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广东省佛山市九江初级中学高二生物联考试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.右图为反射弧结构示意田,相关叙述中错误的是

A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器

B.b抻经元的活动可受大脑皮层控制

C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为:内负外正→内正外负→内负外正

D.在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射参考答案:D2.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。下列分析正确的是()A.花粉也能通过培养形成植株M,这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质B.植株M一定为单倍体植株,其特点之一是往往高度不育,因此不能体现生殖细胞具有全能性C.由花粉培育得到植株M的过程中,植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节D.由花粉培育得到植株N,整个过程都必须在无菌条件下进行参考答案:A3.下列有关纯合子的叙述错误的是

A可由基因型相同的雌雄配子结合而成B连续自交,性状能稳定遗传

C杂交后代一定是纯合体D不含等位基因参考答案:C4.下列有关质膜的叙述,错误的是 A.质膜的主要成分是磷脂与蛋白质 B.质膜具有一定的流动性 C.质膜的识别功能与膜蛋白有关 D.一层质膜含有两层磷脂双分子层参考答案:D5.在实验条件下,测试某种恒温动物离体细胞的呼吸作用强度(E)受温度变化的影响,下图中哪一曲线能正确表示其结果(

)参考答案:C略6.三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是

)A.竞争、捕食、共生 B.共生、捕食、竞争C.竞争、共生、捕食 D.捕食、竞争、共生参考答案:B【分析】共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利,数量曲线呈平行关系;捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象,数量曲线分析先增加者先减少为被捕食者,后增加者后减少为捕食者。竞争是两种生物生活在同样的环境条件中,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象,竞争结果往往对一方不利,甚至会被消灭。【详解】甲中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化,属于互利共生关系;乙中两种群呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食关系;丙中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化,属于竞争关系。综上所述,B正确,A、C、D错误。7.对植物光合作用中利用率最高的光是A.红光和蓝紫光

B.绿光和黄光C.红光和黄光

D.绿光和橙光

参考答案:A8.生物体内关于ATP的描述错误的是()①ATP是生物体生命活动的惟一能源物质②ATP可在线粒体、叶绿体中形成③ATP在细胞质基质中也能形成

④ATP只能在线粒体中形成⑤ATP中A代表腺苷也就是腺嘌呤⑥高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用、细胞呼吸A.一项B.三项C.四项D.五项参考答案:B9.人的血红蛋白分子由四条多肽链构成,共有570个肽键,缩合形成这四条多肽链的氨基酸分子和生成的水分子数分别是A.572个和570个

B.574个和574个

C.574个和570个

D.570个和570个参考答案:C10.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是A.蛋白质、核酸、脂肪

B.核酸、蛋白质、糖类

C.核酸、蛋白质、细胞

D.蛋白质、核酸、糖类参考答案:D11.下列关于生长素作用的叙述中,错误的是(

)A.一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长

B.植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度相同C.枝条上部侧芽附近生长素浓度一般比顶芽的高

D.生长素的作用具有两重性参考答案:B12.外来物种侵入到一个新的环境,不可能出现的是(

)A.其种群数量呈“J”型增长B.其种群会由于不适应环境而被淘汰C.其种群可能会威胁到新环境内物种的多样性D.其种群数量增长不受其它生物因素影响参考答案:D13.下列不属于固醇具有的生物学功能的是A.构成细胞膜

B.调节生命活动

C.促进肠道吸收钙和磷

D.主要能源物质参考答案:D胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,A正确;固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等,这些物质对于生物体维持正常的生命活动,起着重要的调节作用,B正确;维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收,C正确;糖类是主要的能源物质,D错误。14.苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状,由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛耳尖性状遗传的家系图,下列叙述正确的是

A.V形耳尖由X染色体上的显性基因控制B.由Ⅲ2的表现型可推定Ⅲ1为杂合子C.Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可来自Ⅰ1D.Ⅲ2与Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性为1/3参考答案:C15.用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无子番茄,这种果实细胞中的染色体数目为A.与卵细胞染色体数目一样

B.与体细胞染色体数目一样C.比受精卵染色体数目多一倍

D.与受精极核染色体数目一样参考答案:B16.生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种.下列能产生新基因的育种方式是()A.“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B.用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C.通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D.把合成β﹣胡萝卜素的有关基因转进水稻,育成可防止人类VA缺乏的转基因水稻参考答案:B【考点】9C:生物变异的应用.【分析】四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)

