广东省佛山市东洲中学2021年高三生物模拟试卷含解析

广东省佛山市东洲中学2021年高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是A．在细胞核内RNA能传递和表达遗传信息B．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C．线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D．高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关参考答案：C2.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为： （

）A．1：6

B．1：3

C．1：2

D．1：1参考答案：B【Ks5u解析】1mol葡萄糖在有氧呼吸时消耗6mol氧气，释放6mol二氧化碳，无氧呼吸时释放2mol二氧化碳，设消耗的氧气量为x,则有氧呼吸消耗的葡萄糖为x/6，释放的二氧化碳为x，则无氧呼吸释放的二氧化碳为x，消耗的葡萄糖为x/2，所以有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为1：3.3.下表中有关科学家获得研究成果所用的研究方法不匹配的是选项科学家研究成果研究方法A施旺和施莱登细胞学说调查法B摩尔根基因位于染色体上实验和假说—演绎法C沃森和克里克DNA双螺旋结构模型物理模型构建法D卡尔文光合作用过程中碳元素转移途径同位素标记法

A.A B.B C.C D.D参考答案：A【详解】A.施莱登和施旺在前人研究的基础上，借助显微镜观察了大量植物和动物的结构，进而提出了细胞学说，A错误；B.摩尔根通过果蝇红眼和白眼的杂交实验，采用假说-演绎法，证明了基因位于染色体上，B正确；C.沃森和克里克采用物理模型构建法，构建了DNA双螺旋结构模型，C正确；D.卡尔文等采用同位素标记法，用14C标记C02，供小球藻进行光合作用，追踪检测其放射性，最终探明了CO2中碳元素在光合作用中转化为有机物中的碳的转移途径，D正确；因此，本题答案选A。4.根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是

A．生物进化的方向决定于生物变异的方向

B．在自然条件下，不同种群之间一旦产生生殖隔离，就不会有基因交流了

C．蓝藻有叶绿体，能够进行光合作用，所以在生物进化中起重要作用

D．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代参考答案：B5.下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是()A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C．减数第一次分裂后，细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变参考答案：C6.加利福尼亚大学的一组科学家通过基因工程技术成功地将萤火虫的荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内。（1）在此基因工程中，将目的基因导入大肠杆菌最可能的途径是用

处理细胞，使细胞成为

细胞；然后将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与该细胞混合，在一定温度下促进

，从而完成转化。（2）将目的基因导入大肠杆菌需要运载体的帮助。作为运载体需具备有

。

A．能够在宿主细胞内复制并稳定保存

B．具有特定的限制酶切点

C．具有与目的基因相同的碱基片

D．具有某些标记基因（3）基因工程的核心步骤是

。参考答案：（1）Ca2+（2分）

感受态（2分）

感受态细胞吸收DNA分子（2分）（2）ABD（2分）

（3）基因表达载体的构建（2分）7.下列与教材实验相关的说法，正确的是（

）A.观察DNA、RNA在细胞中分布时，水解后需用蒸馏水缓水流冲洗载玻片B.淀粉酶与淀粉常温下混合后，快速置于预设温度环境中可减小实验误差C.为加速健那绿染液对线粒体染色，可用适宜浓度的盐酸处理细胞D.花生子叶薄片用苏丹Ⅲ染液染色后，肉眼可直接观察到橙黄色颗粒参考答案：A【分析】健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料；“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序：取材、水解、冲洗涂片、染色、观察；脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】A、观察DNA、RNA在细胞中分布时，水解后需用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片，A正确；B、应该先将淀粉酶与淀粉分别置于预设温度环境中，然后再混合，B错误；C、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，因此用健那绿染线粒体时，不能用盐酸处理细胞，C错误；D、花生子叶薄片用苏丹Ⅲ染液染色后，需要用显微镜才能观察到橙黄色颗粒，D错误。故选A。【点睛】本题考查观察线粒体和叶绿体实验、检测脂肪实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、探究影响酶活性的因素等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。8.孟买血型是由两对等位基因I/i(位于第9号染色体)和H/h(位于第19号染色体)相互作用产生的，使ABO血型的表型比例发生改变，其机理如下图所示。下列有关叙述错误的是A.两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律B.H基因表达产物是A、B血型表现的基础C.父母均为AB型血时，可能生出O型血的后代D.O型血对应的基因型可能有5种参考答案：D【分析】孟买血型是由两对等位基因I/i（位于第9号染色体）和H/h（位于第19号染色体）相互作用产生的，故两对等位基因遵循基因的自由组合定律。【详解】A.孟买血型是由两对独立遗传的基因（I/i位于第9号染色体上，H/h位于第19号染色体上）控制的，所以其遗传遵循基因自由组合定律，A正确；

