广东省梅州市太坪中学2021-2022学年高二生物下学期期末试题含解析

广东省梅州市太坪中学2021-2022学年高二生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于种群和群落的叙述中，不正确的是（）A.种群是构成群落的单位B.在一定区域内的生物，同种个体形成种群，不同的种群形成群落C.种群和群落没有任何关系D.种群特征和群落结构都与生态因素密切相关参考答案：C【分析】1、种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，生物种群的数量特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等。2、群落：在一定生活环境中的所有生物种群的总和。每个群落都是由一定的植物、动物、微生物种群组成的。不同类型的群落必然具有不同的物种组成，因此物种组成是决定群落性质最重要的因素，也是鉴别不同群落类型的基本特征。生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。【详解】根据以上分析可知，在一定区域内的具有直接或间接关系的不同种群构成群落，因此种群是构成群落的单位，A正确；生活在同一地点的同种生物个体的总和称为种群，而在这一区域内生存的生物不仅有同种个体，也有不同种的个体，像这样在一自然区域内相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和叫群落，B正确；种群是构成群落的基本单位，群落是由自然区域内相互之间具有直接或间接关系的各种群构成的，C错误；环境对生物具有选择作用，适者才能生存，种群特征和群落结构都与生态环境因素密切相关，D正确。【点睛】本题考查种群和群落的关系的知识点，要求学生掌握种群的概念和群落的概念以及组成是该题考查的重点。要求学生理解种群和群落的关系，通过概念的分析掌握二者之间的关系是解决问题的关键。2.下列属于光反应和碳反应共同需要的一组条件是（

）A.酶、能量

B.色素、光

C.光、酶

D.水、能量参考答案：A3.如图表示一个DNA分子的片段，下列有关表述正确的是A.④代表的物质中储存着遗传信息B.不同生物的DNA分子中④的种类无特异性C.转录时该片段的两条链都可作为模板链D.DNA分子中A与T碱基对含量越高，其结构越稳定参考答案：B④代表的物质是脱氧核苷酸，而脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，A错误；不同生物的DNA分子中④脱氧核苷酸的种类无特异性，但是脱氧核苷酸的排列顺序差异很大，B正确；转录时该片段只有一条链可作为模板链，C错误；DNA分子中A与T碱基对含量越高，其结构稳定性越低，G与C碱基对含量越高，其结构越稳定，D错误。【考点定位】DNA分子结构【名师点睛】DNA分子的特性（1）多样性：碱基对（或脱氧核苷酸对）排列顺序的千变万化，构成了DNA的多样性―→遗传信息的多样性生物多样性。（2）特异性：每个DNA分子的碱基对的排列顺序是特定的，构成了每个DNA分子的特异性遗传信息的特异性生物的特异性。（3）稳定性：主要取决于DNA分子的双螺旋结构。4.一对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚，生了一个正常的儿子，问这个儿子携带致病基因的几率为（

）A．11/18

B．5/9

C．4/9

D．3/5参考答案：D5.孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交试验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是(

)A．类比推理法、类比推理法、假说——演绎法B．假说——演绎法、类比推理法、类比推理法C．假说——演绎法、类比推理法、假说—演绎法D．类比推理法、假说——演绎法、类比推理法参考答案：C略6.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是

()A.动物细胞培养过程中需要一定浓度CO2维持培养液PHB.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒参考答案：B略7.果酒、果醋和泡菜制作过程中，发酵液最终都呈酸性，下列原因解释不正确的是（）A.制作果酒初期酵母菌进行有氧呼吸产生C02B.制作果酒后期酵母菌进行无氧呼吸产生C02C.制作果醋时醋酸菌进行无氧呼吸产生醋酸D.制作泡菜时乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸参考答案：C试题分析：制作果酒初期酵母菌进行有氧呼吸产生C02，溶于水形成碳酸，导致发酵液最终都呈酸性，A正确；制作果酒后期酵母菌进行无氧呼吸产生C02，溶于水形成碳酸，导致发酵液最终都呈酸性，B正确；制作果醋时醋酸菌进行有氧呼吸产生醋酸，C错误；制作泡菜时乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸，导致发酵液最终都呈酸性，D正确。考点：本题考查果酒和果醋的制作、泡菜的制作，要求考生识记参与果酒、果醋和泡菜制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋和泡菜制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断各选项。8.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则明显影响其细胞吸收哪组物质（

