篮球防守教案

篮球运动防守教案授课人：陆洪剑1、教学设计2、课时计划篮球运动的发展和规则教案（一）教学设计一、指导思想根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用民间体育活动项目——篮球，从而丰富课程资源，鼓励学生积极参加户外和野外运动，培养学生学习主动性、创新性，提高学生研究问题的能力，也使我国民间体育文化得到更好的发展。二、教学内容1、学习习防守、移动步伐2、了解打篮球对身体的好处、让学生参与体育运动3、尝试多人篮球运动三、教材分析篮球、足球等都在我国民间有了一定民众基础的体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值。尤其篮球运动对学生发展是非常有价值的体育活动。根据本课的指导思想，将世界性运动安排在教学单元计划中，也是对我国体育得到更好的发展。篮球运动可以促进生长发育，有助增强个人的肌肉耐力和心肺功能和爆发力，加速人体新陈代谢，增强血液运行，强化心、血管功能，有助身心健康。通过篮球课程来培养学生的合作、团结意识，发展灵敏性、协调性等身体素质。四、学情分析本次课的对象是高二学生，这个阶段的学生具备较强的模仿能力，好奇、好学心极强，身体大多开始发育，学习兴趣容易得到激发。五、教学目标1、了解篮球运动对身体的好处2、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。3.培养学生团队合作精神。六、教学重点、难点重点：篮球比赛中的传球、运球以及投篮难点：篮球运动中的基本动作和自我保护七、教学流程（1）、准备部分1、课堂常规2、结合平时对篮球的了解做有关于篮球运动的热身3、进入篮球运动的学习氛围（2）、基本部分1、复习篮球需要注意的事项，防守时的站姿2、多钟组织形式学习和练习防守和防守移动3、一对一比赛培养创新精神和展示自我的风采（3）、结束部分1、最后在篮球游戏中放松，结束本课2、总结本次课的完成情况3、布置课后作业

（二）课时计划年级：高二年级人数：20人授课教师：教学内容1、了解打篮球对身体的好处、让学生参与体育运动2、学习防守、移动步伐重占八、、难占八、、重点：防守移动的步伐。难点：防守移动时身体重心的控制。教学目标1、了解篮球运动对身体的好处2、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动,。为终身体育奠定基础。教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时间强度准备一、课堂常规通过提问的方式导入本次课的内容。1、集合整队2、师生问好3、安排见习生1、集合迅速，队伍整齐；2、认真听讲，积极回答教师问题，明确本次课的任务；3、见习生随堂认真听讲，力所能及模仿组织：如图所示（△:教师X：学生）XXXXXXXXXX△要求：快、静、齐1分钟小部分二、准备活动篮球操1、指导学生2、跟随节奏练习；3、语言激励调动学生的积极性，达到热身的效果。1、集体随教师的口令和节奏的快慢进行练习；2、注意整体的协调统一。组织形式：XXXXXXXXXX△要求：1、积极认真练习；5分钟中2、保持动作的协调一致。

基本部分（一）学习防守、移动的步伐（二）、原地训练（三）、一对一攻防练习1、将学生分组；2、检查学生练习1、进行分组2、示范创新动作1、进行分组，强调安全2、讲解练习的注意事项1、分组，2、检查练习过程，强调安全1、讲解防守的技巧2、强调协调和安全1、积极主动练习1、发散思维创新1、认真听讲、积极练习2、注意安全，遵守次序1、认真练习，开动脑筋2、注意节奏、人与球的配合和团队的协作组织：XXXXXX△XXXXXX要求：认真练习组织：XXXXXX△XXXXX要求：积极思考组织：XXXXXXXXXXXX△要求：遵守课堂纪律组织：XXXXXX5分钟5分钟5分钟5分钟中中中中

（六）介绍篮球运1、介绍篮球运动对身体的好处及要求1、认真练习2、注意团队配合XXXXXX△要求：听从安排，积极练习组织：4分钟大动对身体的好处及要求1、集中注意力，跟随老师做放松动作2、跟随老师调整呼XXXXXXXXXXXX△1分钟小吸与身心要求：注意安全、组织：XXXXXXXXXXXX△2（一）、放松练习1、教师带领学生在1全体集合，认真听组织：分小结游戏下，调整呼吸讲，总结得失XXXXXX钟与身心XXXXXX束部△要求：1、动作舒展柔和，身心充分放松；分（二）、总结2、集合整队，对本次课进行小结，安1、积极点评，相互2、动作与呼吸协调配合。1排课后练习学习分小钟课后小结

