广东省东莞市香市中学2022年高二生物模拟试卷含解析

广东省东莞市香市中学2022年高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次为（

）A.解旋酶、限制酶、DNA连接酶

B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶C.限制酶、DNA连接酶、解旋酶

D.DNA连接酶、限制酶、解旋酶参考答案：A分析图示可知，①为氢键，在DNA复制的过程中，解旋酶的作用是将连接两条DNA链之间的氢键断裂，将DNA中螺旋的双链解开，即解旋酶的作用部位是①；②为磷酸二酯键，限制酶能特异性地切断DNA链中的磷酸二酯键，即限制酶的作用部位是②；DNA连接酶是将限制酶切割后产生的DNA片段连接起来，在磷酸和脱氧核糖之间形成磷酸二酯键，即DNA连接酶的作用部位是③。综上分析，A项正确，B、C、D三项均错误。2.在培养某植物的溶液中加入某种负离子，结果发现某植物根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl－的主动吸收减少，而对K＋的主动吸收并没有影响，原因是()A.该种负离子妨碍了能量的生成B.该种负离子抑制了主动运输C.该种负离子抑制了呼吸作用D.该种负离子的载体和Cl－的相同参考答案：D对玉米根细胞对K+和Cl-的吸收方式是主动运输，需要消耗能量和载体协助，加入某种负离子对钾离子吸收没有影响，说明能量供应和K+载体正常，而对氯离子吸收有影响说明可能与载体有关，即该种负离子的载体和Cl-的相同，D正确。3.芦苇是一种重要的造纸原料，这是利用了生物多样性的（）A．间接价值 B．直接价值 C．潜在价值 D．不能确定参考答案：B【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施．【分析】生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值．【解答】解：生物多样性的直接价值是指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值等．芦苇是一种重要的造纸原料（工业原料），这体现了生物多样性的直接价值．故选：B．4.某生物DNA分子上，某个基因a的一条链中C+T/G+A=1.25，另一基因b的一条链中A+T/C+G=1.25，那么和它们互补的链中，相应的碱基比例依次分别是A.1.25和1.25

B.0.8和0.8

C.0.8和1.25

D.1.25和0.8参考答案：C由于双链DNA分子中A与T配对、G与C配对，因此一条单链中C＋T/G＋A的值与其互补链中的C＋T/G＋A的值互为倒数，A＋T/C＋G的值与其互补链中的A＋T/C＋G的值相同。若某个基因a的一条链中C＋T/G＋A＝1.25，另一基因b的一条链中C＋T/G＋A＝1.25，那么和它们互补的链中，相应的碱基比例依次分别是0.8和1.25，A、B、D均错误，C正确。5.下图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是：A．细胞①～⑤均能专一性识别抗原

B．细胞⑤为靶细胞

C．细胞③为B淋巴细胞

D．细胞再次接触抗原能快速产生抗体参考答案：C6.下列有关植物激素调节的叙述中正确的是（

）①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②在植物生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素是相互作用共同调节的③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度一定相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A．①②

B．③④

C．①③

D．②参考答案：A7.过量摄入糖类会导致体内脂肪积累，其部分原理如右图所示。其中过程X、物质Y和物质Z分别是

A.糖酵解、丙酮酸、脂肪酸B.有氧呼吸、乳酸、脂肪酸C.糖酵解、乳酸、胆固醇D.有氧呼吸、丙酮酸、胆固醇参考答案：A8.如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是A.改善空间和资源条件难以使K值提高B.BC段种群增长速率逐渐下降,出生率大于死亡率C.C点时种群增长速率为零,出生率等于死亡率D.比较曲线Y与曲线X,表明自然状态下种群无法达到理想状态下的最大增长速率参考答案：A9.色素的提取与分离实验没有探索的问题是A．叶绿体色素的种类

