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文档简介
广东省梅州市文葵中学高二生物月考试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用的是
A.B细胞
B.吞噬细胞
C.T细胞
D.记忆细胞参考答案:B2.某人因患流感而出现持续高热,在一昼夜中持续维持在39.5℃,则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间关系是
A.基本相等
B.产热量大于散热量
C.产热量小于散热量
D.不确定参考答案:A3.在一个“淀粉—琼脂”培养基的5个圆点位置,分别用不同方法处理,将此实验装置放在37℃恒温箱中,保温处理24h后,将碘液滴在培养基的5个圆点上,其实验结果记录于下表:(
)请指出④和⑤所发生的颜色反应,以及③接种的面包霉的分泌物分别是A.棕黄色、棕黄色、淀粉酶 B.蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶C.棕黄色、蓝黑色、淀粉酶 D.棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶参考答案:C4.假定某大肠杆菌含14N的DNA分子相对分子质量为a。若将其长期培养在含15N的培养基中,便得到含15N的DNA分子,假定其DNA分子的相对分子质量为b。现将含15N的DNA分子的大肠杆菌再培养在含14N的培养基中,那么,子二代DNA分子的相对分子质量平均为()A.(a+b)/2
B.(3a+b)/4C.(2a+3b)/2
D.(a+3b)/4参考答案:B5.关于图中序号的描述,正确的是(
)A、①和②所示过程都需消耗ATPB.只有①所示过程能逆浓度梯度运输物质C.大分子物质只有通过①过程才能进入细胞D.氨基酸进入组织细胞与过程②有关参考答案:B6.动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础,是因为(
)A.所有动物细胞工程技术都离不开动物细胞培养过程B.动物细胞工程主要是培养新个体C.动物细胞工程的目的是培养单个细胞D.动物细胞工程和植物细胞工程的目的相同参考答案:A7.微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法正确的是(
)A.乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源是相同的B.培养霉菌时需将pH调至中性或微碱性
C.培养基中的营养物质浓度越高对微生物的繁殖越有利
D.培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素参考答案:D8.人体细胞的核酸种类是(
)
A.1种
B.2种
C.3种
D.8种参考答案:B9.DNA完全水解后,得到的化学物质是A.氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B.核糖、含氮碱基、磷酸C.氨基酸、核苷酸、葡萄糖 D.脱氧核糖、含氮碱基、磷酸参考答案:D本题考查DNA的化学组成,要求考生明确DNA是一种多聚体,其单体是4种脱氧核苷酸,而每一分子脱氧核苷酸都是由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成的。在酶的催化下,多聚体DNA初步水解可得到其单体脱氧核苷酸,脱氧核苷酸还可以进一步水解得到脱氧核糖、含氮碱基、磷酸,因此DNA完全水解后,得到的化学物质是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸,D正确,A、B、C错误。10.真核生物与原核生物的中遗传物质都是DNA。该事实说明生物具有
A.统一性
B.多样性
C.适应性
D.特异性参考答案:A11.用燕麦胚芽鞘做向光性实验,发现植物生长素产生的部位、感光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是A.胚芽鞘尖端;尖端下面一段;向光一面
B.胚芽鞘;胚芽鞘尖端;尖端下面一段C.胚芽鞘尖端;胚芽鞘尖端;尖端下面一段D.胚芽鞘尖端;胚芽鞘;尖端下面一段参考答案:C12.生态系统的生产力是指生产者制造的有机物总量。有学者以“生产力假说”来解释生物多样性的原因,认为是高生产力造成高的物种丰富度。研究者在某山区研究发现,其生产力随着海拔高度增加而递减,且海拔高度与物种丰富度关系如图所示。由此判断下列哪个叙述正确
()A.生产力最高的地区是物种丰富度最高的地区B.海拔1000m处物种丰富度低而生产力高C.高海拔地区的生产力比低海拔地区的高D.此研究结果支持“生产力假说”参考答案:B13.通过质壁分离实验,可以对植物细胞进行多种鉴定。下列各项中质壁分离实验不能鉴定的是(
)A.成熟植物细胞的死活
B.细胞液的浓度范围
C.细胞中有无大液泡
D.蛋白质的吸水能力比纤维素强参考答案:D14.右图为某种营养物质在人体血液中含量的变化曲线,对该图的相关叙述中,不正确的是
A.该曲线反映的是正常人血糖含量变化
B.AB段胰岛素分泌量逐渐增加
C.血糖的氧化分解等,使BC段下降