怀化学院体育系学生实践课时计划06年级术4班学生人数20请假人数0第一―次课教师胡忠虔编写日期2009年4月21日教材内容：篮球防守移动技术情境教学：螃蟹一天的生活运动技能目标：在掌握篮球基本步伐的基础上熟悉球性，进一步改进篮球防守移动的应用运动参与目标：通过游戏和教学比赛中的竞争来激发学生参与体育锻炼的兴趣心理健康与社会适应目标：通过游戏与比赛体验团队精神，建立学生的自信心和坚强的意志品质，能自主有效的学习。教学用具：篮球：若干，篮球场：2—3个，障碍物：4—5个，粉笔：若干部时分间教学内容教师活动学生活动

5一.课堂常规1集合队伍2报告人数3师生问好4宣布课的目标与内1提前准备教学用具，布置场地2接受体委的报告3向学生问好OOOOOOOOOOOOOOOOOO△▲准容O——学生5安排见习生△——体委备部1头部运动2肩部运动（持球转肩）1合理的调动队形2组织学生学习徒手操▲——老师◎标志物要求：集合队伍要迅速整齐，齐声向老师问好。3腿部运动（与传球3语言提示并领做OOOOOOOOO动作结合内摆与外摆）▲4膝关节运动OOOOOOOOO分5踝腕关节运动6全身运动要求：认真学习徒手操并练习部分时间教学内容教师活动学生活动教学内容教学内容教师活动学生活动5游戏：横行霸道一.游戏规则：把准所有的同学分组，一.游戏规则：把准所有的同学分组，每个同学必须横向移动绕过标志杆返回原点，然后依次完成，最迟完成的进行惩罚备1调动游戏队形。+j2讲解游戏方+J法和规则+tw©a3讲解游戏后+J的惩罚和奖励二.惩罚内容：模

仿螃蟹走路姿势。二.惩罚内容：模

仿螃蟹走路姿势。4要求学生对游戏不明白的地方及时提问。要求：注意安全，积极参与，认真思考，遵守规则。对学生提出的问题进行讲解。让同学们在游戏结束后进行讨论，说出游戏的要点和成功的关键。部时部时教学内容教师活动学生活动30情境教学：基创设环境:螃蟹一天的生活本主教材：学习防守移动技术一、螃蟹的姿势同学们最近有吃螃蟹吧!大家对螃蟹一部定有所了解,有谁出来模仿一下螃蟹爬行的样子!！大家有没有发现这个动作很象篮球中的哪个动作啊？引入:防守准备姿势分防守姿势的重点和难点1、准备姿势：重点：保持屈膝，弯腰、降低重心难点：在移动中要保持身体的稳定性2、提问：有谁知道防守步伐有哪些？回答：滑步、后撤步、攻击步、碎步、绕步等3、提问：防守有球队员时的位置应该怎么站呢？回答：防守有球队员时，防守人应站在对手与球篮之间，使对方、自己和球篮保持在一条直线上。教法：1、教师引导2、对学生提问，学生积极回答3、学生进行练习要求：学生集中精神，认真观看，积极思考学生活动学生活动二、螃蟹操练同学们我们现在J基就来体验一下螃一教法：组织:四列横队"蟹一天的生活1、教师XXXXXX+L.吧！早上一大早讲解示范起来我们就要进2、学生X-XXXX+1本行操练了。（步伐练习案XX窸-第X4J练习）3、巡回■X弟臻二京双中①方法：看老师指导，纠正的指示，进行前错误要求：步伐正确，认真听老师指挥部后左右的脚步练习。重点：脚步要正确，要灵活难点：移动要快，分要注意教师的手势二.教法：1、教师讲解示范二.教法：1、教师讲解示范2、学生练习3、巡回指导，纠正错误要求：1、学生认真思考，积极参与2、注意移动步伐，脚步要灵活②方法：绕篮球场进行，滑步练习。（绕8字）重点：脚步要正确，要灵活难点：移动要快，不要跳步。部时教学内容教师活动分间教学内容教学内容教师活动学生活动三、螃蟹们嬉戏晒着太阳螃蟹们教法：就开心的玩闹起1、教师来了，一个追着讲一个，生活很快解乐。（无球防守示方法：利用边线，范左右跑动晃动，2、学生摆脱人的防守练习重点：脚步要灵3、巡回活，速度要快指难点：要用假动导，作晃动纠四.螃蟹对敌大正错战误天渐渐黑下来了，这时敌人来了，螃蟹们为了保卫自己的家园和亲人，将与敌人进行一次大战（运、突、投综合防守练习）方法：一对一，全场对抗，要上篮进攻的是敌人，防教法：守的是螃蟹，球篮1、教是自己的家园。不师要让对手进球，要讲积极防守解重点：防守的步伐，示节奏要注意：防守范要注意移动，要抓2、学住机会，断球要迅生速进难点：注意脚步要行灵活。防守重心不练要太高。习要求：1、学生认真思考，积极参与2、注意移动步伐，脚步要灵活3、进攻者利用假动作，左右晃动，守。摆脱防要求：1、学生认真思考，积极参与2、注意移动步伐，脚步要灵活