矛盾是事物发展的源泉和动力分析

(构成、引起)联系发展矛盾根本内容根本动力唯物辩证法基本观点：（总特征）实质和核心：（根本观点）1.是唯物辩证法的根本观点。2.是唯物辩证法的实质与核心。3.是认识世界和改造世界的根本方法。矛盾的观点矛盾（对立统一）规律矛盾分析法

第九课第九课唯物辩证法的实质和核心一、矛盾是事物发展的源泉和动力

自主学习，落实新知（结合教材67-68页回答下列问题）1.什么是矛盾？矛盾的基本属性是什么？2.什么是矛盾的同一性和斗争性？二者的关系是什么？【导学菜单】美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？合作探究一有狼要捕食鹿相互排斥、相互对立的（对立）狼和鹿又是相互依赖的（统一）既对立又统一的关系1.矛盾的含义

矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。(一)矛盾的同一性和斗争性正确理解和把握矛盾含义应注意的问题：

③不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈①“事物内部”是指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人们从外部强加的，更不是上帝创造的，说明矛盾是客观的。②对立统一关系是矛盾双方的关系，而不能把矛盾的一方叫“对立”，另一方叫“统一”。不想当裁缝的厨子不是好司机吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？

逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；

哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系。逻辑矛盾对立——斗争性统一——同一性2.矛盾的基本属性同一性斗争性1）含义不同（1）区别矛盾对立——————统一剪之——你死我亡——一绳系两命统一——两者的命运统一于一条绳不剪——冤家路窄——利益有冲突对立——两者之间随时都可能相斗有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。——老子.《道德经》“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。——赫拉克利特启示1：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。A、“失败是成功之母”B、“虚心使人进步，骄傲使人落后”D、“天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”E、世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克C、乐极生悲否极泰来物极必反启示2：

矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定的条件下可以相互转化。A.矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中B.矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。两方面含义

是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势①矛盾的同一性：包括两方面含义：相互依赖、相互贯通是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。②矛盾的斗争性：生物体的新陈代谢－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。资本主义社会－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互对立的。我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？足球比赛中的学习过程中的自身存在的社会生活中的自然界中的议一议攻与守缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力苦与乐、成功与失败教与学哲学上的“斗争性”包括一切差异和对立。生活中的“斗争”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。哲学所讲的“斗争性”生活中所说的“斗争”

2）特点不同矛盾的同一性是相对的（有条件的），矛盾的斗争性是绝对的（无条件的）。史伯说：“和实生物，同则不继”

孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”—不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。—君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。（2）矛盾的同一性与斗争性的联系强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。强调同一以差别和对立为前提。只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。同一性以斗争性为前提，同一性离不开斗争性探究：①同一以差别和对立为前提②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。思考：生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来：老鼠会“装死”，猫会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。

问：猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的体现了什么哲学道理？猫和鼠之间的生存的竞争，促进了双方的共同发展。③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。老鼠：“装死”、昼伏夜出、听觉极为灵敏猫：“假眠”、夜间可见、走路无声无息“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样细致吗？”——马克思。矛盾是事物发展的源泉和动力。·矛盾同一性与斗争性的关系：区别含义不同；特点不同：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的联系①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展矛盾是事物发展的源泉和动力。阶段小结比较：

“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”

——王籍“一蝉不噪林愈静,一鸟不鸣山更幽”

——王安石这两句诗哪一句写得好？为什么？蝉噪阵阵，林间愈见寂静；鸟鸣声声，山中更觉幽深只见对立，不见统一，点金成铁。矛盾同一性与斗争性关系的方法论要求：在对立中把握统一，在统一中把握对立。

王籍的诗句，好就好在，他深刻的揭示了山中噪与静、鸣与幽的对立统一。惟其夏日蝉噪，方知风声松涛具息，才显得山林更寂静；惟闻鸟语婉转，方知人迹不到，才显得山更幽深。以“蝉噪”衬托“林静”，用“鸟鸣”显现“山幽”，动中写静，充满生气，诗中有画，画中有诗。

