广东省广州市何贵荣纪念中学2023年高二生物期末试题含解析

广东省广州市何贵荣纪念中学2023年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是(

)A．若图中①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸B．若②是良好的储能物质，则②是脂肪C．若③为大分子物质，且能储存遗传信息，则③一定是DNAD．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原参考答案：C2.下列关于育种的叙述中，正确的是

（）A.用物理因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状参考答案：A诱变育种是指利用物理因素（如X射线、γ射线和、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变，其优点是可以提高突变率，在较短时间内获得优良变异类型，A项错误；诱变育种的原理是基因突变，可形成新的基因，杂交育种的原理是基因重组，不能形成新的基因，B项错误；三倍体植物可由受精卵发育而来，如三倍体无籽西瓜，C项正确；基因突变是不定向的，因此诱变获得的突变体不可能多数表现出优良性状，D项错误。【考点定位】生物育种3.某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．单倍体育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术参考答案：B4.以下有关酶的叙述，正确的是A．胃蛋白酶催化蛋白质水解时需要适宜的温度、PH和ATP供能B．在细胞质内合成的酶只能在细胞质内发挥作用C．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去生物活性D．酶分子有一定的形状，能与底物结合，并适时改变构象以形成酶-底物复合体参考答案：D5.胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是（

）A、以免影响胚胎的恢复和进一步发育

B、保证遗传物质的平均分配C、确保胚胎发育后期营养物质的供应

D、防止分割而来的两个体性状差异过大参考答案：A6.下列有关细胞膜的制备及观察的叙述正确的是（）A．家鸡的红细胞是最佳的实验材料B．若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用蛋白酶去除细胞壁C．制备细胞膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取D．用高倍显微镜可直接观察到磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架参考答案：C【考点】22：细胞膜的制备方法．【分析】1、获得纯净的细胞膜要选择人的成熟红细胞，因为该细胞除了细胞膜，无其他各种细胞器膜和核膜的干扰，能获得较为纯净的细胞膜．2、红细胞置于蒸馏水中渗透吸水破裂，其中的内容物混合在一起，通过离心的方法可提取纯净的细胞膜．【解答】解：A、家鸡的红细胞有细胞核和各种细胞器，因此不能用家鸡的红细胞做实验材料，A错误；B、植物细胞的细胞壁的成分是纤维素和果胶，去除植物细胞的细胞壁需使用纤维素酶和果胶酶，B错误；C、哺乳动物红细胞放在清水中吸水涨破，再用差速离心法将血红蛋白和细胞膜分离，C正确；D、用显微镜观察时，需先在低倍镜下找到要观察的目标，然后再用高倍镜观察，再有观察到磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架需要电子显微镜，D错误．故选：C．7.淀粉，淀粉酶，控制淀粉酶合成的DNA片段，它们的基本组成单位依次是（

）A.葡萄糖，蛋白质，核酸

B.蔗糖，氨基酸，核糖核苷酸C.葡萄糖，氨基酸，脱氧核苷酸

D.麦芽糖，多肽，核苷酸参考答案：C淀粉属于多糖，其基本组成单位是葡萄糖；淀粉酶的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；控制淀粉酶合成的遗传物质是DNA，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸．故选：C．8.在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自A．人的小肠小皮

B．家兔胚胎

C．绵羊肝脏

D．牛精巢参考答案：D9.下列各组分泌腺叫产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（

）A．唾液腺、垂体、肠腺

B．肾上腺、甲状腺、胰岛C．睾丸、汗腺、皮脂腺

D．卵巢、胃腺、肝脏参考答案：B10.生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。以下说法不正确的是()A．a过程和b过程都有[H]生成和消耗B．①过程和②过程的酶和场所不相同C．c表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者数值相等、形式相同D．ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快参考答案：CA项中a表示呼吸作用、b表示光合作用，两者都有[H]的生成和消耗。B项中①的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体，②的场所是细胞中的需能部位；两个过程的酶也是不同的，①为合成酶、②为水解酶。D项ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快，有利于生命活动中能量的供应。C项中c表示ATP合成过程中吸收的能量，主要是光能、化学能；而d表示ATP水解释放的能量，可以有多种形式。11.遗传学中杂交的准确表述是

