广东省惠州市博罗县杨村中学2021-2022学年高二生物测试题含解析

广东省惠州市博罗县杨村中学2021-2022学年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞I、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是(

)

①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖索、肝糖原

③浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原

③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体

④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体

A.②③

B.①④

C.①③

D.②④参考答案：A2.噬菌体在繁殖过程中利用的原料是（）A．自己的核苷酸和氨基酸B．自己的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的核苷酸和氨基酸D．自己的氨基酸和细菌的核苷酸参考答案：C【分析】1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存．2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验的结论：DNA是遗传物质．【解答】解：噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基中直接培养，必需营寄生生活．噬菌体繁殖成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料都来自细菌．噬菌体在侵染细菌时把蛋白质外壳留在细菌的外面，进入细菌体内的是DNA，然后以自已的DNA为模板利用细菌的脱氧核苷酸合成子代噬菌体的DNA．子代噬菌体蛋白质是在噬菌体DNA指导下以细菌的氨基酸为原料合成的．因此，噬菌体在增殖过程中利用的原料是细菌的核苷酸和氨基酸．故选：C．【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求学生识记噬菌体的结构，明确噬菌体为DNA病毒，不能独立生存；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时，只有DNA注入，且合成子代所需的原料均来自细菌；掌握噬菌体侵染细菌的实验过程及结论．

3.下列有关单体的叙述，不正确的是

A.生物大分子都是由许多单体连接而成的

B.组成多糖的单体是核糖

C.组成蛋白质的单体是氨基酸，组成核酸的单体是核苷酸

D.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架参考答案：B4.止痛药不影响神经元的结构和功能，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导。它的作用部位最可能是

A．突触前膜

B．细胞体

C．突触间隙

D．树突参考答案：C

解析：止痛药不影响神经元的结构和功能，显然不能直接作用于神经元上，即可排除A、B、D三项，困为它们都是神经元的结构。因此只有C项是正确。5.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。假如世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成为“复生”野驴的方法是A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，再经胚胎移植孕育培养成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体参考答案：C6.右图表示某二倍体生物的一个正在减数分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（

）A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该生物体细胞的染色体数为4

C．该细胞中1与2，3与4是同源染色体D．该细胞中有4条染色单体，4个DNA分子参考答案：B7.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白参考答案：D8.农村综合发展型生态工程的优点包括(

)①能量的多级利用②物质循环再生③废物资源化④生物相互依存，体现了整体性⑤做到了生态、经济和社会效益三结合A.①②

B.①②③

C.①②③④⑤

D.①②④⑤参考答案：C9.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是

(

)A．PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体B．使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型C．在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性D．用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌水稀释制成细胞悬浮液参考答案：B10.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指A．B细胞

B．T细胞C．浆细胞

D．效应T细胞参考答案：D11.下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记参考答案：C格里菲思证明了S型菌中存在转化因子，能够使R型菌转化为S型菌，但没有提出转化因子是什么，A错误；艾弗里没有利用小鼠，是将肺炎双球菌在培养基中培养，根据菌落特征进行判断，证明了DNA是遗传物质，B错误；赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的细菌，C正确；32P标记亲代噬菌体的DNA，复制形成的子代噬菌体中有的带有32P标记，有的不带有32P标记，D错误。【考点定位】肺炎双球菌转化实验，噬菌体侵染细菌实验。【名师点睛】本题主要考查DNA是遗传物质的实验证据，要求学生理解肺炎双球菌体内转化实验、肺炎双球菌体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验。12.下列几组化合物中，属于脂质的一组是（

）A．酶、胰岛素、血红蛋白

B．核糖核酸、脱氧核耱核酸

C．葡萄糖、乳酸、性激素

D．胆固醇、性激素、维生素D参考答案：D13.下列关于生物进化问题的叙述中，正确的是

①生殖隔离是地理隔离的必然结果

②不同物种之间必然存在生殖隔离

⑧种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因

④隔离、可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性

⑤达尔文的自然选择学说认为种群是生物进化的单位

⑥自然选择导致了生物的定向变异与进化

A.①②③④

B.②③④

C.④⑤⑥

D.①③④⑤参考答案：B14.下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验设计及结果。试管编号①②③④⑤⑥2mL3%的淀粉溶液+++---2mL3%的蔗糖溶液---+++1mL2%的的新鲜淀粉酶溶液++++++反应温度℃4060804060802mL本尼迪特试剂++++++红黄色深浅++++++---注：“+”表示有；“-”表示无；“+”的多少代表颜色的深浅。根据实验结果，以下结论正确的是A．蔗糖被水解成非还原糖