染色体变异(染色体组成倍增加)【解答】解:A、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻,利用的原理是基因重组,只产生了新的基因型,没有新的基因产生,A错误;B、用X射线进行大豆人工诱变育种,使大豆细胞发生基因突变,从而产生新的基因,所以从诱变后代中选出抗病性强的优良品种中有新基因产生,B正确;C、通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦,使染色体加倍,只产生了新的基因型,没有新的基因产生,C错误;D、把合成β﹣胡萝卜素的有关基因转进水稻,属于基因工程技术,育成可防止人类VA缺乏的转基因水稻,属于基因重组,没有新的基因产生,D错误.故选:B.17.在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼91条,其中有标记的25条.由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度.后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大,分析其原因不正确的是()A.重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡B.被标记的鱼放回后有一小部分死亡C.两次捕获的鲫鱼数量较小D.捕鱼用的渔网网眼太大参考答案:A【考点】F3:估算种群密度的方法.【分析】标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一定期限后进行重捕,根据重捕中标志的个体占总捕数的比例,来估计该种群的数量.设该地段种群中个体数为N,其中标志总数为M,重捕总数为n,重捕中被标志的个体数为m,则N:M=n:m.【解答】解:A、虽然重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡,但得到的鲫鱼数量不变时不会影响结果,因而不是与实际结果误差较大的原因,A正确;B、由于被标记的鲫鱼放回后有一小部分死亡,减小了第二次捕获的鲫鱼中有标记鲫鱼的比例,导致与实际结果误差较大,B错误;C、两次捕获的鲫鱼数量较少,偶然性大,因而计算结果会与实际结果误差较大,C错误;D、如果前后二次捕鱼所用的渔网网眼大小不一样,则人为造成捕获的鲫鱼发生变化,从而导致与实际结果误差较大,D错误.故选:A.【点评】本题考查标志重捕法的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.18.下面是关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述,其中不正确的是A.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的B.蛋白质的结构可以直接影响性状C.生物体的性状完全由基因控制D.蛋白质的功能可以影响性状参考答案:C试题分析:基因、蛋白质和性状三者之间关系中,基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的,A正确;蛋白质的结构可以直接影响性状,B正确;生物体的性状由基因和环境因素共同控制,C错误;蛋白质的功能可以影响性状,D正确。考点:基因、蛋白质和性状三者之间关系【名师点睛】1.基因对性状的可知途径中,基因可通过控制蛋白质的合成直接控制生物性状,也可以通过控制酶的合成控制代谢过程,进而控制生物的性状;2.生物的表现型是基因型与环境因素共同作用的结果,基因型相同的个体生活在相同的环境中,表现型才会相同。19.在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有①核DNA→核DNA②合成RNA聚合酶③mRNA→蛋白质④RNA→DNA⑤染色质→染色体⑥[H]+O2―→H2O⑦H2O―→[H]+O2⑧基因突变A.①③⑤⑦

B.②④⑥

C.③⑤⑥⑧

D.②③⑥参考答案:D20.右图是某些信息传递机制的模式图,箭头表示信息传递方向。下列叙述正确的是

A.若该图表示反射弧,则其中的信息都是以电信号传送的B.若abc依次为下丘脑、垂体、甲状腺,则c分泌的激素对a分泌d,b分泌e具有抑制作用C.若图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生于细胞核中D.若图表示炎热条件下的体温调节,则c一定是传出神经和它支配的内分泌腺参考答案:B略21.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示,横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果,可以知道(

)A.当生长素浓度为10-9mol.L-1时,抑制根的生长B.若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于10-6mol.L-1C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素促进茎的生长D.根向地生长的原因是其近地侧生长素浓度低于10-8mol.L-1参考答案:B22.某科研小组研究了水生植物黑藻在自然条件下受光照等环境因素影响导致光合速率变化的情况,实验结果如下图。下列有关叙述,错误的是

A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增强,类囊体膜上合成NADPH加快B.t2→t3,光照不再是光合作用限制因子。若t2时刻适当提高水温,光合速率将再提高C.t3→t4,光照强度不变,光反应速率也不变,光合速率的提高是碳反应增强的结果D.t4后短暂时间内,叶绿体中C3化合物含量升高,C5化合物含量降低参考答案:C23.种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的是A.自然选择使种群基因频率发生定向改变