B.由图可知，只有H基因存在的条件下，才表现出A型、B型和AB型，所以H基因表达的产物是A、B血型表现的基础，B正确；

C.当AB型父母的基因型均为IAIBHh时，生出O型血的后代概率为1/4，C正确；

D.O型血人的基因型共有HHii、Hhii、hhii、hhIAIA、hhIAi、hhIBIB、hhIBi、hhIAIB共8种，D错误。

故选D。9.某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。下图为此男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色盲基因b）。下列叙述错误的是(

)

A.此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组B.在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体C.该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8

D.该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲参考答案：C10.下列有关酶的叙述，正确的是(

)A.酶的基本组成单位都是氨基酸

B.低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活C.水的跨膜运输、CO2的固定都需要酶的参与D.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著参考答案：D11.下表是其他条件均为最适宜的情况下探究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验结果，以下分析正确的是

实验一（乳糖浓度为10%）实验二（酶浓度为2%）酶浓度相对反应速率乳糖浓度相对反应速率00001%255%252%5010%504%10020%655%20030%65

A.实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再增大B.实验二若继续增加乳糖浓度，相对反应速率会增大C.实验二若将反应温度提高5℃，相对反应速率将增大D.实验一的自变量是酶浓度，实验二的自变量是乳糖浓度参考答案：D【考点】本题结合图表，考查探究影响酶活性的因素，通过分析明确自变量因变量以及两者之间的关系。实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率有可能继续增大；实验二在乳糖浓度为20%时，相对反应速度已达到最大值，若继续增加乳糖浓度，相对反应速率不会增大；本实验结果是在其他条件均为最适情况下获得的，故再提高温度，反应速率会下降。12.生命系统中整体（I）与部分（Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）的关系如图．下列叙述错误的是（）A．若Ⅰ为脂质的种类，Ⅱ、Ⅲ代表脂肪和固醇，则IV代表了生物膜的主要成分B．若Ⅰ为真核细胞增殖方式，Ⅲ、Ⅳ能发生染色单体的分离，则Ⅱ表示无丝分裂C．若Ⅰ为高等动物的内环境组成，则Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可以表示血浆、组织液和淋巴D．若Ⅰ为生态系统的生物成分，则Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可以表示生产者、消费者和分解者参考答案：A【考点】21：细胞膜的成分；42：真核细胞的分裂方式；E8：内环境的组成；G3：生态系统的结构．【分析】1、脂质包括脂肪、磷脂和固醇；2、真核细胞的分裂方式分为有丝分裂、无丝分裂、减数分裂；3、动物的内环境组成主要包括血浆、组织液和淋巴．4、生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者．【解答】A、脂质包括脂肪、磷脂和固醇，若Ⅰ为脂质的种类，Ⅱ、Ⅲ代表脂肪和固醇，那么IV代表磷脂，而生物膜的主要成分为蛋白质和磷脂，A错误；B、真核细胞的增殖方式为：有丝分裂，减数分裂，无丝分裂，前两者能发生染色单体的分离，而无丝分裂没有染色体和染色单体出现，B正确；C、动物的内环境组成主要包括血浆、组织液和淋巴，C正确；D、生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者，D正确．故选：A．【点评】此题主要考查内环境的组成以及相互之间的联系，脂质的分类、生态系统的生物成分等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解运用能力．难度较大．13.下列性状中，不属于相对性状的是A.果蝇的长翅与残翅 B.狗的长毛与卷毛C.豌豆的圆粒与皱粒 D.金鱼草的红花与粉花参考答案：B相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。果蝇的长翅与残翅符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，A错误；狗的长毛和卷毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B正确；豌豆的圆粒和皱粒符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，C错误；金鱼草的红花与粉花符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D错误。

14.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在探究遗传规律的过程中，孟德尔发现的问题(现象)是A．等位基因随同源染色体分开而分离B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1D．雌雄配子结合的机会均等参考答案：B15.在克隆多利羊的过程中，没有用到的技术是

