高三生物一轮复习课件【体系架构+ 迁移运用】体液调节与神经调节共同维持机体稳态

第三单元体液调节微专题3体液调节与神经调节共同维持机体稳态（第1课时）任务：探究体液调节与神经调节的关系

学生活动阅读任务单上的资料1，请依据已学的“激素调节”概念，结合资料内容，给“体液调节”下定义。任务：探究体液调节与神经调节的关系资料1

除激素外，体内还有一些其他的化学物质，如组织胺、某些气体分子（NO、CO等）以及一些代谢产物（如CO2），也能作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用。

CO2是调节呼吸运动的重要体液因子。体液中CO2浓度变化会刺激脑干细胞来调节呼吸系统的需要O2量，动脉血中一定水平的CO2是维持呼吸和呼吸中枢兴奋性所不可缺少的条件。当吸入气中CO2含量增加到2%时，呼吸加深；增至4%时，呼吸频率也增快，肺通气量可增加1倍以上。由于肺通气量的增加，肺泡气和动脉血CO2可维持在接近正常水平。当吸入气中CO2含量超过7%时，肺通气量不能作相应增加，导致肺泡气体中、动脉血中CO2陡升，CO2堆积，使中枢神经系统，包括呼吸中枢的活动受抑制而出现呼吸困难、头昏、头痛甚至昏迷。任务：探究体液调节与神经调节的关系体液调节

激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。

激素调节是体液调节的主要内容。除激素外，还有组织胺、某些气体分子（NO、CO等）以及一些代谢产物（如CO2），它们也能作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用。体液调节激素调节任务：探究体液调节与神经调节的关系体液调节与神经调节的比较比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间体液调节神经调节比较甲状腺激素分泌的调节与膝跳反射两个过程，完成下面的表格。体液运输较缓慢较广泛比较长反射弧迅速准确、比较局限短暂任务：探究体液调节与神经调节的关系2021年5月22日，甘肃白银马拉松越野赛遭遇极端天气21人死亡，失温为悲剧发生的主要原因。失温是在极端天气下人体体温不能维持的现象。受困的跑友请分析体温的热量来源与去向。任务：探究体液调节与神经调节的关系

产热散热体温37℃构建维持体温的热量来源和去向的模型代谢产热安静时：肝、脑等。运动：骨骼肌。皮肤散热辐射、传导、对流和蒸发。任务：探究体液调节与神经调节的关系温度感受器表皮真皮皮下压力感受器神经末梢皮肤中的感受器——感知温度的变化冷觉感受器热觉感受器温度感受器任务：探究体液调节与神经调节的关系

在寒冷的冬季，当你从温暖的室内到操场上列队等待，体温会发生什么变化？你的身体有哪些反应？尝试构建调节模型。任务：探究体液调节与神经调节的关系（1） 感受器：______________。（2） 调节方式：_______________。（3） 调节途径：减少散热：皮肤血管____，皮肤血流量减少，散热量相应减少。汗腺分泌减少，____散热减少。增加产热：_______不自主战栗。______________________激素的释放，使组织细胞代谢活动增强，增加产热。冷觉感受器神经-体液调节收缩蒸发骨骼肌甲状腺激素、肾上腺素等寒冷环境中的调节机制任务：探究体液调节与神经调节的关系寒冷刺激皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢肾上腺肾上腺素骨骼肌战栗皮肤血管收缩汗腺分泌减少垂体甲状腺甲状腺激素大脑皮层增加衣物增加产热减少散热传出神经任务：探究体液调节与神经调节的关系

在炎热的夏季，当你从凉爽的空调屋走到室外，体温会发生什么变化？你的身体又会有哪些反应？尝试构建调节模型。任务：探究体液调节与神经调节的关系（1） 感受器：________________。（2） 调节方式：_____________。（3） 调节途径：增加散热：皮肤血管_____，皮肤血流量增多，____的分泌增多。热觉感受器神经调节为主舒张汗液炎热环境中的体温调节机制任务：探究体液调节与神经调节的关系炎热刺激皮肤热觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢皮肤血流量增多皮肤血管舒张汗腺分泌增加大脑皮层减少衣物增加散热传出神经任务：探究体液调节与神经调节的关系体温调节的主要过程体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的任务：探究体液调节与神经调节的关系人体调节体温的能力是有限的人如果在寒冷的环境中停留过久，机体产生的热量不足以补偿散失的热量，体温就会_____；人如果在高温环境中停留太久，体内产生的热量不能及时散出，会导致体温_____。降低升高产热量<散热量产热量>散热量体温过高或过低都会影响物质代谢的正常进行，使细胞、组织和器官发生功能紊乱，破坏内环境稳态，严重时危及生命。任务：探究体液调节与神经调节的关系

