教案乙醛的银镜反应

乙醛的银镜反响教案授课人：许磊 授课对象：高中课次1 课时1 课型□理论课□争论课√试验课□习题课□其他授课题目〔教学章、节或主题〕：乙醛的银镜反响教学目标使学生把握醛基和醛类的概念。教学重点及难点：重点：乙醛的氧化反响教学过程板书：醛一、乙醛CH3CHO—CHO〔—CHO〕结合的产物。由烃基跟醛基相连而构成的化合物叫做：—CHO—COH，由于这样写表示氢原子跟氧原子连接，简洁跟醇的通式混淆乙醛分子的组成和构造展现：乙醛分子的构造模型C=O的电子云向氧原子偏移，C—H，C=OC=OC—H分子中的醛基对乙醛的主要化学性质起打算作用。2．乙醛的物理性质提问：乙醛有哪些物理性质？生：乙醛能跟水、氯仿等互溶。板书：乙醛是无色、有刺激性气味的液体，密度比水小，沸点是20。8℃，易挥发、易燃烧、能跟水、乙醇、乙醚、氯仿等互溶。3．乙醛的化学性质C=OC=C饱和性，其中的一个键易断裂，使乙烯能跟氢气和氯化氢等起加成反响。乙醛中C=O生成乙烷。乙醛跟氢气发生加成反响生成乙醇。迁移力量。]〔1〕加成反响表达：烯烃和醛都有不饱和双键，能发生加成反响，这是两者的共性。但是，C=O的试剂〔如溴〕，一般不跟醛发生加成反响。〔即氧化〕、失氧〔即复原〕开头生疏的。在有乙醛有氧化性。分析碳基对醛基上氢原子的影响，推想乙醛可能被氧化，乙醛又有复原性。学生承受起来比较自然。]〔2〕氧化反响投影：乙醛跟银氨溶液反响的试验步骤：〔1〕配制银氨溶液，要防止加过多的氨水，且要随配随用，否则会生成易爆炸的物质。〔2〕做试验用的试管必需干净。〔3〕试验完毕后，反响混合液倒在指定容器里，由教师准时处理。用少量硝酸溶解附在试管内壁的银。讲解：在上述反响里，银氨络合离子被复原成金属银，附着在试管内壁上，形成银镜。这个反响叫做银镜反响。反响最终生成物可巧记为：一水、二银、三氨、乙酸铵。〔1〕试验室里常用银镜反响检验醛基。〔2〕工业上利用葡萄糖〔含—CHO〕发生银镜反响制镜和在保温瓶胆上镀银。留意：①试管必需干净AgNO3(2％)。好溶解，氨水过量则易生成易爆炸的物质。④滴加挨次：将氨水滴加到AgNO3溶液中。80℃左右)，不能直接加热。⑥该反响在碱性较弱〔PH﹦9～10〕环境中进展。HNO3〔NO〕后水洗干净。镀在玻璃上制镜或保温瓶胆〔生成上常用含有醛基的葡萄糖作为复原剂〕。要点，从而突出醛基的特性，并明确官能团对有机物性质的打算作用。在此根底上指出银镜反响的实际运用，使学生感到学有所用。]投影：乙醛跟制氢氧化铜反响的试验步骤和留意事项2％硫酸铜溶液，能获得检验醛基的灵敏试剂。这个试验操作简便、不要另行购制试剂。〔试验略。〕让学生板书反响的离子方程式和化学方程式。〕板书：Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓CH3CHO＋2Cu(OH)2=CH3COOH＋Cu2O↓＋2H2O讲解：试验室利用该反响检验醛基。医院里利用这一反响检验病人是否患有糖尿病〔检验葡萄糖中的醛基〕。复原性。试验：乙醛跟酸性高锰酸钾溶液反响小结：乙醛既有氧化性又有复原性，以复原性为主。〔—OH〕的两种方法。投影：4．乙醛的用途〕投影：5．乙醛的工业制法乙炔水化法CH≡CH+H2O→CH3CHO特点：产品的纯度较高，但生产中易发生中毒，生产中耗电量大。乙烯氧化法特点：生产流程简洁，原料丰富，本钱低，产率高。广泛承受。练习：完成以下反响的化学方程式或离子方程式。〔1〕CH3CHO＋[Ag(NH3)2]++OH-→Cu(OH)2→小结：通过氧化复原反响总结出醇、醛、羧酸的相互关系。课后小结：本课紧扣教材，按学问的规律挨次逐层提醒学问的内在联系，表达教学的坡度。教思维角度，有时同中求异，