B．淀粉在淀粉酶的作用下水解成麦芽糖C．淀粉酶活性在60℃比40℃高

D．淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性参考答案：C15.“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是（

）

A．食物(养料)充足

B．没有敌害

C．没有竞争

D．资源、空间有限参考答案：D16.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是()A．有些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节。B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽参考答案：D17.某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的体细胞，在有丝分裂的后期，基因的走向是（

）A．A与B走向一极，a与b走向另一极

B．A与b走向一极，a与B走向另一极C．走向两极的均为A、a、B、b

D．A与a走向一极，B与b走向另一极参考答案：C18.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

（）A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C．植物体细胞杂交和动物细胞融合——生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂参考答案：B19.下图是牛胚胎分割示意图。下列说法中，不正确的是A．进行胚胎分割时，应选择发育到桑棋胚或囊胚时期的胚胎进行操作B．②指的是囊胚腔C．通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的特点是具有相同的遗传物质，其生殖方式是无性生殖D．在对桑椹胚阶段的胚胎进行分割时，应注意胚胎分割要将内细胞团均等分割参考答案：D20.分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是参考答案：B21.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是

A．可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高

B．在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

C．生产中常用乙烯利催熟果实D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输参考答案：D22.下图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述不正确的是A.精子形成过程的顺序为A→C→B→D

B.B细胞中染色体与DNA分子之比为1：2C.A、D细胞中无染色单体D.A细胞中有两对同源染色体，C细胞中有两个四分体参考答案：C23.下列关于植物光合作用和需氧呼吸的叙述，错误的是（

）A光合作用把能量储存到有机物中，需氧呼吸将部分能量转移到ATP中B光合作用把二氧化碳还原为糖，需氧呼吸将糖类等有机物中的碳氧化为二氧化碳C卡尔文循环发生在叶绿体中，糖酵解和柠檬酸循环发生在线粒体中D光合作用把水中的O氧化为氧气，需氧呼吸将游离的氧气还原为水中的O参考答案：C24.下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法A．基因枪法

B．显微注射法

C．农杆菌转化法

D．花粉管通道法参考答案：B25.某种基因组成为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目一般是A.雌配子∶雄配子＝1∶1 B.雌配子∶雄配子＝1∶3C.A雌配子∶a雄配子＝1∶1 D.雄配子多，雌配子少参考答案：D基因分离定律的实质是等位基因的分离，Aa的植物产生的雄性配子中A和a数量相等，雌配子中A和a数量也相等，但雌雄配子之间没有特定数量上的联系，但根据减数分裂的特点可知，雄配子数量比雌配子多，故选D。【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】要求考生掌握基因分离定律的实质，明确Aa能产生两种比例相等的雌配子和两种比例相等的雄配子；识记减数分裂的结果，明确雄配子的数量远远多于雌配子。26.生物多样性的价值包括以下3种：①直接价值

②

间接价值

③潜在价值。袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻、森林生态系统被喻为“地下水库”分别体现了生物多样性的(

)A.①和②

B.①和

③

C.①和①

D.

②和②参考答案：A27.在食物链“A→B→C”中，能量流动逐级减少。其原因不包括 （

）A．总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用B．B．C摄入的能量总有一部分被排出C．A．B和C生命活动的维持总要消耗能量D．照射到A上的太阳能不能被全部固定参考答案：D28.下列关于光合作用碳反应的叙述中，不正确的是A．碳反应产生ADP

B．碳反应是使CO2变成葡萄糖的反应C．碳反应中有物质在循环反应

D．碳反应将光能变成稳定的化学能储存在有机物中参考答案：D29.通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是（

）A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低参考答案：D30.哈佛大学的科学家从怀孕妇女胎盘的羊水中提取了干细胞，并在实验室培养后生成了多种人体器官组织，如骨骼、肌肉、肝脏等。下列有关叙述不正确的是()A．该研究说明干细胞具有发育的全能性B．这些干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成相同C．这些干细胞在器官移植上将有较好的医学用途D．这些骨骼、肌肉等的形成与细胞分裂和分化有关而与细胞凋亡无关参考答案：D略31.在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（

）

A．壁虎断尾后重新长出尾部

B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂

C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

D．用作移植供体的克隆器官的研究参考答案：B32.右图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随着时间变化的曲线，下列叙述中正确的是