拓展应用

如果在野外游玩时遇到了因失温而向你求救的人，你会采取什么措施施救？首先是给他保暖，提供衣物或搭帐篷避风，因为风会带走大量体温，造成进一步失温。人体温在大幅度降温之后，会将最后保命的核心温度集中在重要器官上，暂时放弃四肢的温度。因此，一旦发生严重失温，救援不当反而会加速失温人员死亡。救援者应尽快将失温患者送回医院。现场能做的就是用保温毯裹住患者防止任何体温的散失。课堂小结人体在神经系统和内分泌系统的共同参与下，通过神经-体液调节，维持机体产热和散热平衡，从而维持内环境温度的相对稳定，对机体正常生命活动有重要意义。第三单元体液调节微专题3体液调节与神经调节共同维持机体稳态（第2课时）新课引入

马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动。运动员在比赛过程中，除了需要补充糖类，在大量出汗后，还需要同时补充水和无机盐。问题探讨思考：（1）人在长时间的运动中应及时补充哪种饮料？（2）机体如何调节水和无机盐的平衡稳定呢？糖盐混合水任务：探究体液调节与神经调节的关系

学生活动阅读教材P60“表3-2正常成年人一天（24h）水的摄入量和排出量”，分析水的摄入量和排出量数据，说出人体内水的主要来源与去向。任务：探究体液调节与神经调节的关系表3-2正常成年人一天（24h）水的摄入量和排出量

摄入的水量/mL排出的水量/mL来自饮水1200由肾排出（尿液）1500来自食物1000由皮肤排出（汗液）500来自代谢300由肺排出（呼吸）400

由大肠排出（粪便）100共计2500共计2500任务：探究体液调节与神经调节的关系（1）水的来源：_____、____中所含的水和_____中产生的水。（2）水的去路：以尿液的形式从___排出，以汗液的形式从____排出，以呼吸作用从___排出，以粪便的形式从____排出。饮水食物代谢肾皮肤肺大肠水的来源和去路

人体排出的水量主要以尿液的形式从肾排出。因此机体主要通过调节排尿量，使水的排出量和摄入量相适应，以保持机体的水平衡。任务五：探究体液调节与神经调节的关系肾小球的过滤作用肾小管的重吸收作用AB12动脉血静脉血尿液原尿全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐血液原尿尿液肾小球的过滤作用肾小管的重吸收作用复习回顾尿液的形成过程任务：探究体液调节与神经调节的关系

当人饮水不足或者吃的食物过咸时，细胞外液渗透压会发生什么样的变化？试着推断人体水平衡调节机制。任务：探究体液调节与神经调节的关系饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高

细胞外液渗透压下降大脑皮层下丘脑渗透压感受器肾小管、集合管重吸收水抗利尿激素垂体尿量减少产生渴觉主动饮水释放＋细胞外液渗透压下降刺激抑制抑制任务：探究体液调节与神经调节的关系饮水过多细胞外液渗透压下降下丘脑渗透压感受器垂体

抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水

尿量增加细胞外液渗透压升高减少释放抑制任务：探究体液调节与神经调节的关系

模型运用有人说，不要等渴了再喝水，你觉得这句话有道理吗？这句话是有道理的。从水盐平衡调节示意图可以看出，当人意识到渴了，说明机体细胞外液透压已经升高，机体已经在调动心脏、肾等器官以及泌尿系统、循环系统等调节渗透压，会引起一系列问题，如血液黏稠度高、血压升高、酸中毒等。长期如此，会对机体健康造成影响任务：探究体液调节与神经调节的关系

在医学临床上有一种疾病——电解质紊乱，经检测患者体内血钠含量低于正常值，多见于一些慢性疾病，不能正常饮食的患者或长期使用利尿剂但没有给予足够的钠补充的患者。阅读P60最后一段，请构建正常人在血钠含量下降时的调节模型。任务：探究体液调节与神经调节的关系血钠含量降低或血钾含量升高肾上腺皮质醛固酮分泌增加肾小管重吸收钠和排泄钾增加血钠含量升高或血钾含量降低肾上腺皮质醛固酮分泌减少肾小管重吸收钠和排泄钾减少＋-血钠、血钾平衡调节示意图任务：探究体液调节与神经调节的关系（1）水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节_______________实现的。（2）水和无机盐的平衡，对于维持人体的_____起着非常重要的作用，是人体各项生命活动正常进行的必要调节。尿量和尿的成分稳态水和无机盐平衡的调节任务：探究体液调节与神经调节的关系（3）生活中有哪些常见的调节失衡呢？失衡的情况：当人体剧烈运动、在高温调节下工作或者患某些疾病（如剧烈呕吐、严重腹泻）时，都会__________________（主要是钠盐）。可能的结果：机体__________________，而且还会出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷。缓解的方法：及时补充____________。丢失大量水和无机盐细胞外液渗透压下降生理盐水水和无机盐平衡的调节任务：探究体液调节与神经调节的关系（1）不少内分泌腺直接或间接地受____________的调节，在这种情况下，________可以看作是神经调节的一个环节。中枢神经系统体液调节体液调节与神经调节的联系例如，肾上腺髓质受交感神经支配，当交感神经兴奋时，肾上腺髓质分泌肾上腺素等激素，它们作用于靶细胞，使靶细胞产生相应的反应。任务：探究体液调节与神经调节的关系（2）内分泌腺分泌