B.种群基因频率的改变导致生物进化C.种群通过个体的进化而进化

D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离参考答案:C略24.自然界中,动植物的有机物被苍蝇舔食,而植物中的猪笼草也能捕食苍蝇,即“苍蝇→猪笼草”。根据这一事实,下列几种说法正确的是(

A.猪笼草是异养型的生物B.猪笼草所处的营养级与一般的绿色植物不同C.猪笼草在缺氮的环境中生长时,其竞争能力比一般的植物强一些D.猪笼草是植物,在食物链中处于第一营养级参考答案:C25.右图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是A.人体的内环境是由①②③④组成的B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C.心肌细胞直接生活的液体环境是④D.③中CO2浓度低于④中CO2浓度参考答案:D26.利用图6所示装置可制作果酒,下列相关叙述不正确的是(

)A.装量须超过2/3,目的是促进酵母菌的快速B.瓶口处弯曲玻璃管的作用之一是防止氧气进入装置C.将装置置于25℃条件下发酵,停止出现气泡说明发酵完毕D.若继续发酵制作果醋,则可接种醋酸菌并通入无菌空气参考答案:A27.如图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系.下列说法中正确的是()A.由图分析可知①链应为DNA的a链B.DNA形成②的过程发生的场所是细胞核C.酪氨酸和天冬氨酸的密码子分别是AUG,CUAD.图中②与③配对的过程需要在核糖体上进行参考答案:D【考点】遗传信息的转录和翻译.【分析】遗传信息:基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序.遗传密码:又称密码子,是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基.反密码子:是指tRNA的一端的三个相邻的碱基,能专一地与mRNA上的特定的3个碱基(即密码子)配对.【解答】解:A、根据碱基互补配对原则,可知①是β链;A错误;B、由于蓝藻属于原核生物,没有核膜包被的细胞核,所以完成此过程的场所在拟核,B错误;C、tRNA的一端的三个相邻的碱基是反密码子,密码子在mRNA上,C错误;D、图中②到③的过程是翻译,需要在核糖体上进行,D正确.故选:D.【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物,能根据密码子的碱基序列完成表格,属于考纲识记和理解层次的考查.

28.下列有关细胞的表述正确的是(

)A、表面积越大的细胞,,其物质的运输效率越高B、机体内所有的细胞均处于细胞周期中C、细胞分裂是独立的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程D、观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中,实验材料需用解离液解离参考答案:D29.甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型(

)年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600

A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型

B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型

D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型参考答案:A30.一个寒冷冬季,同学们从温暖的教室走到室外,这时会出现的变化是(

)A.毛细血管舒张

B.温觉感受器兴奋C.人的体温明显下降

D.下丘脑的分泌功能增强参考答案:D31.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内,调pH值至2.0并保存于37℃的水浴锅内,过一段时间后容器内剩余的物质是A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、麦芽糖、多肽、水、胃蛋白酶C.唾液淀粉酶、麦芽糖酶、多肽、水D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水参考答案:A32.原核细胞和真核细胞最主要的区别是:

(

)A.细胞体积的大小

B.细胞膜的化学组成和结构C.有无成形的细胞核

D.细胞器的种类及其结构参考答案:C33.某人能读书看报,也能听懂别人的谈话,但却不能用词语表达自己的思想,这种情况表明他的大脑受损伤的功能区是

(

)

A.躯体感觉中枢

B。躯体运动中枢

C.运动语言中枢

D.书写语言中枢参考答案:C34.与创造“番茄—马铃薯”杂交植物有关的生物技术是①转基因技术

②细胞核移植

③植物组织培养

④细胞融合A.①③

B.③④

C.②③

D.①④参考答案:B35.胚胎工程的最终技术环节是

(

)A.细胞融合

B体外受精

C.胚胎移植

D.胚胎分割参考答案:C36.一分子O2从玉米叶肉细胞的叶绿体内扩散出来,再进入同一细胞的线粒体内被利用,至少穿过的生物膜层数A.4

B.6

C.8

D.12参考答案:A37.如图是某常染色体上的遗传病系谱图。若III6与有病的女性结婚,则生育一个男孩是正常的概率是 () A、1/3 B、2/3 C、1/6 D、1/4参考答案:B38.下列物种中均属于人体内环境组成成分的组合是(