A．甲、乙种群数量达到最大值的时间分别为t3和t5

B．t2-t3时间段内甲种群出生率小于死亡率，乙种群出生率大于死亡率

C．t1-t2时间段内甲、乙种群都呈“S”型增长

D．t4时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大参考答案：A33.细胞内酶促反应的正常进行,需要的重要条件是（

）A.血液酸碱度的稳定

B.内环境理化性质的变化C.内环境的稳态

D.温度和渗透压的不断变化参考答案：C34.科研人员利用γ射线辐射种子使其产生变异，用这种方法培育新品种的原理是：A．基因重组

B．基因突变

C．染色体结构变异

D．染色体数目变异参考答案：B35.现有一组杂交品种AaBb×aaBb，各对基因之间是自由组合的，则后代(F1)有表现型和基因型各几种（

）A.2种，6种

B.4种，9种

C.2种，4种

D.4种，6种参考答案：DAa×aa交配,后代2种表型、2种基因型,Bb×Bb,后代2种表型、3种基因型,所以杂交品种是AaBb×aaBb交配,后代是4种型、6种基因型,正确选项是D．【考点定位】基因的分离规律36.在下列物质或过程中，一般不会在人体内环境中出现的是①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢④二氧化碳⑤脱氧核糖核酸

⑥甲状腺激素的运输

⑦乙酰胆碱

⑧尿素

⑨维生素A．②③④⑥

B．①③⑤

C．①③⑦

D．③⑤⑥⑧⑨参考答案：B37.连续奋战在抗震救灾第一线的战士，内环境依然能保持稳态，其调节机制是A．神经调节

B．体液调节

C．免疫调节

D．神经—体液—免疫调节参考答案：D38.下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有(

)①染色体

②中心体

③纺锤体

④核糖体

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④参考答案：B39.据某生物研究性学习小组调查，某校学生中基因型比例为XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY=44∶5∶1∶42∶8，则Xb的基因频率为A．9.3%

B．5%

C．10%

D．7.5%参考答案：C40.右图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，相关叙述正确的是A.细胞代谢产物都通过途径②排出体外B.甲中所有的成分都通过途径①补充C.当甲中乳酸增多时，通过调节，④过程一定加强D.当甲渗透压升高时，抗利尿激素分泌增加，③过程一定加强参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。（1）图中虚线内物质总称为__________，其中A代表__________，B代表__________，C代表____________。（2）填写图中D、E系统的名称：D________________；E__________________。（3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl－以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过____________、_____________系统。（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过__________、___________系统。参考答案：

(1).内环境

(2).血浆

(3).组织液

(4).淋巴

(5).消化系统

(6).泌尿系统

(7).消化系统

(8).循环

(9).循环系统

(10).泌尿【分析】内环境由血浆、组织液核和淋巴组成的，其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆，淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化，因此图中A是血浆、B是组织液、C是淋巴；与内环境稳态直接相关的四大系统中，D是消化系统、E是泌尿系统。【详解】（1）根据以上分析已知，图中A是血浆、B是组织液、C是淋巴，这三者共同构成动物体内细胞生存的内环境。（2）根据以上分析已知，图中D表示消化系统，E表示泌尿系统。（3）分析题图可知，Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物质经过消化系统的消化、吸收，进入循环系统，再由循环系统运输到组织液。（4）人体细胞产生的代谢废物，如尿素，先进入组织液，由组织液进入血浆，由消循环系统运输到泌尿系统，并进一步排出体外。【点睛】解答本题的关键是识记内环境的组成及各组成成分之间的关系，能准确判断图中各字母的含义，并能识记与内环境稳态直接相关的四大系统，能根据图中信息答题。42.为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，亚芳同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：⑴对于该实验，你认为亚芳同学没弄清的理论依据是

。⑵请画出生长类似物浓度对根生长影响的坐标曲线图，并在曲线上用箭头标出亚芳同学所使用的两种浓度的可能位置。⑶后来亚芳同学又突发奇想，想要探究植物生长素对于动物的生长是否也能产生影响，请完成她的实验方案，并回答以下问题。⑴探究植物生长素对于动物生长的影响。①选取大小、生活力一致的小鼠若干只，等分为两组，分别标为甲（对照组）和乙（实验组）；②甲组每天注射生理盐水2mL,乙组

。③一段时间后，测量各组小鼠的体长并称重。⑷实验结束后，发现