A．细胞培养技术

B．细胞核移植技术

C．胚胎移植技术

D．基因工程技术参考答案：D16.右图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是A．②处产生[H]和CO2

B．①、②、③处都产生ATPC．②处消耗丙酮酸

D．③处发生[H]与O2的结合反应参考答案：B17.某海边的潮间带有一些洼地，由于退潮时海水仍会积留在洼地中，因而形成所谓的潮间池。潮间池中最强势的捕食者为一种海星，其主要猎物为某种贻贝，而该贻贝则是靠捕食潮间池中的无脊椎动物和藻类为生。有一位生态学家在上述的潮间池中进行实验，他将部分潮间池的海星全部移除，其它潮间池的海星则保留，然后进行连续十年的调查，并记录潮间池内物种数的变化，结果如下图。根据上述资料分析正确的是：A．在实验组的潮间池中，物种数每年持续减少B．在对照组的潮间池中，最强势的捕食者为贻贝C．该实验说明移除生态系统中的主要捕食者，可能使该生态系统的组成物种数显著减少D．该实验说明若受到相同外在因素的持续干扰，生态系统的组成物种数将无法维持稳定参考答案：C18.有关限制性内切酶HindⅢ和XhoI的识别序列及切割位点分别为A↓AGCTT和C↓TCGAG，相关叙述正确的是（）A．两种限制酶的识别序列在DNA分子中出现的概率不同B．两种限制酶切割形成的粘性末端都是﹣AGCTC．分别用这两种酶切割目的基因和质粒后能形成重组质粒D．实验中可通过控制反应时间、酶的浓度等控制酶切效果参考答案：D【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、两种限制酶的识别序列均为6个，所以在DNA中出现的概率相同，A错误；B、两种限制酶切割形成的粘性末端分别为﹣AGCT和﹣TCGA，B错误；C、两种限制酶切割形成的粘性末端不同，无法形成重组质粒，C错误；D、实验中可通过控制反应时间、酶浓度等控制切割效果，D正确．故选：D．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具及具体的操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能结合题干信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．19.下列实验操作能达到预期结果的是(

)A．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速度C．在“调查人类遗传病”实验中，通过对具有某遗传病的家系调查，可统计分析该遗传病的发病率D．在“探究低温诱导染色体数目变化”实验中，用卡诺氏液处理能使根尖细胞解离参考答案：A20.右图是[H]随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中正确的是(

)

A．①产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原 B．[H]经⑤转移到水中，其过程需CO2参与

C．能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦

D．晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛参考答案：D21.下列关于人类遗传病的检测和预测的叙述，正确的是(

)A．患苯丙酮尿症的妇女与正常男性生育的后代适宜选择生女孩B．羊水检测是产前诊断的唯一手段C．产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病D．遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式参考答案：C22.已知高茎（D）对矮茎（d）为显性，两株高茎豌豆杂交，后代中高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为A.GG×gg B.GG×GgC.Gg×Gg D.gg×gg参考答案：C【分析】高茎与高茎杂交，后代中高茎：矮茎=3：1。【详解】根据后代中高茎：矮茎=3:1可知，亲本均为杂合子。即均为Gg。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。23.某种植物的花色有红色、粉红色和白色三种，由两对等位基因A、a和B、b控制。研究发现基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应等同），基因B为修饰基因，BB使红色完全消失，Bb使红色淡化。科研人员利用该植物的两组纯合亲本进行杂交，杂交过程及结果如图一所示。研究发现，A基因控制正常酶1的合成，a控制失活酶1的合成，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如图二。回答有关问题：（1）据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，其中b处是发生碱基对的_________导致的。进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程____________。（2）第1组F1的粉红花基因型是_________，F2中纯合子的概率为____________。（3）第2组亲本白花个体的基因型是__________，F2中白花植株的基因型有___________种。a.第2组中，利用F1植株进行单倍体育种，育出的植株花色的表现型及比例是_____________。b.第2组中用秋水仙素处理F2杂合的红花植株幼苗，形成的染色体数目加倍的植株，该植株产生配子的基因型及比例是_____________.参考答案：