）A.氧气、甘油

B．脂肪酸、水

C.葡萄糖、水

D.钾离子、氨基酸参考答案：D9.与合成并分泌胰岛素有关的细胞器有A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网B.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C.核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜D.内质网、核糖体、线粒体、细胞膜参考答案：B中心体与有丝分裂有关，与分泌蛋白的合成与分泌过程无关，A错误；胰岛素属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。由此可见，与分泌蛋白合成与分泌过程有关的细胞器是核糖体、内质网、线粒体和高尔基体，B正确；细胞膜与分泌蛋白的形成有关，但不属于细胞器，C、D错误。【点睛】本题考查细胞器之间的协调配合，要求学生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程，明确与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器是核糖体、线粒体、内质网和高尔基体，属于考纲识记层次的考查。10.脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下易分解。小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热，遇大雨后种子就容易在穗上发芽。这是因为脱落酸（

）A.能抑制小麦种子的发育和脱落

B.高温降解后对发芽的抑制被解除C.对果实的成熟与乙烯有拮抗作用

D.对种子的发芽与赤霉素作用相似参考答案：B11.下列关于细胞有丝分裂和减数分裂共性的说法错误的是

A．都有纺锤体的出现

B．都会进行着丝点的分裂

C．都具有染色体复制的过程

D．都有同源染色体分离的现象参考答案：D12.“三北防护林工程”建设中，应当特别注意的生态工程原理是()A．物种多样性原理和整体性原理B．协调与平衡原理和物种多样性原理]C．协调与平衡原理和物质循环再生原理D．系统工程学原理参考答案：B13.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（

）A．既有感觉又能运动

B．无感觉也无收缩反应

C．有感觉但无收缩反应

D．无感觉但能运动参考答案：C14.科学家将哺乳动物或人的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”，那么，血影的主要成分有A．无机盐、蛋白质

B．蛋白质、糖类

C．脂肪、蛋白质

D．磷脂、蛋白质参考答案：D15.右图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，下列有关叙述中，错误的是A.当人体受到寒冷刺激时，激素d与激素b起协同作用

B.如果人体内激素d分泌过多时，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都会减少C.当正常人中午还未进餐时，图示中的激素b会增多D.当人体受到某刺激时，兴奋可以由图中的B传到A参考答案：D16.右图为果蝇体细胞染色体组成，以下说法正确的是A．果蝇一个染色体组含有II、III、IV、X、YB．II、III、IV、X（或Y）四条染色体携带了果蝇一个基因组C．若III号的一条染色体上有A基因，则III号的另一条染色体的相同位置上一定为a基因D．X、Y染色体上的基因的遗传往往与性别相关联参考答案：D17.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B.硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C.病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D.蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者参考答案：B18.根据基因自由组合定律，在正常情况下，基因型为YyRr的豌豆不能产生的配子是（

）A．YR

B．Yr

C．yR

D．YY参考答案：D19.要调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是（

）A．一片草地上的蒲公英

B．一块农田中的玉米C．一个池塘中的鲫鱼

D．一片森林中的黑松参考答案：C20.下列人体细胞中分化程度最低的是

(

)A.胚胎干细胞

B.造血干细胞

C.胰腺细胞

D.肌肉细胞参考答案：A21.下列对ADP＋Pi＋能量→ATP反应式中“能量”相关的叙述，正确的是A．向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白质水解B．向右反应需要的能量可来自葡萄糖等有机物的氧化分解C．向左反应产生的能量可用于叶绿体中水的分解D．向左反应产生的能量可用于细胞对水的吸收参考答案：B22.韧皮部细胞是高度分化的植物细胞，用韧皮部细胞进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误是A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和细胞分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构参考答案：B23.美国研究人员在莫诺湖首次发现一种能利用化学元素砷（As）取代所有磷进行生长、繁殖的细菌GFAJ一1。下列相关叙述错误的是

A．As是组成该细菌核酸的元素之一B．该细菌呼吸作用不会产生ATP

C．若用同位素标记法进行实验，在该细菌的细胞膜上可能检测到As

D．该细菌通过分化形成不同类型个体参考答案：B24.将发芽的小麦种子制成匀浆，然后加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀。这说明发芽的小麦种子含有A.还原糖