B．叶绿体色素的颜色C．叶绿体色素提取和分离方法

D．叶绿体色素的吸收光谱参考答案：D10.下列关于微生物培养的叙述，不正确的是A．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵B．高温灭菌的目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢C．划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落D．稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目参考答案：C11.爱德华兹以他在体外受精技术领域做出的开创性贡献而获得2010年诺贝尔生理学或医学奖．关于体外受精技术叙述正确的是（）A．获取的精子经获能后才能进行体外受精B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液中才能形成受精卵C．精子和卵细胞受精形成受精卵后即可移入母体子宫D．精子与卵子相遇后，会发生顶体反应，防止多精入卵参考答案：A【考点】S4：胚胎工程的概念及操作对象．【分析】1、体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精．2、受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始．【解答】解：A、获取的精子经获能后才能进行体外受精，A正确；B、采集的卵母细胞应培养到减数第二次分裂中期，精子应经过获能处理，这样两者才能受精形成受精卵，B错误；C、精子和卵细胞受精形成受精卵后需要培养到早期胚胎才可移入母体子宫，C错误；D、精子与卵子相遇后，会发生顶体反应，释放顶体酶，溶解卵丘细胞，但不能防止多精入卵，防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵黄膜封闭作用，D错误．故选：A．

12.免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。下列有关论述，不正确的是（

）A．非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能B．能特异性识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、效应B细胞C．一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合D．过敏反应在已免疫机体再次受到相应物质的刺激时才会发生参考答案：B13.提倡一对夫妇只生育一个孩子，从种群特征上看，这种措施直接调节

（

）A．种群密度

B．性别比例

C．出生率

D．年龄组成参考答案：C14.一个DNA分子中的碱基A+T为70%，其转录成的信使RNA上的U为25%，则信使RNA上的碱基A为A．10%

B．25%

C．45%

D．以上三者都错参考答案：C15.人体内小肠绒毛吸收葡萄糖方式属于:(

)A.主动运输

B.协助扩散

C.自由扩散

D.渗透作用参考答案：A16.人体内脂肪和蛋白质的共同的代谢终产物有（

）

A．CO2和尿素

B．胆固醇和氨

C．尿素和尿酸

D．CO2和H2O参考答案：D17.下列关于生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观点的有A．遗传和变异是自然选择发生作用的基础B．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的C．变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型D．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异参考答案：D18.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是（

）A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B.若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察C.鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液混合均匀后再加入）D.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2min才能看到紫色参考答案：C【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】鉴定蛋白质的双缩脲试剂中B液与斐林试剂中的乙液浓度不同，故用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，不可直接用于蛋白质的鉴定，A错误；鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一般需要用显微镜观察，但也可用组织样液直接加入试剂进行鉴定，不需要用显微镜观察，B错误；鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入），并进行水浴加热，C正确；用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需要水浴加热，D错误。

故选C。【点睛】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。19.在人体内的不同DNA分子中，下列比值可能不同的是A．A/T B．G／C

C．(A+G)/(T+C)

D．(A+T)／(G+C)参考答案：答案：D20.利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是（

）A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者参考答案：D21.用亲本基因型为DD和dd的植株进行杂交，对其子一代的幼苗用秋水仙素处理产生了多倍体，其基因型是（）

A.DDDDB.DDddC.ddddD.DDDd参考答案：B22.有人说：“转基因生物所转移的只是一两种自然界中已经存在的外源基因，它并不会改变生物原有的分类地位，充其量只能说是具有某种新特征的同一物种。”上述说法中是否是“同一物种”，关键应该看转基因生物与原来的生物是否具有A．生殖能力

B．地理隔离

C．生殖隔离

D．能否杂交参考答案：C略23.如右图表示某种鱼迁入一池塘生态系统后的种群增长速率随时间的变化曲线，对该曲线有关的说法错误的是()A、进行渔业捕捞的最佳时间是t1以后的某一时间B、在t1～t2时间段种群数量快速下降C、该种群数量在t2时达到K值D、该曲线反应的是种群数量增长的“S”曲线参考答案：B24.哺乳动物的血浆、组织液和细胞内液中，O2浓度的大小关系是A.血浆>组织液>细胞内液

