《大学生抑郁问题研究开题报告（含提纲）》

开题报告1．本课题的研究意义（1）现实意义抑郁症是人类社会所面临的最为普遍的心理问题之一。大学生作为一个社会经验较少、心理承受能力较低，而又负担着未来家庭、社会的多重责任的特殊群体，抑郁症发病率明显高于普通人群。而抑郁症的产生则会影响个体的学习效率、人际关系、心理健康及生活质量等方面，严重的可能还会丧失生命。对于一个家庭来说，如果家庭成员患有某种程度的抑郁症，这不仅为家庭带来了巨大的经济压力，在一定程度上也会破坏原本家庭成员之间和谐的关系；对于一个社会来说，学生群体是社会前进发展的人才力量，是促进国家经济繁荣的人力资源。因此，不管是针对微观还是宏观层面，作为一名社会工作者都有义务帮助正在处于抑郁状态的群体找到解决的办法，帮助他们积极的面对生活。理论意义本研究总结了大学生患有抑郁症的现状，并且分析了社会工作介入大学生抑郁症防治的困境，这将有利于分析社会工作在大学生抑郁症防治中的重要性，同时也有利于心理咨询工作与高校学生工作相互合作、共同发展。通过建立高校大学生心理健康支持三级网络促进大学生的健康成长。2．本课题的基本内容本文首先介绍了论文的研究背景，研究目的，研究意义，及国内外研究现状等。其次分析了相关概念，主要的重点放在大学生抑郁症产生的原因上，为后文社会工作介入防治提供一定的帮助。再次，介绍了高校大学生患有抑郁症的现状，分析了社会工作介入大学生抑郁症防治的困境。然后，结合防治困境进一步提出社会工作介入大学生抑郁症防治的方法，以其为高校，社会，社区等方面提供借鉴。最后，根据本次论文的写作，进行全文总结分析，并进一步展望社会工作群体介入大学生抑郁症防治的发展意义。开题报告3．本课题的重点和难点在研究社会工作介入大学生抑郁症防治中，关于大学生患有抑郁症的现状和存在的困境研究时，需要进一步搜集相关案例，针对相关数据进行解析，以此来支撑论文的研究方向。4．论文提纲绪论研究背景研究目的及意义国内外研究现状研究方法相关概念界定抑郁症社会工作群体抑郁症的危害大学生抑郁问题产生的原因1.个人原因2.家庭原因3.学校原因4.社会原因三、社会工作介入大学生抑郁症防治的现状和困境（一）高校大学生患有抑郁症的现状（二）社会工作介入大学生抑郁症防治的困境1.心理问题突出2.个体认知偏差3.家庭关系恶劣4.缺少人际关系四、社会工作介入大学生抑郁症防治的方法（一）心理治疗结合药物治疗1.人际治疗2.认知治疗（二）建立学校—家庭—社区支持网络1.家庭的精神支持2.社区的医疗跟进3.学校的心理咨询（三）建立心理疾病的三级预防体系1.一级预防2.二级预防3.三级预防五、总结参考文献开题报告5．参考文献[1]胡朝光,单丰,齐良晨,等.大学生抑郁症现状研究[J].心理月刊,2018.[2]邓玉兰,胡宇,陈仁德,等.大学生抑郁情绪现状及相关因素研究[J].健康必读2020年14期,289页,2020.[3]刘亦嘉.社会工作运用舞蹈治疗对抑郁患者的介入研究[J].艺术科技,2020,33(23):2.[4]徐文秀,董海涛.青少年抑郁倾向的社会工作干预[J].心理月刊,2019(11):2.[5]陈慧萍.个案工作方法介入抑郁症患者家庭的亲子沟通研究[D].中南民族大学,2019.[6]杨晓姗,李会,路垚.医务社会工作中的危机干预与反思——以有伤人倾向抑郁症个案为例[J].2020.[7]杨扬.关于大学生抑郁症的案例分析及指导研究[J].文化创新比较研究,2018(7):2.[8]宋艳,贾存显,周英智.大学生抑郁现状及影响因素研究进展[J].心理月刊,2020(18):4.[9]郑杨、钟汉青、杨光.大学生抑郁症的成因以及预防措施[J].长江丛刊,2020,No.487(22):121-122.[10]刘佳琪,徐宏丽,朱慧莱,等.对大学生抑郁症状况调查及研究[J].卷宗,2019.[11]贾萍.大学生抑郁症个案分析及应对策略[J].陕西青年职业学院学报,2019(4):3.[12]刘兴,饶婧.探索大学生抑郁症的防范与处置[J].长江丛刊,2018(28):1.[13]李明,朱惠,周尚谕,等.媒介接触对大学生抑郁症认知的影响研究[J].传媒观察,2021.[14]刘云美,邓宇,周丹.大学生抑郁症的成因、干预及预防探究[J].昭通学院学报,2019,41(2):5.[15]孟向阳.大学生抑郁症的析因与防治[J].2020.[16]刘倩倩.大学生抑郁症调查研究[J].商情,2020.[17]程婷婷.关于大学生抑郁症的案例分析[J].2019.[18]董娜.高校大学生抑郁症影响因素和预防途径分析[J].世界最新医学信息文摘,2018(54):1.6．研究进度选题论证，指导教师下发任务书给学生：2022年1月10日前撰写开题报告，提交指导教师审核并修改完善：2022年1月11日至1月25日按照答辩组意见对开题报告进行修改完善：2022年1月25日－2月1日开始论文撰写：2022年2月1日至3月1日完成毕业论文初稿：2022年3月1日至4月1日修改论文初稿，提交二稿给指导教师审阅：2022年4月1日至4月15日论文定稿，纸质版印刷装订，电子