B.DNA

C.淀粉

D.蛋白质参考答案：A还原糖可用斐林试剂鉴定，水浴加热后会出现砖红色沉淀，说明发芽的小麦种子中含有还原糖，A正确；DNA可用二苯胺鉴定，呈蓝色，B错误；淀粉属于非还原性糖，遇碘液变蓝，C错误；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，D错误。25.7.下表为我国初生幼儿计划免疫的部分列表,可以发现多数疫苗要多次接种,原因不正确的是()幼儿年龄应接种的疫苗接种方式预防疾病出生时卡介苗皮内注射结核病出生时乙肝疫苗第一次肌肉注射乙型肝炎1个月时乙肝疫苗第二次肌肉注射乙型肝炎2个月时脊髓灰质炎三价混合疫苗第一次口服脊髓灰质炎3个月时脊髓灰质炎三价混合疫苗第二次口服脊髓灰质炎3个月时百白破混合制剂第一次肌肉注射百日咳、白喉、破伤风

A.病原体会发生变异,使得接种的疫苗失去效果B.多次接种疫苗能够提高人体中的抗体和记忆细胞的水平C.疫苗在人体中诱发产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的D.因为人的体质不同,一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞参考答案：A解析:若病原体发生变异,再次接种同种疫苗则不起作用;因记忆细胞和抗体的存在时间有限,多次接种不仅能提高人体内记忆细胞和抗体的水平,还可以使免疫系统对机体保持较长时间的记忆;同时多次接种还可以弥补因体质问题而导致的一次接种不成功现象。26.将叶绿体研磨后便释放出基粒和基质来，在去掉基粒后只对叶绿体基质照光，再通入，可能出现的产物是A．[H]和ATP

B．含的淀粉C．含的三碳化合物

D．含的葡萄糖参考答案：C27.下列关于微生物的培养和分离的叙述中，不正确的是A．细菌能在培养基中以二分裂方式迅速扩增B．噬菌体和大肠杆菌都可直接在蛋白胨培养基中增殖C．灭菌的目的是消灭与培养菌竞争的杂菌D．与平板划线法相比，稀释涂布平板法分散细菌得到单菌落的效果更好参考答案：B28.紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中属于发生该现象必要条件的是(

)A.细胞壁的伸缩性小于原生质层

B.细胞膜外侧有识别水分子的受体C.液泡中有紫色的水溶性色素

D.水分子不能穿过原生质层进入液泡参考答案：A29.下列不是由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（

）A．浮肿

B．手足抽搐

C．贫血

D．尿毒症参考答案：C30.基因工程中选用的细菌质粒常带有抗生素抗性基因，该基因的主要作用是A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．有利于对目的基因是否表达进行检测D．有利于对目的基因的表达参考答案：B31.一株基因型为AaBb的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代可能出现的基因型种数是

A.2

B.4

C.9

D.16参考答案：C32..下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是A.观察花生种子细胞中的脂肪时，苏丹Ⅲ染色后直接盖片观察B.观察细胞中DNA、RNA分布时用甲基绿吡罗红混合染色剂效果较好C.可用现配的斐林试剂鉴定西瓜中是否含有还原糖D.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2min才能看到紫色参考答案：B【分析】此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握。【详解】观察花生种子细胞中的脂肪时，苏丹Ⅲ染色后还要用酒精洗去浮色，再盖片观察，A错误.甲基绿易于和聚合程度高的DNA结合，而使之染为绿色，吡罗红则易于和聚合程度低的RNA结合，而使之染为红色，若甲基绿和吡罗红单独使用，则细胞内的DNA和RNA均可以与之结合，结果DNA和RNA均被染成绿色或红色。所以观察细胞中DNA、RNA分布时用甲基绿吡罗红混合染色剂，效果较好，B正确.西瓜汁呈红色，会对砖红色沉淀有掩盖作用，不宜用它鉴定还原糖，C错误.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需要加热，D错误.【点睛】用颜色反应鉴定有机物时，选择的材料应符合两个要求：颜色浅；富含相应的有机物。33.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是A．健康的成人体内，每天都有一定量的细胞凋亡B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C．老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起D．胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行参考答案：A34.下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”。

密码子表：甲硫氨酸

AUG

脯氨酸

CCA、CCC、CCU

苏氨酸

ACU、ACC、ACA

甘氨酸

GGU、GGA、GGG

缬氨酸

GUU、GUC、GUA根据上述材料，下列描述中，错误的是

A．这段DNA中的①链起了转录模板的作用B．决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．这段多肽链合成过程中需要5个tRNA参与，在翻译阶段遵循碱基互补配对原则

