七年级生物下册期中知识点总结

10/1320XX年七年级生物下册期中学问点总结之前的学问点总结了吗?以下是我为你整理的七年级生物下册期中学问点总结，期望对大家有帮助!生物期学问点总结一：生物和生物圈1、生命的共同特征①除病毒以外，生物都是由细胞构成②生物能生长和生殖;③生物的生活需要养分物质;④生物能进展呼吸;⑤生物都有遗传和变异现象;⑥生物能对外界刺激作出反响;⑦生物能排出身体内产生的废物。2、生疏生物的方法有调查法、试验法、观看法等。3、探究试验的一般步骤：提出问题、作出假设、制定和实施打算、得出结论、表达沟通。(探究需要留意地方：一般只能有一个变量，保证变量唯一;设置比照试验;;正常生活条件的一组。)和生物因素(捕食、竞争、合作、寄生关系等)。生物能适应环境也能影响环境。5、生物圈：①生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上层(主要是土壤层)，它是全部生物的家园。②生物圈为生物的生存供给了根本条件：养分物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和肯定的生存空间。6、生态系统的概念和组成①、生态系统：在肯定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。②生物局部：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌);非生物局部：阳光、水、空气、温度③;体内随着食物链不断富集。④、物质和能量是流淌的，一条食物链的起点是生产者。⑤、生态系统具有肯定的自动调整力量。在一般状况下，生动调整力量越强。1然性。在这个试验中变量是光，其它因素都应一样。生物期学问点总结二：生物和细胞1、显微镜的构造①操作步骤：(1)取镜和安放(2)野。(3)观看转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛肯定要看着物镜。(4)整理：清洁收镜：只能用擦镜纸擦拭镜头。②、放大倍数等于目镜倍数乘以物镜倍数，低倍镜下：看到的细胞数量多、体积小、视野越亮;高倍镜下则相反。③、调光：光线暗时，可用凹面镜或大光圈;光线强时，用平面镜或小光圈。④、视野内污点的推断方法：移动玻片，污点跟着动，则污;假设都不动，则污点在物镜上。⑤、显微镜视野中看到的物象为倒像。⑥、目短物长则倍数高⑦、视野中的气泡：边缘粗黑。2、植物细胞和动物细胞的构造植物、动物细胞一样的构造有细胞膜、细胞质、细胞核;无。细胞壁：保护和支持的作用细胞膜：掌握物质的进出细胞核：遗传物质的中心细胞质：细胞进展生命活动的场所叶绿体：光合作用的场所线粒体：呼吸作用的场所大液泡：细胞液中溶解着多种物质如西瓜的液汁、橙子的酸甜汁等都在液泡中3、制作玻片标本①、玻片标本的种类：涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。如：血涂片细胞装片、口腔上皮细胞装片②、尝试制作临时装片：净片滴取展吸染③.制作植物细胞玻片标本时滴的是清水，可维持细胞正常0.9℅生理盐水，可维持细胞正常形态。细胞核DNA基因4、细胞的生活过关时间：签字：①、细胞中的物质分有机物(糖类、脂质、蛋白质、核酸等)和无机物(水、无机盐、氧等)种子燃烧时，烧掉的是有机物，剩下的灰烬是无机物。②、植物细胞中能量转换器是线粒体和叶绿体;动物细胞中的能量转换器是线粒体。动植物细胞都有线粒体。③、细胞中遗传信息的中心是细胞核，细胞核内有染色体，DNA和蛋白质组成。DNA，它象一个螺旋形的梯子。DNA上具有特定遗传信息的片断是基因。④、细胞体积越大，外表积(细胞膜面积)相对越小，不能够供给足够的养分，所以细胞不能无限长大。生物期学问点总结三：常考学问点1、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。叶的分化。常见的：水绵、衣藻、海带、紫菜(要分清淡水藻类和海洋藻类)要的生产者。大气中近90%氧气由藻类供给。苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为防止水土流失。组织。(蕨类植物地上可见局部(不定根)和茎(根状茎)件已不存在了，所以现在不行能形成大片的蕨类森林。过渡类型。2、区分常见的裸子植物和被子植物柏、银杏、苏铁等等。瑰等等。3、种子的主要构造(菜豆种子和玉米种子的异同点)一样点不同点有种皮和胚玉米种子(是果实)同上(胚包括子叶胚芽胚轴胚根)双子叶植物单子叶植物的三个区分：根系叶脉须根系平行脉4、种子萌发的条件休眠期。外界：适宜的温度、肯定的水分和充分的空气物，也必需在种子含水较多的状况下才能转化。(如糖等)简洁溶解在水里，供给胚吸取和利用。假设缺少空气，胚很好地吸取和利用。还是不能萌发。5(运输养分物质的需要)，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。小麦种子胚就能够吸取和利用了。成为可以溶于水的物质，胚才能够吸取和利用。6、植株的生长：胞的长大增大细胞体积枝条是由芽发育成的。芽由生长点芽轴芽原基幼叶组成。茎的加粗靠形成层作用(形成层向外分裂形成的韧皮部，向内分裂形成的木质部)，或居间分生组织(如玉米竹子水稻等)(植物从外界吸取的是水无机盐和二氧化碳，有机物是自己制造)柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。8、果实和种子的形成(从开花到结果，必需经过传粉和受精过程)(包括自花传粉和异花传粉)(双)受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开头合形成受精极核。→萼片不凋落(如茄子、草莓、蕃茄等)。子房→→→→种皮。受精卵→胚。受精极核→胚乳9成熟区生有大量的根毛。导管的功能：运输水分和无机盐。水是从下往上运输，营养物质(有机物)由从上往下运输。10大气中的过程叫做蒸腾作用。主要通过叶片进展。一对保卫细胞组成。保卫细胞吸水气孔张开，细胞失水，气孔关闭。蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸取;促进植物体对水分和无机盐的运输;降低叶面温度;增加空气湿度增加降水促进水循环。11、光合作用：①概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气，并把光能转变为化学能，储存在有机物中。这一过程叫光合作用。②公式：③光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、合理浇灌、提高二氧化碳浓度(通风换气或人工施气肥)等。④“绿叶在光下制造有机物”(耗尽转运走叶中原来的有机物);局部遮光(设置以光照为变量的比照);光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光局部不变蓝，见光局部变蓝证明：光是绿色植物制造有机物的条件。绿叶在光下制造淀粉。体内会转变成蛋白质、脂肪等其他有机物。绿色植物通过光合作用制造有机物不仅满足自身生长发育⑤于维持生物圈中的碳氧平衡。12、植物的呼吸作用①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，彻底，释放的能量也较少。②公式：③变浑浊的特性。④呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温