王安石的改动，所以弄巧成拙，点金成铁，就在于他只看到噪与静、鸣与幽的对立，而不懂得二者的统一。假若山中人欢马叫，鼓炮齐鸣，就不会有蝉噪和鸟鸣了。矛盾的同一性和斗争性（1）什么是矛盾（２）矛盾的两个基本属性的含义、特点及联系

这要求我们坚持一分为二的观点，坚持两分法，即全面的观点看问题，反对片面性。本目小结1、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）A.不见高山，不显平川B.积劳成疾C.量体裁衣D.因材施教Ａ2、《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中Ｃ【巩固训练】3.下图漫画的寓意在于说明(

)A.同一离不开斗争B.斗争离不开同一C.矛盾是普遍存在的D.矛盾普遍性与特殊性是相互转化的敌人是通过相处得来的B4.2016年4月26日是世界电脑病毒日。虽然不断升级的电脑病毒使人们防不胜防,但是互联网的迅速发展和广泛使用,还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这说明(

)①一切事物都包含既对立又统一的两个方面②矛盾双方的统一是主要的,对立是次要的③矛盾双方的统一是绝对的,对立是相对的④矛盾双方相对应而存在,相斗争而发展A.①② B.③④ C.②③ D.①④D

陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，世外桃源是否没有“矛盾”？

从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。

首先

,让矛盾与冲突引导我们进入这自欺欺人所谓"与世无争"的"世外桃源"。矛盾始于狭小的山口与开朗平旷的土地

,曰"林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,从口入

,初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗,土地平旷"。矛盾之二

:整齐的村落房舍分布在平地上,交错的小路相通,而只能听到鸡犬之声。曰"土地平旷,屋舍俨然,阡陌交通,鸡犬相闻"。矛盾之三:古今不分,内外无别,既避战乱,与世隔绝,不知有汉,何论魏晋,而男女衣着,悉如外人。矛盾之四

:来通往塞

,曰"既出,得其船,便扶向路,处处志之,太守遣人往,寻向所志,遂迷,不复得路"。桃花源四处迸发出矛盾的火花,诸如男与女、老与少、山与水等,都充满着矛盾。它进一步说明了矛盾的普遍性与客观性。同时,在这里充分揭示了主人公入世而难展其志,出世归隐田园而又摆脱不了封建制度的桎梏

,现实与理想之间、逃避与面对之间也存在巨大的矛盾冲突。既然是梦想构建成的封闭的世外挑源,也只能是"遂迷,不复得路"而终。自主学习，落实新知（结合教材69-72页回答下列问题）1.什么是矛盾的普遍性？矛盾的普遍性要求我们如何做？2.什么是矛盾的特殊性？如何全面理解矛盾的特殊性？3.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系是什么？其重要性是什么？（二）矛盾的普遍性和特殊性【导学菜单】A、矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾（空间）B、矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾（时间）（1）含义1.矛盾的普遍性（二）矛盾的普遍性和特殊性自然界人类社会人的思维同化、异化化合、分解正极、负极知、不知真理、谬误高雅艺术，低俗艺术民主、集中自由、纪律权利、义务充满矛盾充满矛盾充满矛盾矛盾客观世界主观世界矛盾……事事有矛盾…………

人，从生到死，时时刻刻存在着矛盾。从生理角度看，人们每天有一部分细胞在死亡(数十亿细胞)，同时新的细胞又在产生。人体中的水分子每7天更新一遍，人体中的组织蛋白平均80天有一半死亡；人体中所有原子，过一年以后98％都已经更新了。其实，就是在每一分钟、每一秒钟内都同样发生着旧的死亡、新的产生的过程，如果没有这种矛盾斗争，人就停止生命了。

自然界人类社会思维领域A、矛盾萌芽B、矛盾发展壮大C、矛盾将要消亡D、新的矛盾运动开始

ABCD

ABCD时时有矛盾

第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。理解矛盾普遍性要注意几点：第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）（2）矛盾的普遍性原理的方法论意义承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持用一分为二的观点看问题。矛盾的普遍性原理【原理内容】矛盾具有普遍性：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。《两个妻子》传说过去有户卖油的，妻子勤俭持家，丈夫每天卖油前，她都要先从油桶里舀出一勺贮存起来。过年时丈夫正愁无钱办年货，妻子从地窖里端出一坛油来，丈夫大喜。这家邻居是卖皇历的，他的妻子也效仿此法。每天丈夫外出时，她都悄悄留下一些皇历，年关难过时，妻子拿出一大叠过时的皇历，丈夫无可奈何，哭笑不得。