)①消化酶②神经递质

③维生素

④血浆蛋白

⑤HCO3-

⑥O2

⑦血红蛋白

⑧DNA

A.①②③④⑤

B.①②③④⑤⑥

C.②③④⑤⑥

D.②④⑥⑦参考答案:C39.基因自由组合定律揭示了

A.等位基因之间的关系

B.非等位基因之间的关系

C.非同源染色体之间的关系

D.非同源染色体上的非等位基因之间的关系参考答案:D40.以下没有细胞结构的生物是

A.变形虫

B.大肠杆菌

C.SARS病毒

D.酵母菌参考答案:C二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.图甲表示三个神经元及其联系,其中表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为_____________________________________________。(2)图乙中的突触后膜属于神经元的________部分。(3)突触后膜上的________与相应神经递质结合,会引起图乙中B细胞____________________。参考答案:

(1).神经中枢

(2).胞体或树突

(3).受体

(4).兴奋或抑制【分析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。(1)感受器:由传入神经末梢组成,能接受刺激产生兴奋。(2)传入神经:又叫感觉神经,把外周神经冲动传到神经中枢里。(3)神经中枢:接受传入神经传来的信号后,产生神经冲动并传给传出神经。(4)传出神经:又叫运动神经,把神经中枢产生的神经冲动传给效应器。(5)效应器:由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成,接受传出神经传来的神经冲动,引起肌肉或腺体活动。【详解】(1)①和⑤分别代表感受器和效应器,②和④代表是传入神经和传出神经,则③是神经中枢,而且根据③中突触的结构也可以确定③是神经中枢。(2)一个神经元的轴突末梢经过多次分支,最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状,叫做突触小体。这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触,形成突触.突触后膜指的是神经元的胞体或树突。(3)神经递质作用于突触后膜,需要与后膜上的受体相互结合,引起突触后膜兴奋或抑制。【点睛】反射指人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射。因为神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。神经递质储存在突触小泡内,形成与高尔基体有关,神经递质利用细胞膜的流动性,通过外排或胞吐的方式经突触前膜释放到突触间隙中去,作用于突触后膜。42.人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血液中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。现应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞牛产血清白蛋白成为可能。大致过程如下:A.将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞,形成细胞①;B.取出细胞①的细胞核,注入去核牛卵母细胞中,形成细胞②;C.电脉冲刺激细胞②促使其形成早期胚胎;D.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。请回答下列问题:(1)细胞①、②中实现了基因重组的是___________________,实验过程b的牛卵母细胞应在体外培养到________________期。为使奶牛一次排出多枚卵母细胞,常使用的激素是_________________。(2)采用____________技术将早期胚胎分成若干等份,从而获得遗传物质相同牛。(3)在进行胚胎移植时,需对受体母牛进行_________________处理。(4)构建“乳腺细胞生物反应器”过程中,目的基因要与乳腺蛋白基因的启动子拼接,启动子的作用是_________________________。(5)胚胎干细胞来源于______________期的内细胞团或原始性腺,在功能上具有____________。参考答案:

(1).①

(2).减数第二次分裂中

(3).促性腺激素

(4).胚胎分割

(5).同期发情

(6).RNA聚合酶识别和结合的位点,驱动转录

(7).囊胚

(8).发育的全能性【分析】分析材料:将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞,形成细胞①,该过程采用了基因工程技术,其原理是基因重组;取出细胞①的细胞核,注入去核牛卵母细胞中,形成细胞②,该过程采用了核移植技术,其原理是动物细胞的细胞核具有全能性;要形成转基因克隆奶牛还需要采用早期胚胎培养技术和胚胎移植技术。【详解】(1)重组细胞①实现了基因的重组,重组细胞②实现了细胞核和细胞质的重组;核移植时,应将卵母细胞培养至减数第二次分裂中期,因为此时卵母细胞核的位置靠近第一极体,用微型吸管可一并吸出第一极体;用促性腺激素处理母畜,可促使其超数排卵,以得到更多的卵母细胞。(2)胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等,经移植获得同卵双胚或多胚的技术。来自同一胚胎的后代有相同的遗传物质,因此胚胎分割可看成动物无性繁殖或克隆的方法之一。(3)在进行胚胎移

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