D．若这段DNA仅②链右侧第二个碱基T为G替代，这段多肽中将会出现两个脯氨酸参考答案：D35.下列有关样方法和标志重捕法的叙述，错误的是（）A．蚜虫、动物的卵，由于其活动范围小或不活动，常用样方法调查种群密度B．动物种群密度的调査常用标志重捕法和记名计算法C．五点取样、等距取样是样方法调査种群密度时常采用的取样方法D．标志重捕法中，因捕获后的动物难以再次被捕获，故会导致估算值比实际值偏大参考答案：B【考点】估算种群密度的方法．【分析】调查种群密度常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物．此外，统计土壤小动物类群丰富度的方法通常有两种：记名计算法和目测估计法．【解答】解：A、蚜虫、动物的卵，由于其活动范围小或不活动，常用样方法调查种群密度，A正确；B、动物种群密度的调查常用标志重捕法，统计土壤动物丰富度包括记名计算法和目测估计法，B错误；C、五点取样、等距取样是样方法调査种群密度时常采用的取样方法，C正确；D、种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数，其中二次捕获的个体中被标记的个体数减少，会导致种群密度估算结果偏大，D正确．故选：B．36.关于图中种群数量变化说法错误的是（） A．种群J型曲线只有在理想条件下才能出现 B．种群呈S型增长过程中，在达到K值之前就是J型增长 C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0 D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化 参考答案：B【考点】种群数量的变化曲线． 【分析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况． 自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值． 同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升． 【解答】解：A、种群“J”型曲线发生在生存资源、空间充裕，气候适宜，没有敌害的环境中，则只有在理想条件下才能出现，故A正确； B、种群呈S型增长过程中，在达到K值之前由于有环境阻力的存在，种群增长曲线不是J型，故B错误； C、从开始出生率在逐渐降低，达到600即K值时，出生率等于死亡率，种群增长率为0，故C正确； D、限制种群数量的增长的因素就是由于环境条件的有限性，所以当环境条件有所改善时，K值会增加，环境变恶劣时，K值降低，故D正确． 故选：B． 【点评】本题考查种群数量变化的曲线，难度中等，属于考纲理解层次，解答这类题目要注意从J型、S型曲线形成原因上去分析． 37.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列相关叙述错误的是（）A．艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征B．HIV病毒是一种RNA病毒C．HIV病毒可通过血液、拥抱等途径传播D．HIV病毒主要破坏人体T细胞参考答案：C．【考点】艾滋病的流行和预防．【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等．【解答】解：A、艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征，A正确；B、HIV病毒是一种逆转录病毒，属于RNA病毒，B正确；C、HIV病毒可通过性接触传播、血液传播和母婴传播，但不会通过拥抱传播，C错误；D、HIV病毒主要破坏人体T细胞，D正确．38.下列关于神经调节的说法正确的是()A.感受器由感觉神经末梢组成，效应器由运动神经末梢组成B.神经元之间的兴奋传递是单方向的，其结构基础是突触C.兴奋以电信号的形式沿着反射弧单方向传导D.兴奋在神经纤维上传导时，总是以局部电流的形式进行双向传导参考答案：B39.下列有关人体体液的叙述，正确的是A．体液是人体内的液体，都存在于细胞内

B．体液包括细胞内液、组织液、血液和淋巴等C．人体细胞都必须通过细胞外液才能获取外界营养物质

D．体液是构成人体内细胞生活的液体环境参考答案：C40.在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2,个体平均重量分别为M1、M2,则下列4项中正确的是

A．N1·M1>N2·M2

B．N1·M1=N2·M2

C．N1·M1<N2·M2

D．N1·M1≥N2·M2

参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.黄瓜植株的性别类型多样，研究发现两对独立遗传的基因F、f与M、m控制着黄瓜植株的性别，M基因控制单性花的产生，当M、F基因同时存在时，黄瓜为雌株；有M无F基因时黄瓜为雄株；mm个体为两性植株。（1）雌株个体在做杂交亲本时无需

（操作），可极大简化杂交育种的操作程序。（2）研究发现，雌花在发育初期为两性花，后来由于基因的调控导致雄蕊败育，退化消失。