B.血浆>组织液=细胞内液

C.血浆<组织液<细胞内液

D.血浆<组织液=细胞内液参考答案：A25.当某一种群生活在资源和空间有限的环境中时，用来描述该情况下种群数量变化的数学模型是（）A．Nt=Noλt B．值 C．J型曲线 D．S型曲线参考答案：D【考点】F4：种群数量的变化曲线．【分析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值，即K值．【解答】解：食物等资源和空间总是有限的，随种群密度的增大种内竞争不断加剧，天敌数量不断增加．导致该种群的出生率降低，死亡率增高．当出生率与死亡率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平．种群数量达到环境所允许的最大值（K值）后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定．在一定环境中，种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，这种增长曲线称为“S”型曲线．故选：D．【点评】本题考查种群数量变化的模型，解题的关键是抓住关键词“资源和空间有限的环境”．26.在制果酒、果醋、泡菜时，发酵过程中对氧气的需求情况分别是

(

)A．无氧、有氧、无氧 B．有氧、无氧、无氧C．无氧、有氧、有氧 D．兼氧、无氧、有氧参考答案：A27.下列属于人在炎热环境中的身体变化的是①皮肤血管收缩

②增加皮肤的血流量

③汗腺分泌增多

④汗液几乎不分泌

⑤代谢活动增强A.①④⑤

B.①②⑤

C.④⑤

D.②③参考答案：D28.下列属于免疫活性物质的是（） A．淋巴因子 B．疫苗 C．血清 D．抗原参考答案：A【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【分析】免疫系统的组成： 免疫器官：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所（如：骨髓、胸腺、脾、淋巴结等）；免疫细胞：发挥免疫作用细胞（包括吞噬细胞、淋巴细胞（B细胞、T细胞））； 免疫活性物质：由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质（如：抗体、淋巴因子、溶菌酶）．【解答】解：A、淋巴因子属于免疫活性物质，A正确；B、疫苗为灭活的病原体，属于抗原，B错误；C、血清为血液的成分，其内的抗体属于免疫活性物质，C错误； D、抗原不属于免疫活性物质，D错误． 故选：A．【点评】本题考查了免疫系统的组成的相关知识，要求考生识记免疫系统组成中的免疫活性物质，一般包括：抗体、淋巴因子以及溶菌酶等，难度不大． 29.320世纪90年代，乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学家究其原因发现，是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点A．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存B．导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体C．转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为除不掉的“超级杂草”D．抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性的增强，抗虫棉有可能被淘汰参考答案：B30.把胡萝卜单个韧皮部细胞放入配制的培养基上培养，获得了许多完整的植株。这些植株()A．变异频率较高

B．都是单倍体C．彼此性状极相似

D．都是纯合子参考答案：C31.下列过程能体现细胞间信息交流功能的是()A.抗体与抗原结合抑制抗原对组织细胞的黏附 B.HIV侵染T淋巴细胞C.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩 D.通过DNA转录将信息传递给RNA参考答案：C【分析】细胞间信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞--细胞，如传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩；（3）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。【详解】A、抗原与抗体结合是两种物质结合，不涉及细胞，因此无细胞间的信息交流，A错误

B、HIV没有细胞结构，所以HIV侵染T淋巴细胞不能体现细胞间信息交流，B错误；C、传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩能体现细胞间信息交流，C正确；D、通过DNA转录将信息传递给RNA，这发生在细胞内，不属于细胞间信息交流，D错误。【点睛】本题考查细胞间信息交流方式，考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆，掌握细胞间信息交流的三种方式是解答关键。32.结合图形分析下列说法，正确的是（）A．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群B．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物C．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②D．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①参考答案：C【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】分析题图：甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；乙细胞含有液泡、叶绿体和细胞壁，属于植物细胞；丙没有细胞结构，属于病毒；①为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；②是叶绿体，是光合作用的场所；③是细胞核．【解答】解：A、甲不含成形的细胞核，属于原核生物；乙含有成形的细胞核，属于真核生物；丙没有细胞结构，是病毒．因此，甲、乙和丙可分为三种生物类群，A错误；B、电子显微镜可以观察到细胞器和细胞核，能区分真核细胞和原核细胞，B错误；C、结构②为叶绿体，是植物细胞特有的结构，但并不是所有的植物细胞都含有叶绿体，如根部细胞没有叶绿体，因此若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②叶绿体，C正确；D、结构①为线粒体，是有氧呼吸的主要场所，但不是需氧型生物都含有线粒体，如醋酸菌，因此若判断甲是否为需氧型生物，不能仅依据细胞中是否含有结构①线粒体，D错误．故选：C．33.在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为 （）A．电信号→电信号→电信号