思考：上则故事说明什么哲学道理？（1）含义：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。2、矛盾的特殊性

一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。

身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。

个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴

不同事物有不同的矛盾合作探究二：

世界就是一个班……

1.美国班长，学习好，家里有钱，人高马大，好打架。班里没几个人敢惹他。和副班长关系不好。2.俄罗斯副班长，成绩优异，全班最高大，上学期光和班长顶着干。后来家里出事：分家！现在做事很消极，但在班级里有一定的影响力。3.中国团支书。幼儿园学习成绩很好。小学时由于体质差常被欺负，现在成绩进步很大。4.英国学习委员，学习成绩好。家里也很富。做事没主见，啥都听班长的。5.德国班级活跃分子，人高马大，擅长数理化。有野心，由于上学期打了两次架所以现在暂无职务，但认错态度较好。6.奥地利音乐课代表。……不同事物具有不同的矛盾

B、同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。中国近代社会半殖民地半封建社会（1840——1949）新民主主义社会（1949——1956）社会主义初级阶段（1956—21世纪中）中国人民与三座大山之间的矛盾无产阶级与资产阶级、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾人民日益增长的物质文化生活需要与落后的社会生产之间的矛盾童年是一个梦少年是一幅画青年是一首诗壮年是一篇散文中年是一本小说老年是一套哲学人生的风景“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”----孔子

同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。

C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性

不同方面不同特点教师引导、点拨、评价，主导地位学生自主、合作、探究，主体地位教与学（主要矛盾）还有学生与食堂、与宿舍、与卫生值日等矛盾广元中学（复杂事物）

2．矛盾的特殊性（2）矛盾特殊性的表现①不同事物具有不同的矛盾②同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性矛盾具有特殊性原理：矛盾具有特殊性。方法论：坚持具体问题具体分析（详见P73）因地制宜；因材施教；量体裁衣；量入为出，量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。世界上没有两片完全相同的树叶世界上也没有两片完全不同的树叶矛盾的特殊性（个性、个别）矛盾的普遍性（共性、一般）矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系。注意：矛盾的普遍性有两种含义。第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾；第二种是指同类事物共同的状态、本质和属性。简单理解就是同类事物的共性（共同点）我们送什么礼物给妈妈呢？母亲节快到了......3．矛盾的普遍性和特殊性的关系礼物寓于贺卡花DIY矛盾的普遍性（共性）矛盾的特殊性（个性）寓于普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。普遍性与特殊性在不同场合是可以相互转化的。康乃馨花礼物个性—共性个性—共性3.矛盾普遍性和特殊性的辨证关系（1）原理内容①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化（2）方法论

①意义：它是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义的基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。

②要求：坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

现实生活中做法：抓住典型；从群众中来，到群众中去；先试点再推广；解剖麻雀……本框小结矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾含义矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性矛盾的斗争性事事有矛盾（空间）时时有矛盾（时间）矛盾的普遍性矛盾的普遍性和特殊性矛盾特殊性的表现矛盾的特殊性含义矛盾普遍性与特殊性的辩证关系矛盾的基本属性方法论要求方法论：具体问题具体分析含义联系（原理）方法论要求1.观察漫画《如此领导》,我们得到的哲学启示是(

)A.要承认矛盾的普遍性与客观性,正确对待矛盾B.要用发展的观点看问题,认真解决矛盾C.坚持量变与质变的统一原理,重视事物的质变D.把握事物的发展趋势,正确对待发展中的曲折

如此领导Ａ【课堂精练】2.下面图片表明的哲学道理是(

)A.矛盾存在于一切事物之中B.不同事物有不同的矛盾C.同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾D.同一事物的不同矛盾、同一矛盾的不同方面各有特殊性C3．近年来，中国、印度、日本三国都实施探月工程