初中语文苏教版七年级上第二单元(金色年华)单元测试“黄冈杯”一等奖

单元评价检测（二）（90分钟100分）一、积累与运用（20分）1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）为配合3月31日开mù（）的2023年中国（温州）森林旅游节活动，市旅游局经过调查，收集一批沿途风光旖（）旎、特色鲜明的绿道，分成五类十二条旅游线路，推jiàn（）给市民用于出游时参考，活动主题为“徜（）徉绿道，跟上春的节拍”。2.找出下列词语中的错别字，并改正。（2分）油然而生 一视同人 道听途说 庞然大物茅塞顿开 白驹过隙 指手划脚 明察秋毫谈笑风声 厉厉在目错别字改正3.下列语句中加点成语使用不当的一项是（2分）（）%的网络投票者选择不会漠然对待小悦悦被碾，显然和小悦悦被碾后7分钟经过的路人都无动于衷形成很大反差。B.蓝色的海面、汹涌的波涛、翱翔的海鸥，确实令人心旷神怡。C.在2012年3月8日下午的小组讨论会上，委员们积极踊跃，对草案的很多条目提出了细致入微的修改，那“咬文嚼字”劲儿，让很多记者感叹。D.2012年5月2日，由于大风冰雹的影响，奔赴岳阳等重灾区救灾的队员往往会突然走投无路，但他们克服了常人难以想像的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。4.下面语段中画线的句子都有语病，请按要求将修改意见写在下面的横线上。（3分）继门户网站、BBS、网络社区、个人博客、SNS、微博之后，①“轻博客”成为了2023年互联网发展的趋势热门。这种新兴的网络服务，和微博、博客一样，②都致力于为用户提出生成内容、表达自己的平台。博客是倾向于表达的，微博则更倾向于社交和传播。轻博客吸收双方的优势，从而吸引了一群特立独行，有自己兴趣和判断的用户。③轻博客的用户能够在更简便的表达沟通中表达自己对生活。（1）第①句语序不当，应将“____________”放在“___________”的前面。（2）第②句搭配不当，应将____________改为____________。（3）第③句成分残缺，应在句末添加“____________”。5.对本单元四篇课文的理解不正确的一项是（3分）（）A.《幼时记趣》的作者沈复，著有《浮生六记》，这篇课文追忆了童年生活的无限乐趣。B.《往事依依》一文抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，同时告诫青年要多读书，读好书，明白做人的道理。C.《伟人细胞》一文中的贾里为实现其“伟人计划”而历经挫折，却因一件不经意的小事而得到了成功，说明了人必须从小事做起方能干成大事的道理。D.《十三岁的际遇》中，“在青岛过夏令营时发生的一件事情”从记叙顺序上来说，属于倒叙。6．分别默写一句描绘春、夏、秋、冬景色的古诗词。（2分）春：_________________________________________________________________夏：_________________________________________________________________秋：_________________________________________________________________冬：_________________________________________________________________7．（2023·福州中考）综合性学习。(6分)学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。活动一从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。(4分)【材料一】古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。(摘自歌曲《龙的传人》)【材料二】在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。【材料三】在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。【材料四】龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼(马)，眼似兔(龟)，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。示例：我选【材料三】，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。我选______________，探究的结果是：__________________我选______________，探究的结果是：__________________活动二同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。(2分)①不下大海，难捉蛟龙。②龙无云不行，鱼无水不生。③山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。我选第_____句，悟出的道理是：___________________________________________________________________________________________________________二、阅读品悟(40分)（一）阅读下面文段，完成8～11题。（14分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。8.解释下列句中加点的词。（4分）（1）项为之强 （）（2）以土砾凸者为邱 （）（3）方出神 （）（4）捉蛤蟆，鞭数十 （）9.下列加点字意思相同的一组是（2分）()A.必细察其纹理 常蹲其身B.徐喷以烟 何不试之以足C.故时有物外之趣 昂首观之D.以虫蚁为兽 舌一吐而二虫尽为所吞10.翻译下列句子。（4分）（1）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。译文：_____________________________________________________________（2）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。译文：_____________________________________________________________11.本文记述了哪几件趣事？体现了作者怎样的性格特点和情趣？（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面短文，完成12～15题。（10分）喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，细细地读那一张张五颜六色的海报，为的是永不厌倦地感受北大清新自由的气氛。写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪僻，那个潇洒，或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严谨治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。因此，如果问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这一段因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光？“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾/我是不系之舟。”