语文一年级下册课件部编版小壁虎借尾巴第1课时

小学语文一年级下册（部编版）第1课时21

小壁虎借尾巴统编版语文一年级下册课前导入叫虎不是虎，生来有四足，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。谜底：壁虎助学资料小壁虎

体背腹扁平，有粘附能力，可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。捕食蚊、蝇、飞蛾和蜘蛛等，是有益无害的动物。字词乐园我会读bìqiángwényǎoduàngǎnshǎzhuǎnnínfáng壁墙蚊咬断您赶房傻转甩shuǎi拨bō识字方法形声字。蚊，一种昆虫。虫

表义文

表音蚊

蚊子爬“爬”，形声字。左边的“爪”表示的是形，“巴”表示的是声。爬的本义是指用指甲搔，后引申指“手和脚一齐着地前行”“攀登”等。字源识字法篆书甩:一个动作。抡，扔。动作演示：壁辟土干走赶转车专加一加转偏旁是“车”，叫作车字旁。带“车”字旁的字一般与车辆有关，如：转、轮、辆。学偏旁房偏旁是“户”，叫作户字头。带“户”字头的字一般与家、居所有关，如房、扉、扇等。傻咬断拨甩转蚊房您墙赶壁小壁虎捉虫子我会写捉条爬姐您草房(捉住)(条件)(爬行)(姐妹)(您好)(草地)(房子)上下结构半包围结构知结构条爬您草房结构：左右结构组词：捉虫捉鱼捉住造句：啄木鸟捉住了一条虫子。zhuō部首：扌书写指导：左窄右宽，左高右低。第九笔撇的收笔穿插到提的下方。点击播放知书写结构：上下结构组词：一条面条柳条造句：一条小鱼跳出了水面。tiáo部首：夂书写指导：上下结构。第二笔横短撇长，第三笔捺的收笔在横中线上。点击播放结构：半包围结构组词：爬行爬虫爬山造句：爬山是一种很好的运动。pá部首：爪书写指导：“爪”的捺要舒展。“巴”形体小巧，紧靠“爪”的捺，在捺的中间偏上位置。点击播放结构：左右结构组词：姐姐姐妹表姐造句：小明和姐姐在花园里玩吹泡泡的游戏。jiě部首：女书写指导：左窄右宽。女字旁靠近竖中线。“且”最后一横起笔穿插在“女”的下方。点击播放结构：上下结构组词：您好您早您家造句：老师，是您教给我知识，教会我做人的道理。nín部首：心书写指导：上长下短。“心”卧钩舒展，较宽扁。点击播放结构：上下结构组词：吃草小草青草造句：清晨，小草上有很多晶莹的露珠。cǎo部首：艹书写指导：“日”较扁。第八笔横要写得长一点，最后一笔竖写在竖中线上。点击播放结构：半包围结构组词：房檐房子房间造句：学校的楼房真漂亮啊！fáng部首：户书写指导：首笔点从竖中线上起笔，“户”的横折横长折短，撇舒展。“方”的横写得长一些。点击播放捉鲤鱼捉您条草房爬姐她挣开了捆绑的绳子。解词义挣：用力支撑或摆脱。造句：一群小燕子在房檐下叽叽喳喳地叫着。房檐：屋顶伸出墙外的部分。造句：请把笔借给我用一下。借：暂时使用别人的财物等。造句：弟弟把鸭子赶到河边去。赶：驱使，驱逐。造句：请你告诉他，今天晚上七点开会。告诉：说给人，使人知道。造句：初读感知认真听老师朗读课文，注意生字词的读音，再试着自己朗读。结合课本上的插图，想象小壁虎借尾巴的过程，能够用简单的词语描述这个过程。

小壁虎的尾巴被一条蛇咬住了，他在逃命时挣断了尾巴。1.课文一开始告诉我们，小壁虎发生了一件什么事？2.仔细阅读课文，想一想:“小壁虎”分别向谁借了尾巴？最后借到尾巴了吗？没有借到尾巴，但是自己长出了一条新尾巴。小鱼老牛燕子课堂小结这节课你有什么收获？1.认识了“壁、咬、赶、转”等生字，会写“捉、条、爬、姐”等生字。2.知道了小壁虎找尾巴的过程，也知道了一个常识：壁虎的尾巴可以再生。课堂练习一、给画线字选择正确的读音，打“√”。捉虫（zhuōzuō）您好（nínín）房子（fángfán）爬行（pá

bá）√√√√二、比一比，选一选。

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