(1).增添或缺失

(2).提前终止

(3).AABb

(4).1/2

(5).aaBB

(6).5

(7).红色:白色=1:3

(8).AAbb:Aabb:aabb=1:4:1【试题分析】本题的知识点是基因分离定律和自由组合定律的实质，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络并学会根据子代的表现型及比例关系推测性状在遗传过程中遵循的遗传规律，根据遗传规律通过正推的方法解答相关问题。由题意可知，红花的基因型为A_bb；粉红色花的基因型为A_Bb；白花的基因型为A_BB、aa__。图二中a处突变只导致一个氨基酸改变，没有引起其后的氨基酸序列发生改变，突变应为碱基对的替换；b处突变使得其后的氨基酸序列也发生了改变，突变为碱基对的增添或缺失。（1）据图分析，b处突变导致b处及其后肽链上所有氨基酸都发生变化，可能是碱基对的增添或缺失导致的；失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，说明其肽链比正常的要短，可能是基因突变导致翻译过程提前终止导致的。（2）第1组中，F1粉红花(A_Bb)自交后代出现1∶2∶1的分离比，说明F1的基因型为AABb；F2中纯合子AABB和AAbb的概率为1/4＋1/4＝1/2。（3）第2组中，纯合白花（AABB或aaBB或aabb）×纯合红花（AAbb）→粉红色花（A_Bb），F1自交后代性状分离比为3∶6∶7，是9∶3∶3∶1的变式，说明F1的基因型为AaBb，则白花亲本的基因型为aaBB；已知基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应等同），基因B为修饰基因，BB使红色完全消失，所以F2中白花植株的基因型有5种，包括AABB、AaBB、aaBB、aaBb和aabb。a.第2组中，F1的基因型为AaBb，能产生AB、Ab、aB和ab4种花粉。利用F1植株进行单倍体育种，育出的植株基因型及比例为AABB（白色）∶AAbb（红色）∶aaBB（白色）∶aabb（白色）＝1∶1∶1∶1，所以育出的植株花色的表现型及比例是红色∶白色＝1∶3。b.第2组中用秋水仙素处理F2杂合的红花植株（Aabb）幼苗，形成的染色体数目加倍的植株（AAaabbbb）。该植株减数分裂形成配子，AAaa产生的配子的基因型及比例是AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1，bbbb只产生一种类型的配子是bb，因此对于两对等位基因来说，该植株（AAaabbbb）产生的配子的基因型及比例是AAbb∶Aabb∶aabb＝1∶4∶1。24.下列不属于种群特征的是A．年龄组成

B．性别

C．出生率和死亡率．

D．种群密度参考答案：B25.关于右图示的叙述中，不正确的是

()A．因为细胞中有中心体⑨，所以可以断定该细胞很可能为动物细胞B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体参考答案：D26.下列叙述错误的是()A.小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能B.小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换C.小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少D.小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔参考答案：D小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能，如能分泌促胰液素，A正确；小肠上皮细胞可从消化道内吸收营养物质，还可将代谢废物排出到内环境，故小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换，B正确；由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，故小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少，C正确；由于蛋白质为生物大分子，故小肠黏膜中的一些细胞可通过胞吐的方式将某种蛋白分泌到肠腔，D错误。考点定位：内环境的组成；内环境的理化特性名师点睛：小肠上皮细胞外侧为消化道，内侧为组织液，故可从消化道内吸收营养物质，还可将代谢废物排出到内环境，所以小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换；由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，若小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，细胞内液浓度降低，可导致小肠吸水减少；小肠黏膜中的一些细胞还可分泌激素，如能分泌促胰液素。27.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图．下列叙述正确的是（）A．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高B．被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5C．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类D．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能参考答案：B．A、光照强度由强变弱时，ATP和[H]合成减少，C3还原减慢，C5生成的量减少，而C5的消耗（被CO2固定所消耗的）暂时不变，所以短时间内C5含量会减少，A错误；B、C3化合物在有关酶的催化作用下，能形成糖类、水和C5，B正确；C、CO2不能直接被[H]还原，需要形成C3后才能被[H]和ATP还原，再经过一系列的变化形成糖类，C错误；D、CO2的固定实质上是CO2与C5反应生成C3，ATP不参与CO2的固定，ATP用于C3的还原，D错误．28.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是A．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多B．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATPC．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉D．慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜参考答案：A29.下表是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，分析这些数据不能得出的结论是

A．在1900—1970年间该种群发生了进化

B．A基因控制的性状不利于该物种适应新环境

C．1970年该种群Aa基因型的频率一定为18%

D．种群基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的参考答案：C30.细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是

