广东省惠州市光明中学2022年高二数学理模拟试题含解析_第1页
广东省惠州市光明中学2022年高二数学理模拟试题含解析_第2页
广东省惠州市光明中学2022年高二数学理模拟试题含解析_第3页
广东省惠州市光明中学2022年高二数学理模拟试题含解析_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省惠州市光明中学2022年高二数学理模拟试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.若x,x+1,x+2是钝角三角形的三边,则实数x的取值范围是(

).A.0<x<3

B.1<x<3

C.3<x<4

D.4<x<6参考答案:B略2.已知A(1,2)、B(-1,4)、C(5,2),则ΔABC的边AB上的中线所在的直线方程为(

)(A)x+5y-15=0

(B)x=3

(C)x-y+1=0

(D)y-3=0参考答案:A3.过点P(2,1)且被圆C:x2+y2﹣2x+4y=0截得弦长最长的直线l的方程是(

)A.3x﹣y﹣5=0 B.3x+y﹣7=0 C.x﹣3y+5=0 D.x+3y﹣5=0参考答案:A【考点】直线与圆的位置关系.【专题】计算题;压轴题.【分析】当过点P的直线过圆心时,截得的弦长正是圆的直径,为弦长最长的情况,进而根据圆的方程求得圆心坐标,根据圆心和点P的坐标求得所求直线的方程.【解答】解:依题意可知过点P和圆心的直线被圆截得的弦长最长,整理圆方程得(x﹣1)2+(y+2)2=5,圆心为(1,﹣2)此时直线的斜率为=3∴过点P和圆心的直线方程为y﹣1=3(x﹣2),整理得3x﹣y﹣5=0故选A【点评】本题主要考查了直线与圆的位置关系.考查了学生分析问题和解决问题的能力.4.两平行直线分别过(1,5),(-2,1)两点,设两直线间的距离为d,则(

A.d=3

B.d=4

C.3≤d≤4

D.0<d≤5参考答案:D略5.设复数(其中为虚数单位),则的虚部为A.

B.

C.

D.

参考答案:D6.已知△ABC中,,试判断△ABC的形状是(

)A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等边三角形 D.等腰三角形或直角三角形参考答案:A7.已知实数列成等比数列,则(

)A

B

C

D

参考答案:C8.复数的值(

)A.-16

B.16

C.

D.参考答案:A9.三棱锥D-ABC中,平面,,,E为BC中点,F为CD中点,则异面直线AE与BF所成角的余弦值为

A.

B.

C.

D.参考答案:B略10.设连续函数,则当时,定积分的符号A、一定是正的

B、一定是负的

C、当时是正的,当时是负的

D、以上结论都不对

参考答案:A略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.函数f(x)=2x3+x,实数m满足f(m2﹣2m)+f(m﹣6)<0,则m的取值范围是.参考答案:(﹣2,3)【考点】奇偶性与单调性的综合;函数单调性的性质.【分析】根据题意,对函数f(x)=2x3+x求导可得其导数f′(x)=6x2+1>0,分析可得函数f(x)为增函数,进而由f(﹣x)=﹣2x3﹣x=﹣f(x)分析可得,f(x)为奇函数;结合函数的奇偶性与单调性,可以将f(m2﹣2m)+f(m﹣6)<0,转化为m2﹣2m<6﹣m,解可得m的取值范围,即可得答案.【解答】解:根据题意,对于函数f(x)=2x3+x,其导数f′(x)=6x2+1>0,则函数f(x)为增函数,又由f(﹣x)=﹣2x3﹣x=﹣f(x),则函数f(x)为奇函数,若f(m2﹣2m)+f(m﹣6)<0,则有f(m2﹣2m)<﹣f(m﹣6),即f(m2﹣2m)<f(6﹣m),又由函数f(x)为增函数,则有m2﹣2m<6﹣m,解可得:﹣2<m<3,即m的取值范围是(﹣2,3);故答案是:(﹣2,3).12.掷一枚骰子两次,所得点数之和为11的概率为______________。参考答案:略13.函数有极值的充要条件是▲.参考答案:14.如图,长方体中,是边长为的正方形,与平面所成的角为,则棱的长为_______;二面角的大小为_______.参考答案:15.设a>b>0,m=,n=-,则m,n的大小关系是m______n。(选>,=,<)参考答案:>略16.已知复数z=(x,y∈R,i为虚数单位)的模为,求的最大值.参考答案:解:由得:,由几何意义易得:的最大值为.