B．电信号→化学信号→电信号C．化学信号→化学信号→化学信号

D．化学信号→电信号→化学信号参考答案：B34.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是

（

）

A．4和9

B．4和27

C．8和27

D．32和81参考答案：C35.下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（

）A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光B.体过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]C.过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒D.若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加参考答案：B36.森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是（）①生物多样性是自动调节能力的基础

②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高

③其恢复力稳定性要比农田生态系统高

④有比较复杂的营养结构

⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力

⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路

⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代

⑧能量可以随着季节的变化而产生波动．A．①③⑤⑥⑧ B．②③④⑥⑦ C．①②④⑤⑦ D．①③④⑤⑧参考答案：C【考点】生态系统的稳定性．【分析】生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．【解答】解：①生态系统中的生物种类越多，食物链越复杂，生态系统的自我调节能力越强，即生物多样性是自我调节能力的基础，①正确；

②草原生态系统动植物种类较少，群落结构简单，种群密度和群落结构常发生剧烈变化，说明森林生态系统的抵抗力稳定性要比草原生态系统高，②正确；③与森林生态系统比较，农田生态系统的结构单一，恢复力强，抵抗力差，③错误；④森林生态系统生物多样性程度高，营养结构复杂，④正确；⑤地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，太阳能是维持生态系统正常运转的动力，⑤正确；⑥森林生态系统中生产者、消费者和分解者所形成的三级结构，接通了从无机物到有机物，经过各种生物的多级利用，再分解为无机物重新循环的完整回路，⑥错误；⑦态系统的营养结构越复杂，处于同一营养级的生物种类繁多，能量可通过多条食物链传到顶级，某营养级的一些生物消失，可由该营养级的其他生物代替，⑦正确；⑧森林生态系统抵抗力稳定性最强，其能量流动能维持相对稳定性，⑧错误．故选：C．【点评】本题考查生态系统的稳定性等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．37.关于动物细胞培养的叙述错误的是

A．用于培养的细胞最好取自健康幼龄动物体内的组织细胞B．将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖D．传代培养的细胞在传至10～50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全部衰老死亡参考答案：D38.下列叙述中，正确的是A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的全部能量B．当狼捕食兔子并经同化作用合成自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．生产者通过光合作用合成了自身有机物时，能量就由非生物界流入生物群落D．生态系统的能量流动是往复循环的参考答案：C39.右图表示洋葱根尖分生区细胞分裂过程，有关物质变化的坐标曲线，下列说法中正确的是（

）A．若纵坐标表示一个细胞核中DNA的含量，则细胞在bc过程有可能出现四分体B．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则细胞在d→e过程中染色体数不一定与a点相同C．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则细胞在b→c过程有可能发生基因重新组合D．若纵坐标表示一个细胞核中DNA的含量，则细胞在c→d发生着丝粒分裂参考答案：B40.对于图的理解，不正确的是（）A．mRNA是合成多肽链的模板B．核糖体是合成肽链的场所C．一条多肽链的合成需要多个核糖体参与D．一个mRNA可以结合多个核糖体参考答案：C【考点】遗传信息的转录和翻译．【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译．【分析】图中表示翻译过程，一条mRNA上，有四个核糖体，同时合成四条相同的多肽链．【解答】解：A、mRNA是合成多肽链的直接模板，A正确；B、核糖体是氨基酸脱水缩合的场所，是合成肽链的场所，B正确；C、据图示可知，多个核糖体可同时进行翻译，完成多条多肽链的合成，C错误；D、据图示可知，一个mRNA可以结合多个核糖体，D正确．故选：C．【点评】本题结合转录和翻译过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等，能准确判断图示过程及物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某男子与一位重症禽流感患者有过接触，因而被要求进行医学隔离。在此期间，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并未出现其他症状。请回答下列问题：(1)人体感染禽流感病毒后的发