（

）A．内质网

B．核糖体

C．细胞核

D．线粒体参考答案：B31.下图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，两种植物的叶片在不同CO2浓度下CO2净吸收速度，下列叙述正确的是A．植物A是C4植物，它在高CO2浓度下较B有更高的CO2净吸收速度B．在CO2净吸收速度为0时，植物A和B没有光合作用和呼吸作用C．植物B能生活在高温、光照强烈和干旱的环境条件下D．在CO2浓度为200×10-6时，植物B比植物A具有较弱的光合作用参考答案：答案：D32.下列有关酶的叙述，正确的是A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸B.酶为反应过程供能从而降低反应活化能C.酶在活细胞以外不具有催化活性D.酶可以是其他酶促反应的底物参考答案：D试题分析：酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；酶的催化本质是降低反应活化能，不能供能，B错误；酶可以在细胞内和细胞外都能具有催化活性，C错误；脂肪酶可以被蛋白酶催化分解，D正确。考点：本题主要考查酶的概念；酶促反应的原理相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。33.如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是（

）A．只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用B．光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物C．耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同D．在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气参考答案：C略34.张女士很幸运地怀上了异卵双胞胎，但是，医生却告知她们夫妇均属半乳糖血症（人类的一种单基因隐性遗传病）的基因携带者。请你帮助预测，张女士孕育的两个孩子是一男一女的概率和至少有一个小孩患有半乳糖血症的概率分别是A.l／4和9／16

B.1／2和7／32

C.1／2和7／16

D.1／4和7／16参考答案：C35.将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切生物构成了一个A．种群

B．群落

C．生态系统

D．生物圈

参考答案：B36.如图为渗透作用实验，漏斗下口用半透膜封住（蔗糖分子不能通过），漏斗内外均为蔗糖溶液，液面已经稳定在图示位置，则下列说法正确的是A．此时漏斗内外溶液浓度相等B．此时，单位时间内通过半透膜由内向外和由外向内扩散的水分子数相等C．若将漏斗中的h段溶液全部抽走，使内外液面相平，一段时间后内外液面高度差还会恢复到hD．若将漏斗迅速下移h的距离，使内外液面相平，一段时间后内外液面高度差还会恢复到h参考答案：B37.下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，正确的是

A．若曲线Ⅱ表示生长素对植物根的作用，则曲线Ⅰ可表示生长素对该植物茎的作用B．将植物体水平放置，若根部生长素浓度近地侧为c对应的浓度，则远地侧可能为d对应的浓度C．在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a对应的浓度，则背光侧可能为b对应的浓度D．若植株顶芽的生长素浓度为a对应的浓度，则同一枝条侧芽可能为b对应的浓度参考答案：D38.如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（

）A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B．②是所有生物遗传物质的载体C．③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D．④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换参考答案：A39.以下说法正确的是A．黑藻、念珠藻、蓝球藻、颤藻都含有拟核B．木纤维、高等植物成熟的筛管细胞、蛙的红细胞线粒体、核孔数目都很多C．大力水手不含有，而发菜含有的结构是叶绿体D．在灰太狼和狼尾草细胞中都可找到的细胞器是核糖体和高尔基体参考答案：【知识点】B3

细胞的结构及功能综合【答案解析】D解析：黑藻是真核生物，拟核是原核细胞具有的；木纤维中的线粒体不多；发菜是原核生物，细胞中没有叶绿体。【思路点拨】注意原核生物的类型及结构特点。40.人工补光方式主要有顶部补光和株间补光，株间补光是将补光光源安装在相邻两垄植物中间LED灯发热量较低，因此可以作为良好的株间补光光源。某研究小组利用LED灯对番茄进行株间补光实验，以了解补光对番茄不同部位叶片光合作用的影响，实验结果如图所示(CK组为自然光照；LED组是在自然光照的基础上利用LED灯进行补光，其他条件保持不变)。请据图回答：(1)根据实验结果，光照大于200μmol·m－2·s－1后，LED补光对于中、下部叶的作用效果较为明显，最可能的原因是____________________________________________。(2)对于上叶而言，在光照强度为200μmol·m－2·s－1的条件下，其叶肉细胞中产生ATP的场所有____________________________________________。(3)对中叶而言，与光照强度为400μmol·m－2·s－1相比，LED组在光照强度为1000μmol·m－2·s－1时C3的含量相对___________(填“升高”“降低”或“不变”)，其原因是___________。(4)本实验中补光使用的是LED灯，而非普通白炽灯，目的是为了尽可能控制补光组与对照组的___________相同，以排除无关变量对实验的影响。参考答案：