D.CD段逐渐上升是由于肌糖原的分解补充参考答案:D15.为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响,科研人员选取若干志愿者,等量饮用同一种酒,参照世卫组织神经行为能力测试标准,测试简单反应时(对简单信号作出反应的最短时间)、视觉保留(对视觉信号记忆的准确数)和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照,计算能力指数相对值,结果如图所示。请回答下列问题:(1)测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持
。(2)随着血液中乙醇浓度的迅速升高,神经行为能力指数相对值明显降低,可以推测乙醇会
兴奋在相应反射弧上的传输时间,从而降低了机体的反应速度和判断能力。(3)对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于
。(4)动物实验显示,乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合,由此推测乙醇可能影响了兴奋在
处的传输。(5)凡有神经系统疾患,视觉、听觉及手部运动障碍者不能作为测试对象,原因是受试者的
必须结构完整和功能正常。参考答案:(1)稳态
(2)延长
(3)大脑皮层和脊髓
(4)突触
(5)反射弧
16.豌豆的高茎(D)对矮茎为显性,种子黄色(Y)对绿色为显性.假如要对某高茎绿粒豌豆进行测交实验,则与之测交个体的基因型是()A.DDYY B.DdYy C.ddYy D.ddyy参考答案:D.测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式,用以测验子代个体基因型.因此,要对某高茎绿粒豌豆(D_yy)进行测交实验,则与之测交个体的基因型是ddyy.17.一场大火将某地的森林彻底烧毁,在以后漫长的时间中,在原林地上形成了杂草地、灌木丛,最后形成了以白桦为主的阔叶林。这种现象称为A.物种进化
B.外来物种入侵
C.群落演替
D.群落垂直结构参考答案:C略18.下图是一项重要生物技术的关键步骤,字母X可能代表
(
)A.不能合成胰岛素的细菌细胞;
B.能合成胰岛素的人类细胞;C.能合成胰岛素的细菌细胞;
D.不能合成抗生素的人类细胞参考答案:C19.现有①~④四个果蝇品系(都是纯种),其中品系①的性状均为显性,品系②~④均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示:品系①②③④隐性性状均为显性残翅黑身紫红眼相应染色体Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ若需验证基因的自由组合定律,可选择下列哪种交配类型()。A.②×④
B.①×②
C.②×③
D.①×④参考答案:A20.生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是(
)A.“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B.用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C.通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D.把合成β-胡萝卜素的有关基因转进水稻,育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻参考答案:B21.下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如图,已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位点。现用PstⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段(假设所用的酶均可将识别位点完全切开),下列各种酶切位点情况中,可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是(
)A.1为EcoRⅠ,2为BamHⅠ,3为EcoRⅠ,4为PstⅠB.1为BamHⅠ,2为EcoRⅠ,3为EcoRⅠ,4为PstⅠC.1为EcoRⅠ,2为PstⅠ,3为PstⅠ,4为BamHⅠD.1为BamHⅠ,2为EcoRⅠ,3为PstⅠ,4为EcoRⅠ参考答案:D22.有关图中蛋白质的叙述,正确的是()A.此蛋白质有2条肽链B.共有95个肽键C.形成此蛋白质时,共减少分子质量1764D.此蛋白质的R基中共含有22个氨基参考答案:D 【考点】16:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】根据题意和图示分析可知:该蛋白质中,游离羧基的总数为26,游离氨基的总数是25,R基上的羧基数目是23,说明该蛋白质是由3条肽链组成的,且该蛋白质的R基中含有25﹣3=22个氨基.该蛋白质由99个氨基酸组成,含有3条肽链,则脱水缩合时能形成99﹣3=96个肽键和水分子.【解答】解:A、该蛋白质中,羧基的总数为26,R基上的羧基数目是23,所以此蛋白质共有3条肽链,A错误;B、该蛋白质由99个氨基酸组成,含有3条肽链,则共有96个肽键,B错误;C、该蛋白质由99个氨基酸组成,含有3条肽链,则脱水缩合时脱掉96个水分子,相对分子质量共减少约1728,C错误;D、该蛋白质共含有25个游离的氨基,蛋白质含有3条肽链,所以R基中共含有22个氨基,D正确.故选:D.【点评】本题比较新颖,结合柱形图考查蛋白质的合成、细胞器之间的协调配合、遗传信息的转录和翻译等知识,重点考查蛋白质的合成过程及相关计算.解答本题的关键是柱形图的分析,要求学生能根据游离的羧基数目判断该蛋白质由两条肽链形成.
