教师招聘考试小学数学四年级上册角的度量说课稿_第1页
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文档简介

：来源：山西 大胆阐述自己的观点，努力创设一个、、和谐的课堂氛围。问题,寻找解决问题的方法，注意启发性原则和因材施教原则，充分发挥学生的主体作(一)创设情境、激点，通过简洁生动的简笔画激发学生学习的，顺利导入新课的学习。(二)合作交流，观(三)尝试量角，探?学生带着问题，亲自动手量角，并与同学讨论如何量这个角的度数;1.正确吗?应该怎么办?.看度数时，有两个数，应该怎么看??生力生有。(四)趣味练习，拓本节课的重点内容，又了解学生掌握新知的情况。(四)归纳小结，升首先让学生自己说说，通过今天的学习，学会了什么?学生自己小结，对所学过的知识

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