略17.(5分)已知复数z满足,则|z+i|(i为虚数单位)的最大值是.参考答案:由,所以复数z对应的点在以(2,0)为圆心,以为半径的圆周上,所以|z+i|的最大值是点(2,0)与点(0,﹣1)的距离加上半径,等于.故答案为.由复数模的几何意义可得复数z对应的点在以(2,0)为圆心,以为半径的圆周上,由此可得|z+i|的最大值是点(2,0)与点(0,﹣1)的距离加上半径.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数f(x)=alnx+x2(a为常数).(1)若a=﹣2,求函数f(x)的单调区间;(2)若当x∈[1,e]时,f(x)≤(a+2)x恒成立,求实数a的取值范围.参考答案:略19.选修4——4;坐标系与参数方程在直角坐标系中,以原点为极点,轴的正半轴为极轴建坐标系,已知曲线;过点的直线的参数方程为(是参数),直线与曲线C分别交于M、N两点.(1) 写出曲线C和直线的普通方程;(2) 若成等比数列,求的值.参考答案:解:(Ⅰ)曲线的普通方程为

直线的普通方程为 …………5分(Ⅱ)将直线的参数表达式代入抛物线得,

因为,

由题意知,,

代入得.

…………10分略20.在等式cos2x=2cos2x﹣1(x∈R)的两边对x求导,得(﹣sin2x)?2=4cosx(﹣sinx),化简后得等式sin2x=2cosxsinx.(1)利用上述方法,试由等式(1+x)n=Cn0+Cn1x+…+Cnn﹣1xn﹣1+Cnnxn(x∈R,正整数n≥2),①证明:n[(1+x)n﹣1﹣1]=kxk﹣1;②求C101+2C102+3C103+…+10C1010.(2)对于正整数n≥3,求(﹣1)kk(k+1)Cnk.参考答案:【考点】利用导数研究函数的单调性.【分析】(1)①对二项式定理的展开式两边对x求导数,移项得到恒等式;②对①,令x=1,n=10,由恒等式计算即可得到所求值;(2)对①中的x赋值﹣1,整理得到恒等式(﹣1)kk=0;对二项式的定理的两边对x求导数,再对得到的等式对x两边求导数,给x赋值﹣1化简可得(﹣1)kk2=0,相加即可得到所求(﹣1)kk(k+1)Cnk.【解答】解:(1)①证明:等式(1+x)n=Cn0+Cn1x+…+Cnn﹣1xn﹣1+Cnnxn(x∈R,正整数n≥2),两边对x求导,可得n(1+x)n﹣1=Cn1+2x+…+(n﹣1)Cnn﹣1xn﹣2+nCnnxn﹣1,即有n[(1+x)n﹣1﹣1]=2x+…+(n﹣1)Cnn﹣1xn﹣2+nCnnxn﹣1=kxk﹣1;②由①令x=1可得,n(2n﹣1﹣1)=k,可得,C101+2C102+3C103+…+10C1010=10+10(29﹣1)=5120;(2)在①式中,令x=﹣1,可得n[(1﹣1)n﹣1﹣1]=k(﹣1)k﹣1,整理得(﹣1)k﹣1k=0,所以(﹣1)kk=0;由n(1+x)n﹣1=Cn1+2Cn2x+…+(n﹣1)Cnn﹣1xn﹣2+nCnnxn﹣1,n≥3,两边对x求导,得n(n﹣1)(1+x)n﹣2=2Cn2+3?2Cn3x+…+n(n﹣1)Cnnxn﹣2在上式中,令x=﹣1,得0=2Cn2+3?2Cn3(﹣1)+…+n(n﹣1)Cn2(﹣1)n﹣2即k(k﹣1)(﹣1)k﹣2=0,亦即(k2﹣k)(﹣1)k=0,又(﹣1)kk=0,两式相加可得,(﹣1)kk2=0,综上可得,(﹣1)kk(k+1)Cnk=(﹣1)kk2+(﹣1)kk=0.21.已知全集U为R,集合A={x|0<x≤2},B={x|x<﹣3,或x>1}求:(I)A∩B;(II)(CUA)∩(CUB);(III)CU(A∪B).参考答案:【考点】交、并、补集的混合运算.【分析】本题为集合的运算问题,结合数轴有集合运算的定义求解即可.【解答】解:如图:(I)A∩B={x|1<x≤2};(II)CUA={x|x≤0或x>2},CUB={x|﹣3≤x≤1}(CUA)∩(CUB)={x|﹣3≤x≤0};(III)A∪B={x|x<﹣3或x>0},CU(A∪B)={x|﹣3≤x≤0}.22.设命题p:实数x满足(x﹣a)(x﹣3a)<0,其中a>0,命题q:实数x满足.(1)若a=1,且p∧q为真,求实数x的取值范围;(2)若¬p是¬q的充分不必要条件,求实数a的取值范围.参考答案:【考点】复合命题的真假;必要条件、充分条件与充要条件的判断.【专题】规律型.【分析】(1)若a=1,分别求出p,q成立的等价条件,利用且p∧q为真,求实数x的取值范围;(2)利用¬p是¬q的充分不必要条件,即q是p的充分不必要条件,求实数a的取值范围.【解答】解:由(x﹣a)(x﹣3a)<0,其中a>0,得a<x

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论