23.在基因工程技术中,需要用氯化钙处理的步骤是()A.目的基因的提取 B.目的基因与载体结合C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测与表达参考答案:C【考点】Q2:基因工程的原理及技术.【分析】目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法,该方法比较经济有效,还有基因枪法和花粉管通道法;目的基因导入动物细胞常用的方法是显微注射法;大肠杆菌细胞最常用的转化方法就是用钙离子处理细胞,使细胞的生理状态发生改变,完成转化过程.将目的基因导入微生物细胞.原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少,最常用的原核细胞是大肠杆菌,其转化方法是:先用Ca2+处理细胞,使其成为感受态细胞,再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合,在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子,完成转化过程.【解答】解:将目的基因导入受体菌先用Ca2+处理细胞,使其成为感受态细胞,再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合,在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子,完成转化过程.故选:C.
24.下列有关限制性核酸内切酶的叙述中正确的是()
A.用限制酶切割一个DNA分子中部,获得一个目的基因时,被水解的磷酸二酯键有2个B.限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越大C.-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制性核酸内切酶切出的粘性末端碱基数不同D.只有用相同的限制性核酸内切酶处理含目的基因的片段和质粒,才能形成重组质粒参考答案:B试题分析:用限制酶进行切割DNA分子中部,获取目的基因时,被水解的磷酸二酯键有4个,故A错误;限制酶识别的序列越短,在DNA分子中出现的概率越大,B正确;-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制性核酸内切酶切割后露出的黏性末端都是四个碱基,故C错误;不同的限制酶可以切割出相同的黏性末端,可以形成重组质粒,故D错误。考点:本题考查基因工程的基本工具,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。25.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是[
]A.玉米种子萌发长成新植株B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株参考答案:D26.基因型为DdCc动物个体(这两对基因是独立遗传的)在生殖时,加入卵巢中有8万个卵原细胞进行减数分裂,那么可以形成具有双隐性基因的卵细胞多少个
A.8万
B.4万
C.2万
D.1万参考答案:C27.下图为有关生物类别关系的概念图,对a、b、c所代表的生物类别分析正确的一项是
A.a—原核生物、b—细菌、c—H1N1病毒B.a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌C.a—真核生物、b—植物、c—蓝细菌
D.a—原核生物、b—蓝细菌、c—细菌参考答案:B28.染色单体的形成和消失分别发生在细胞周期的A.前期、后期
B.间期、后期
C.间期、末期
D.前期、末期参考答案:B29.下列关于蛋白质工程的说法,正确的是()A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的参考答案:B【考点】蛋白质工程.【分析】蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活需求.蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质;而基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质.【解答】解:A、由概念可知:蛋白质工程是在分子水平上对现有蛋白质的基因分子进行操作,改造基因即改造蛋白质,而且可以遗传,故A错误;B、由概念可知:蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子,故B正确;C、对蛋白质的改造是通过直接改造现有蛋白质的基因来实现的,故C错误;D、蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是不完全相同的,故D错误.故选:B.【点评】题考查蛋白质工程的相关知识,蛋白质工程的原理(实质)是:改造基因.蛋白质工程的过程:(1)根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因);(2)进行基因修饰或基因合成;(3)最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成.因此蛋白质工程生产合成的蛋白质是自然界中不存在的新型蛋白质分子.30.为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,在设计实验方案时,假如以正常小白鼠每次注射药物前后小白鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小白鼠注射药物的顺序,正确的是A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液参考答案:A31.一种动物体内的某种信使RNA分子含300个碱基,则作为合成该信使RNA的模板DNA片段中,脱
氧核苷酸的最少个数是
A.100个
B.200个
C.400个
D.600个参考答案:D32.下列关于植物光合作用和需氧呼吸的叙述,错误的是(