A．同种生物个体的交配

B．异种生物个体的交配C．不同基因型个体的交配

D．不同表现型个体的交配参考答案：C

12.关于内环境稳态调节机制的现代观点是

A．神经调节

B．体液调节

C．神经—体液调节

D．神经—体液—免疫调节参考答案：D13.基因重组发生在(

)A．减数分裂形成配子的过程中

B．受精作用形成受精卵的过程中C．有丝分裂形成子细胞的过程中D．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中参考答案：A14.在一个“淀粉—琼脂”培养基的5个圆点位置，分别用不同方法处理，将此实验装置放在37℃恒温箱中，保温处理24h后，将碘液滴在培养基的5个圆点上，其实验结果记录于下表：

淀粉圆点实验处理方法碘液处理后的颜色反应①新鲜唾液与盐酸混合蓝黑色②经过煮沸的新鲜唾液蓝黑色③接种面包霉棕黄色④只有新鲜的唾液？⑤只有一定浓度的蔗糖溶液？

请指出④和⑤所发生的颜色反应，以及③接种的面包霉的分泌物分别是A．棕黄色、棕黄色、淀粉酶B．蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶C．棕黄色、蓝黑色、淀粉酶D．棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶参考答案：C15.患有骨骼肌肌无力的病人和患有骨质软化病的病人，其病因是（

）

A.血液中缺少Ca2+

B.血液中Ca2+含量过高C.前者血Ca2+过高，后者血Ca2+过低

D.前者血Ca2+过低，后者血Ca2+过高参考答案：C16.将目的基因导入动物细胞最常用的方法是A.农杆菌转化法 B.基因枪法C.显微注射法 D.花粉管通道法参考答案：C【分析】将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。（1）将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；（2）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；（3）将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。【详解】A、农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞的常用方法，A错误；B、基因枪法是将目的基因导入植物细胞的方法之一，但不是最常用的，B错误；C、将目的基因导入动物细胞常用的方法是显微注射法，C正确；D、花粉管通道法是将目的基因导入植物细胞的方法之一，但不是最常用的，D错误。故选C。17.人体胰腺中的胰蛋白酶以酶原的形式分泌到小肠中，在肠致活酶的作用下，胰蛋白酶原被激活为胰蛋白酶，同时胰蛋白酶本身又能激活胰蛋白酶原。下列说法不正确的是 A．组成胰蛋白酶的基本单位是氨基酸 B．胰蛋白酶能作用于蛋白质分子中的肽键 C．胰蛋白酶原的激活过程属于体液调节 D．胰蛋白酶原合成和分泌的过程需要能量参考答案：C18.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（

）A.①②③④

B.①②④③

C.①④②③

D.①④③②参考答案：C19.下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B．原生质体仍具有再生细胞壁、连续分裂并长成完整植株的能力C．参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体D．植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间杂交不亲和的障碍参考答案：C20.下列实验中，材料必须自始至终保持活性的是：①观察植物细胞有丝分裂②观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原③用高倍显微镜观察叶绿体④叶绿体中色素的提取和分离

⑤探究酵母菌细胞的呼吸方式A.①②

B.②③

C.②③⑤

D.①②③④参考答案：C观察植物细胞有丝分裂是死细胞，观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原是活细胞，用高倍显微镜观察叶绿体是活细胞，叶绿体中色素的提取和分离是死细胞，探究酵母菌细胞的呼吸方式是活细胞。21.一个二氧化碳分子从大气进入植物叶肉细胞,通过光合作用、呼吸作用后,再以二氧化碳的形式释放出这个细胞。整个过程中C元素所在的化合物至少经过了()层膜结构。A.10