(1).自然状况下，上部叶片遮挡，使中、下部叶接受的光照较弱，补光可以改善中、下叶光照条件

(2).细胞质基质、线粒体、叶绿体

(3).降低

(4).光照增强，光反应产生的ATP和[H]增多，C3还原加快，CO2的固定不变，因此C3的含量降低

(5).温度【分析】植物的净光合作用速率同时受到光合作用和呼吸作用的影响，植株上下温度无显著差别的情况下，上部叶的净光合作用速率高于下部叶的主要原因是光照比较充足、CO2浓度相对较高下部叶的呼吸作用比上部叶弱的可能的内因是叶片衰老，酶活性较低。【详解】(1)根据实验结果，光照大于200μmol·m－2·s－1后，LED补光对于中、下部叶的作用效果较为明显，最可能的原因是自然状况下，上部叶片遮挡，使中、下部叶接受的光照较弱，补光可以改善中、下叶光照条件。(2)上部叶片在二氧化碳浓度为50μmol·mol-1的条件下，叶肉细胞既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，其叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质、线粒体、叶绿体。(3)对中叶而言，与光照强度为400μmol·m－2·s－1相比，LED组在光照强度为1000μmol·m－2·s－1时光照强度增强，光反应产生的ATP和[H]增多，C3还原加快，CO2的固定不变，因此C3的含量降低。(4)本实验中保证实验组和对照组的温度相同，以排除无关变量对实验结果的影响，所以补光使用的是LED灯（冷光源），而非普通白炽灯。【点睛】本题结合曲线图，考查光合作用的过程和影响光合作用速率的因素，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图表示某农田内田鼠种群数量变化和能量流动图，乙图为甲图中田鼠所摄入能量的去路，其中字母表示相应能量．请据图回答下列问题．（l）据甲图分析，田鼠的种群数量呈型增长，a～c段其种群增长速率的变化情况是

．（2）如果该农田弃耕，较长一段

冀时间后，在农田上逐渐出现量一些灌木丛，这种演替属于

，该农田生态系统的抵抗力稳定性

（3）乙图中所缺少的生态系统的成分包括

．乙图中C属于第营养级的能量，B表示

．参考答案：（1）S先增大后减小（2）次生演替

增强（3）生产者、非生物的物质和能量

一

田鼠用于自身生长、发育和繁殖的能量（储存在田鼠体内的能量）【考点】种群数量的变化曲线；生态系统的功能．【分析】1、据图甲分析，种群数量先增加后处于动态平衡；在K2﹣K3附近波动．2、仓鼠摄入=仓鼠同化量（A）+粪便量（C），仓鼠同化量（A）=呼吸作用散失量+生长、发育和繁殖（B），生长、发育和繁殖（B）=分解者利用+某种天敌摄入．【解答】解：（1）根据图甲种群数量变化的柱形图可知，种群数量呈S型增长，a～c段种群数量先增长的快，后增长的慢，种群增长速率的变化情况是先增大，后减小．（2）如果该农田弃耕，较长一段时间后，在农田上逐渐出现量一些灌木丛，这种演替属于次生演替，该过程中，物种的数量越来越多，该农田生态系统的抵抗力稳定性增强．（3）生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，图乙中有消费者和分解者，故缺少生产者和非生物的物质和能量．乙图中的C来自仓鼠产生的粪便，即来自绿色植物（即第一营养级）的同化量，B表示野兔用于自身生长、发育和繁殖的能量（储存在野兔体内的能量）．42.下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程。据图回答：(1)甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，图乙中的a是转录过程中所需要的酶，则A和a分别是

酶。甲乙两过程所需要的条件除模板、酶有所不同之外，

也不同。(2)图甲过程在绿色植物根尖细胞中进行的场所有

，复制过程中，遵循

原则。(3)图乙中，空格处转录的方向应为

（左或者右）；b与c在结构组成上相同的化学基团为

。知识点：DNA复制与转录参考答案：（1）解旋酶和RNA聚合酶；

原料（2）细胞核、线粒体；

碱基互补配对（3）向左；

磷酸基和碱基解题思路：（1）分析甲图可知正在进行DNA的复制，从题图可知，A酶的作用是使HYPERLINK"/s?wd=DNA&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3nhubPH0knjI9mh7WPj040ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0I