高中历史人教版历史上重大改革回眸第七单元1861年俄国农奴制改革

第七单元1861年俄国农奴制改革【学习目标】概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。3、探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响【教学设计】问题探究一：俄国为什么要改革农奴制？请同学们阅读课本P90—93的内容，分角度概括提炼出俄国农奴制改革的背景。（学生课前预习，自主完成，分点列出；课堂展示。）2、据下面的材料，归纳俄国实行农奴制改革的原因（自主完成，不得照抄原文）。材料：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主农奴不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐敗和无能。解放以前农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》

问题探究二：亚历山大二世如何改革农奴制？阅读课本P96—97“二一九”法令的内容，抓住重要词句进行概括，完成下表。（不要照抄课文）主要内容政治经济组织2、右图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。据此图，你认为改图反映的情形是否真实，请简要说明理由。

问题探究三：根据以下材料并结合农奴制改革的内容，我们应该如何评价1861年俄国农奴制改革？1、根据下面两则材料分析农奴制改革的进步性，并据此思考俄国农奴制改革的性质。材料一：农奴制废除后，广大农民开垦土地，采用新的生产技术，更新农业生产结构，促进了农业生产的发展。据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。材料二:据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍.在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多.……19世纪后期，在主要工业部门中，机器生产逐渐排挤手工劳动而占统治地位，完成了从手工工场向机器工厂的过渡。——以上材料节选自<<俄国社会经济史>>

2、根据材料三、四分析农奴制改革的局限性，并结合所学知识回答材料五中列宁为什么说“第一次伟大的资产阶级改革……防止不了1905年的资产阶级革命？”。材料三：农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法……——1863年沙皇政府报告书

材料四：1978年，一位历史学家这样评价道：“农民改革保护了封建主义的许多方面。毫无疑义，改革是对农民的诈骗。许多农民的土地都减少了……所有条件中最沉重的莫过于赎取土地的条款……由于这些条款，农民推动了最大部分土地……私有农民通过改革所获得的份地大部分全然不足以糊口。”

材料五：1904～1905年日俄战争、俄国惨败，由此导致了反对沙皇专制统治的资产阶级革命——1905年革命，对此列宁评论说：“1861年产生了1905年，第一次伟大的资产阶级改革……防止不了1905年的资产阶级革命”。

【练习巩固】阅读下列材料，回答问题。

材料一

沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”

——《苏联史》

材料二

对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其他附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。——《俄国1861年改革法令》

材料三

农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。

——《俄国1861年改革法令》

材料四

农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。

(1)材料一中，亚历