B.12

C.20

D.6参考答案：A22.下列关于基因治疗的说法正确的是（

）A.基因治疗只能治疗一些传染病，如艾滋病B.基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因C.基因治疗的主要原理是引入健康基因修复患者的基因缺陷D.基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段参考答案：C略23.血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，图为胰岛素作用机理模式图．下列说法正确的是（）A．胰岛素作为信息分子，可直接参与细胞内的代谢过程B．胰岛素受体由α亚基和β亚基组成，图中β亚基可能属于ATP合成酶C．胰岛素可以通过调控细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量来调节血糖的浓度D．葡萄糖转运蛋白合成障碍者，可通过注射胰岛素进行治疗参考答案：C【考点】DB：动物激素的调节．【分析】据图分析，当胰岛素和其受体结合后，使酶磷酸化，一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成，另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞，促进葡萄糖的利用，而使血糖浓度降低．【解答】解：A、激素不直接参与细胞内的代谢过程，只起到调节生命活动的作用，A错误；B、图中β亚基可能属于ATP水解酶，B错误；C、胰岛素可以通过调控细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量来调节血糖的浓度，C正确；D、葡萄糖转运蛋白合成障碍者，葡萄糖进入细胞受阻，不能通过注射胰岛素进行治疗，D错误．故选：C．【点评】本题考查了血糖调节的过程，胰岛素的作用等相关基础知识，主要考查了学生搜集处理信息的能力，分析判断的能力，具有一定的难度，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力．24.抗利尿激素的分泌和释放的部位依次是(

)

A．均为下丘脑

B．均为垂体

C．下丘脑、垂体

D．垂体、下丘脑参考答案：C25.下列哪项实例说明植物体的不同器官对生长素的敏感性不同(

)A.植物的向光性B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物C.顶端优势D.将植物平放后，根向地生长，茎背地生长参考答案：D26.下列关于人类体温调节描述错误的是

A．物理散热过程都发生在体表，皮肤是其主要的散热器官B．温度感受器在皮肤C．35℃以上出汗成为唯一有效的散热机制

D．产生温觉的部位在皮肤参考答案：D略27.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强

D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低参考答案：A28.下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述中不正确的是(

)①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合A实验顺序应当是①③⑦⑤④③⑥B③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆C⑦过程获得的细胞均可无限增殖D利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选参考答案：C29.血浆中Na+和Cl-所起的作用是A.维持血浆的渗透压

B.维持血浆的酸碱度C.维持体温为37oC

D.维持血浆的粘稠度参考答案：A30.活细胞中含量最多的元素和组成生物体的最基本元素分别是（

）A..C、O

B.H、C

C.O、C

D.O、N参考答案：C31.右图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，人体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为：A．①②③

B．①①③C．③①②

D．①①②参考答案：D32.某人因身体不适，全身浮肿，去医院作尿液检查，化验师做了如下操作：取稀释尿液2ml；加0.1g/mlNaOH溶液2ml，摇匀；加0.01g/mlCuSO4溶液3~4滴，摇匀；观察结果；有紫色出现。此病人可能患（）A.糖尿病

B.肾小球肾炎

C.脂肪肝

D.过敏性皮炎参考答案：B肾小球肾炎导致蛋白尿是由于毛细血管通透性增加，血浆蛋白渗出毛细血管壁进入组织液，组织液增多，造成浮肿。33.某种生物群落中，竞争最激烈的是（

）A.水稻植株之间 B.稗草植株之间 C.水稻与稗草之间 D.蛙与昆虫之间参考答案：C【分析】种间关系：

①竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；

②捕食：一种生物以另一种生物为食；

③寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；

④互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。【详解】水稻植株之间属于种内的斗争关系，不属于种间的竞争关系，A错误；稗草植株之间属于种内关系，不属于种间关系，B错误；水稻与稗草属于不同的种群，二者之间可竞争阳光、土壤中营养等，属于竞争关系，C正确；蛙捕食昆虫，蛙与昆虫之间属于捕食关系，D错误。故选C。34.下列有关受精作用及胚胎发育的说法中，正确的是（）A.防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和透明带反应B.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加C.桑椹胚从透明带中伸展出来的过程称为“孵化”D.卵子是否受精的标志是卵细胞膜和透明带之间是否出现两个极体参考答案：D【分析】受精过程的三大反应：顶体反应、透明带反应和卵细胞膜反应。早期胚胎发育的阶段：受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚。【详解】防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜反应，A错误；卵裂期胚胎中细胞数目增加，有机物总量会减少，B错误；囊胚从透明带中伸展出来的过程称为“孵化”，C错误；卵子是否受精的标志是卵细胞膜和透明带之间是否出现两个极体，D正确。故选D。【点睛】孵化指囊胚从透明带中伸展出来的过程。35.下列说法错误的是（

