意正面立意：①大学毕业生要转变就业思维，要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己。“劳动不分贵贱”，“是金子总会发光的”。反面立意：②大学毕业找不到工作，只有选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足这些没有多少技术含量的工作，浪费国家教育资源和人民税收，增加了普通民众的经济负担，也是对学生时间、精力的巨大浪费；高等教育亟需改革。2023/2/614（三）展开相关联想，进行思辨分析：思辨的方法：1．由点到面：把大学生就业放到其个人人生发展和整个社会发展的整个过程中去考虑2．由果溯因：分析大学生就业难的原因，是就业思维转换的问题3．由表挖里：大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足作为自己职业实际上反映了我国高等教育从精英教育到大众教育的转变4．假设推理：如果所有毕业生都去卖猪肉，如果所有有专业知识的人才都要从事没有多少技术含量的工作，那我们的高等教育难道不是失败的吗？5．辨证分析：辨证看待大学生毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足，一方面肯定一些毕业生能转变就业思维，从基层做起锻炼自己；另一方面，对我国高等教育改革提出了要求，不能浪费国家资源培养高级“猪肉佬”。2023/2/615二、写作指导一、时评常用的写作模式：

提出问题——分析问题——解决问题基本模式：1．引用材料

2．评价正误

3．分析材料理

4．联系实际说道

5.做出结论作文分解2023/2/617（一）写好标题1.猪肉诚可贵，人才价更高2.读大学是为了卖猪肉3.人才资源与转变择业观4.转变错误择业观，创光明前途5.转变择业观念不等于浪费人才6.大学生与“猪肉佬”7.大学应该增设“卖猪肉”专业？8.适可而止9．论大学生就业观10．论就业观11．大学生就业12．职业与人生13．大学生卖完猪肉再卖什么？以上列举不好的题目大致有两类：一是题目太大，不适合一篇短小的时评（9、10、11、12）；二是题目不够明朗，不易弄清文章的主题（8）。2023/2/618（二）搭好框架：1．引析材料，形成论点（1）引：忌机械照抄，应针对概括①引材料宜在开头部份，开篇第一小段可形象导入，但很快就要提及材料②引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留于照搬原句，可适当转换方式引述③可在引的结尾马上点出自己的观点开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回顾。应找出事件的主题，针对主题，提出自己的观点。近年来，大学生卖猪肉、养猪、擦皮鞋等简单劳动和“低级”工作，许多人认为合情但不合理。这引出了一个问题就是大学生们学习的知识并不能实际的用到这些行业上，有人认为这是一种资源浪费。2023/2/619（2）评：忌蜻蜓点水，应深入挖掘①体现一定的思辨性，呈现一定的论述力度（多用：因果句、假设句、转折句、对比句）②体现激情，形象评析（如：以渲情造势、呼告促进读者共鸣，善用反问、设问、反复、排比、对偶增强气势，加强节奏；以感叹句等将自己代入其中）大学生具有较高的文化学历，在这些长期被人看作是“无所作为”的行业中，已有了不少优势，再加上这类行业缺乏高学历人才，这对行业的升级换代提供了不少帮助，那么对于一个刚毕业的大学毕业生而言，在低竞争且发展潜力大的行业工作，何乐而不为呢？二、分析材料，针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评析1、透过现象看本质2、以小见大3、换位思考4、他山之石5、古今对比、中外对比6、假设反正、7、驳其观点、驳其论证、驳其论据2023/2/621（3）析(立论.亮观点)：直接点题，论点明晰①论点句语言简洁，与文章标题、结尾形成照应，并贯穿全文②论点句的表述，或朴实明确，或充满意蕴。我觉得大学生去从事一些技术含量不高的职业，既不合情也不合理。首先，大学生这样做就是浪费了国家对他们的投入，也浪费了家庭对他们的付出，更浪费了宝贵的时间。其次，这么高等学历、高水平的青年都要做这些工作的话，那么那些低水平、低学历的人怎么办呢？这无疑会直接影响后者的就业形势，使他们的基业形势更为严峻。2023/2/6222．联系扩展，例析议论：（联—例—议）（1）联：有过渡句，自然延展建议：①以对材料的生发议论水到渠成联系②以巧妙的过渡句自然联系大学生下基层，不同于文化大革命的“上山下乡”，实际上，这是一种全新的理念去冲击我们僵硬和腐朽的观念，不仅仅是就业观的改变，更是一种社会意识形态的转变。2023/2/623

（2）例、议：类似举例，分析扣题

①相似联想，类似举例②有小观点，体现层次（并列、对照、层进）③例后有议，议要扣题（回扣论点）

如果大学生卖猪肉是浪费，那几万人去头破血流地争几十个公务员名额是不是浪费，与其“哀鸿遍野”，不如另辟路径。人们没有看到，大学生去卖猪肉，并不一定都是去做苦工，他们可以将自己的专业知识融入到这个行业，比如先进的管理理念去规范市场，合理地切割去提升利润。以前，什么注水肉、黑心棉总见诸报端，市民也总瞎起哄骂什么商家是多么无耻，孰不知，当有新鲜的血液注入这个行业时，必然也会有新气象。2023/2/624

3．回扣材料，升华总结：（回—升—收）（1）回：回扣材料可以在每个例子后均回扣材料，也可以全部例子举完后再回扣

纵观古今中外，富兰克林，堂堂一位政治家、思想家，无数风光背后，他仅仅是以印刷工出身，他的成就可谓是从印刷中开始的；又如北京大学校长周其凤，他年轻时砌过墙，做过下水工，可现在却成为著名高等学府的校长。许许多多成功人士，有几个是从高层做起的呢？当你无法确定你是这不多的人其中之一时，转变观念对你非常重要。2023/2/625（2）升：总结升华

①上升到一定高度总结②联系现实（社会、个人）升华③辩证分析补充④排比概括总结⑤意蕴分析总结

例：从经济学的角度来说，人才的培养潜力是无限的，而就业岗位是有限的，金融海啸过后的职场使得刚毕业的大学生远离了高技术、高收入、高地位的工作，但简单的工作也有利于他们进行社会实践，为国家GDP增长做贡献。从改变观念的角度来看，这种现象反而体现了现今大学生思想更成熟，更实际了，这有利于我们培养高素质人才。从技术革新的角度讲，大学生从事这些工作，有利于这些行业更新换代，提升技术含量和从业人员素质，有利于社会的进一步经济发展。2023/2/626（3）收：形象意蕴①形象收尾（比喻、意蕴句、排比段等）②情感收尾（感叹句、祈使句、展望）

值得思考的是，大学生卖猪肉实属正当职业，何以遭致诟病。中国的孩子从小被教育“劳动最光荣”，但在实际中却被教育“劳动也有三六九等”，这不是对教育的莫大讽刺吗？更何况人的一生不会只从事一种职业，朱元璋还是出身于乞丐呢！因此，大学生们，走自己的路，让别人说去吧。结论：言简意赅拨开云雾警醒世人指点迷津

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式上尴尬了一把，清华大学赠送给宋楚瑜的书法作品是用篆体所书写的黄遵宪送梁启超诗《赠任父同年》，顾校长读到诗中第二句“侉离分裂力谁任”的“侉”字时卡了壳。这事引起许多人指责，有人认为“清华大学缺乏人文精神”，甚至有人提出顾校长应引咎辞职。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自