)A光合作用把能量储存到有机物中,需氧呼吸将部分能量转移到ATP中B光合作用把二氧化碳还原为糖,需氧呼吸将糖类等有机物中的碳氧化为二氧化碳C卡尔文循环发生在叶绿体中,糖酵解和柠檬酸循环发生在线粒体中D光合作用把水中的O氧化为氧气,需氧呼吸将游离的氧气还原为水中的O参考答案:C33.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响。下列说法正确的是A.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,但抑制了芽的生长B.C点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用C.生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有两重性D.3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为:茎>芽>根参考答案:C34.芦苇常用来造纸,这体现了芦苇的价值是A.间接价值 B.直接价值 C.科学研究价值 D.潜在价值参考答案:B试题分析:直接用于生产体现了生物多样性的直接价值,故B正确。间接价值是生态价值,故A错误。科学研究价值是用于研究的,而造纸是直接应用的,故C错误。潜在价值是不知道的价值,故D错误。考点:本题考查生物多样性相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。35.下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是成分(mmol/L)Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质①1425.02.51.5103.36.016.0②1474.01.251.0114.07.51.0A.①属于血浆,因为其含有较多的蛋白质B.②属于组织液,①的蛋白质含量减少将导致②增多C.肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过12层磷脂分子层D.②与①的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁的选择透过性参考答案:C36.蓝藻和水绵最主要的区别是
A.有无核酸
B.有无核糖体
C.有无核膜
D.能否进行光合作用参考答案:C37.下列关于生物多样性的叙述,正确的是()A.生态系统多样性是物种多样性的保证B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值C.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施D.混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭参考答案:A【考点】H3:生物多样性保护的意义和措施;G6:生态系统的稳定性.【分析】1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.【解答】解:A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,其中生态系统多样性是物种多样性的保证,A正确;B、各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值,B错误;C、大量引进国外物种可能造成生物入侵,使生物多样性降低,C错误;D、混合树种的天然林比单一树种的人工林生物种类多,稳定性高,自我调节能力强,更不容易被病虫害毁灭,D错误.故选:A.【点评】本题考查生物多样性的价值及保护,意在考查考生的识记能力;能理解所学知识要点,把握知识内在联系的能力和判断能力.38.正常情况下,转氨酶主要分布在各种组织细胞内,以心脏和肝脏含量最高,在血浆中含量很低?当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后,可有大量转氨酶进入血浆?这项事实可作为下列哪项结论的证据(
)A.内环境是不稳定的,其稳态是不存在的B.稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢C.内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响D.内环境的生化指标能反映机体的健康状况,可作为诊断疾病的依据参考答案:D39.在生产实践中,利用植物生长素类似物促进扦插枝条生根时,应特别注意(
)A.配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水B.扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理C.不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理D.选择多年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条参考答案:C40.在人体内环境中可以发生的生理过程是A.抗体与相应的抗原发生特异性结合
B.血浆蛋白和血红蛋白的生成C.葡萄糖分解为乳酸
D.淀粉经消化分解成葡萄糖参考答案:A二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血,在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病,就可以通过血液中的干细胞来为其治病,关于这个实例说法正确的是()A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性B.用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病C.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到细胞培养技术D.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该要长期给他使用免疫抑制药物参考答案:C42.图是利用质粒(有抗四环素基因、抗氨苄青霉素基因和SalⅠ、BamHⅡ、HindⅢ三种限制酶切割位点)获得转基因抗盐烟草的培育过程,请据图回答有关问题.
(1)将抗盐基因导入烟草细胞内,使烟草植株产生抗盐性状,这种新性状的产生是否能遗传(填是或否),新性状产生所依据的原理是
.(2)质粒的化学本质是
,在基因工程中的作用是作为,要将抗盐基因与质粒连接
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