）A.蛋白质水解的最终产物是氨基酸

B.两个氨基酸以脱水缩合的方式结合在一起C.NH2—CH2—COOH属于构成蛋白质的氨基酸

D.二肽是含有两个肽键的化合物参考答案：D36.比较植物的有氧呼吸和无氧呼吸，正确的是（）A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是无氧呼吸的主要底物B.CO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物C.有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D.有氧呼吸产生还原性氢，无氧呼吸过程中也能产生还原氢参考答案：D试题分析：葡萄糖是有氧呼吸和无氧呼吸的主要底物，故A错误；葡萄糖经过有氧呼吸可以产生水和二氧化碳，而经过无氧呼吸可以产生乳酸或酒精和二氧化碳，故B错误；有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量都是逐步释放出来的，故C错误；有氧呼吸第一阶段和第二阶段都产生还原氢，无氧呼吸第一阶段产生还原氢，故D正确。考点：本题考查细胞呼吸的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。37.

生物体内含Zn2+的酶最多，有七十多种酶的活性与Zn2+有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活，这说明无机盐（）A．对调节细胞内的液体浓度有重要作用B．对维持细胞形态有重要作用C．对维持酸碱平衡有重要作用D．对维持生物体的生命活动有重要作用参考答案：D【考点】1U：无机盐的主要存在形式和作用．【分析】1、无机盐大多数以离子的形式存在，有些无机盐参与大分子化合物的构成，如Fe是血红蛋白的组成成分，Mg是叶绿素的组成成分，碘是甲状腺激素的原料等，细胞内许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐对于维持酸碱平衡和渗透压具有重要作用．2、分析题干信息可知，Zn2+与许多酶的活性有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活这说明无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用．【解答】解：分析题干信息可知，Zn2+与许多酶的活性有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活这说明无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用．故选：D．38.下面四图，基因突变、基因重组、染色体变异都可能发生的是A.①②

B.②③

C.③④

D.②④参考答案：D【分析】据图分析，图中曲线①是有丝分裂过程中DNA含量变化曲线，②是减数分裂过程中DNA含量变化曲线，③是有丝分裂过程中染色体数目变化曲线，④是减数分裂过程中染色体含量变化曲线。【详解】根据以上分析已知，①代表有丝分裂过程中DNA的变化，有丝分裂过程中可能发生基因突变、染色体变异，但是不能发生基因重组，①错误；②代表减数分裂过程中DNA的变化，减数分裂过程中可以发生基因突变、基因重组和染色体变异，②正确；③代表有丝分裂过程中染色体的变化，有丝分裂过程中可能发生基因突变、染色体变异，但是不能发生基因重组，③错误；④代表减数分裂过程中染色体的变化，减数分裂过程中可能发生基因突变、基因重组、染色体变异，④正确。因此图示四种曲线中，可以发生基因突变、基因重组和染色体变异的是②④，故选D。【点睛】解答本题的关键是理解减数分裂和有丝分裂过程中染色体、DNA的变化及生物变异的类型和发生时间等知识要点，能够根据图中曲线图的走势判断各个图代表的细胞分裂方式以及相关物质。39.某人做深呼吸动作后呼吸频率会减慢，这是因为（

）

A．呼吸肌疲劳

B．血液pH变小C．呼吸中枢兴奋

D．血液中CO2浓度降低参考答案：D40.下列不容易发生基因突变的细胞是

（

）A.神经细胞

B.正在进行无丝分裂的蛙的红细胞

C.蛙的原肠胚细胞

D.正在进行减数分裂的精原细胞。参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.【生物——选修1生物技术实践】（18分）回答有关微生物的培养与应用问题：（1）某微生物实验中使用的发酵培养液成分如下表，该培养液含有微生物营养物质有水、无机盐和

和生长因子。培养液成分葡萄糖蛋白胨牛肉膏酵母汁NaClK2HPO4半胱氨酸微量元素含量（g/L）2042121.50.5适量（2）培养基配制时，培养基灭菌采用的最适方法是

，灭菌与调pH的先后顺序是

。

（3）右图接种微生物的方法是

，目的是分离（纯化）单个细胞形成的菌落。

（4）在配制从土壤中筛选纤维素分解菌的培养基时，需加入

作为唯一的碳源，该培养基属于

培养基。经梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是

，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生