12.选文的前两段写了北大的人：学生和老师。请结合文章内容，分别概括出北大学生和老师的特点。（2分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.根据文章内容，用恰当的词语填写下表。（4分）本体喻体特点北大河流①②船客渴望拥抱未来③舵手与船工④14.作者在文中写道：“哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。”请说说“委于我心”的是什么。（2分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________15．品读选文结尾处的诗句，你认为作者强调的是哪一句？请摘录在下面的横线上，并说出该诗句表达的意愿。（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下文，回答16～20题。（16分）盲女孩的光明世界①由于流感后严重的并发症，斯薇塔在黑暗里度过了14年，生活瞬间坠入了万丈深渊。各种各样的手术、民间医术、东方巫术都没能使她的病情好转。父母常常对她说：“斯薇塔，视力不是最重要的，重要的是我们决不能对世界失去兴趣。”②斯薇塔非常自信，她在上中学时就是优等生，后来考上了法学院，所有的教科书都由妈妈念给她听。5年之后她成为惟一一个靠自己辛勤的汗水拿到该学位的盲人。拿到学位后的第一周她就找到了工作。虽然看不见，但这个女孩却拥有一个健全的善于思考的大脑。③斯薇塔常常利用午休的时间给我发邮件，信里带着各种各样的笑脸符号。下面这些信我几乎一个词都没动过，只是在拼写上做了些小修改。针对盲人的电脑软件为她朗读了我的回信。这个我偶遇的、热情的盲女孩，每天穿行于地铁和办公室之间，引来无数路人注视的目光。我多想讲讲关于斯薇塔的事儿，写写她的幸福生活！但我觉得她用自己的声音讲出来是再好不过的了：④“大脑就像是个神奇的小盒子，在听了一段时间的课文之后，大脑会把它变成各种语调的声音，我不再只是理解单个的词汇，而是把握全部内容，就像看电影一样。你可以想想，深夜里躺在黑暗中妈妈是怎么念书哄你入睡的，她都为你念了些什么？我就是这么做的。”⑤“失明之后我试图不让疾病占据我的整个生活，然而很难做到。每每想着我到生命的最后都还可能是个孤单的老姑娘，心里就特别难过。我的世界里曾一度只有声音和拐杖，爸爸、妈妈、朋友、镜子里自己的影子都是黯淡无光的。但有一天我的世界豁然开朗了，因为爸爸妈妈一再鼓励我，教我认识自己，并告诉我要如何行动。他们放弃了寄宿学校和家教，为我选择了专为视障的孩子开放的学校。我的第一步就是学会在开放的空间里触摸。渐渐地，我踩着凹凸不平的沥青路，沿着道路的拐角，再听听脚踩在沙地上的声音，闻着街角处麦当劳里薯条散发出来的香味就能找到回家的路了。”⑥“善良的人们总是会对那些拄着拐杖，带着助听器或者是坐在轮椅上的人怀有同情之心。他们打心眼儿里感谢上帝，庆幸这种事没发生在自己身上。人们常常觉得我会落后于别人。我每天走在这美丽的大都市里，人群里总有人会投以诧异的目光。他们帮助我过马路，告诉我说：‘在高峰期别乘地铁了，就待在家里吧。’每每这时我都会回答：‘我也是这匆忙上下班的人群里的一员，还有人在等着我呢。’”⑦斯薇塔走在路上，行人看到她就会在心里默默地想：这个女孩儿根本不需要别人的同情。你瞧，斯薇塔正穿着漂亮的风衣，挤在地铁里去跟心上人约会呢！那天她刚好完成了一个项目，她可是大老板的得力助手。作为一位高级律师，斯薇塔的业余生活也过得充实而丰富多彩。她去剧院看歌剧，听音乐会，与朋友们聚聚，永远都那么精力充沛，感染着身边的每一个人。（选自《读者》2023年第1期）16.用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________17.本文为什么用“盲女孩的光明世界”做题目？（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________18.文中的斯薇塔是一个怎样的人？（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________19.为什么斯薇塔给“我”的信里带着各种各样的笑脸符号？（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________20.读完本文后，你有什么感受？请联系实际回答。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作（40分）21.以“为______喝彩”为题，写一篇文章。要求：（1）在文题横线处填写你为之喝彩的对象，取材不限，凡值得大声叫好的人、事、景、物均可写，说真话，抒真情；（2）文体不限，文章不少于500字。答案解析1.答案：幕 yǐ 荐 chánɡ2.答案：人—仁 划—画 声—生 厉厉—历历3.【解析】选D。“走投无路”中的“路”不是指现实中的“道路”，而是“办法”。4.答案：（1）热门趋势（2）提出提供（3）的热爱（或：的看法、的感悟）5.【解析】选D。属于插叙。6．答案（示例）：（春：）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（夏：）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（秋：）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（冬：）日暮苍山远，天寒白屋贫。7．答案：活动一示例：【材料一】龙象征着中华民族（或：炎黄子孙）。【材料二】龙象征着皇权（或：皇帝）。【材料四】龙象征着超凡的力量（或：兼容并包的精神）。(言之有理即可）活动二示例：①要想实现心中的志向和抱负，就要不惧艰辛，敢于尝试，勇于拼搏。（或：不经历艰险，就不能取得成功。）②缺少必要的条件，就无法施展才干。③不要过于在乎外表，而要注重内涵。（或：一个人只要有高尚的精神追求，就不会在乎物质上的贫乏与否。）④要实现自己心中的理想，就要日积月累，脚踏实地，一步一个脚印地努力奋斗。(言之有理即可）8.答案：（1）同“僵”，僵硬（2）同“丘”，土山（3）正（4）鞭打9.【解析】选B。B项皆为“用”。A项前者意为“它的”，后者指“自己”；C项前者为助词“的”，后者为代词，代指“蚊”；D项前者是动词“当做”；后者是介词“被”。10.答案：（1）我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫。（2）我心神安定下来，捉住蛤蟆，用鞭子打它几十下，把它赶到别的院子里去了。11.答案：本文记述了观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆等三件趣事。体现了作者的童真童趣和富于幻想的性格特点。12.【解析】本题考查学生搜集提炼信息的能力。回答时，应仔细读1、2段来筛选回答。答案：北大学生专注、敏感、纯洁、生机勃勃；北大的老师严谨治学，诚恳做人。13.答案：①生命饱满，源远流长②学生③老师④辛勤地迎来送往一批批学生14.【解析】本题考查筛选信息的能力。回答时可考虑“太多”指有得有失，那么“得失”指什么，从第3段中不难看出。答案：“委于我心”的是因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光。15．答案：“没有什么使我停留”（或“我是不系之舟”“纵然岸旁……港湾”）表达意愿：即使是“我”生命一部分的北大也不能使我停留，我不会沉迷于享乐，在北大的孜孜以求是为了有更多的收获、更大的成就，我还将向着更高更远的方向努力。16.【解析】本题考查对文章内容的概括。概括时，可以采用要素归纳法。主要人物：盲女孩斯薇塔；