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文档简介

《玩海洋球》小班体育教案活动目标：探究运用身体的多个部位〔手心、手背、两腿、胸等〕以多种方式〔托、夹、抱〕玩海洋球，同时，能按红、黄、蓝、绿４种颜色对海洋球进展分类。提高身体协调力、平衡力，把握多种运动技能，培育发散性思维。情愿和同伴共同探究多种“运球”的方式，体验集体活动和竞赛的欢快。提高动作的协调性与灵敏性。培育幼儿安康活泼的性格。活动重难点：〔玩海洋球。幼儿在一次运多个球的过程中能掌握住身体，保持平衡。活动预备：学问预备：幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较准确说出身体几个主要部位的名称。材料预备：海洋球100112S51111场地布置。活动过程：一、预备局部随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，稳固对身体几个主要部位的生疏。二、根本局部初步尝试，稳固用双手玩海洋球的阅历。〔在网袋中选择自己宠爱颜色的海洋球放到指定的筐中。〕再次尝试，自由探究多个部位运球方法。它掉落？幼儿尝摸索究不同玩法，教师观看。集体沟通，展现与小结多种运球方法。①请有创意的幼儿到台前展现自己的玩法。玩后引导其表述：“我觉察身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不简洁掉下来？”②出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。稳固尝试。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。玩耍。送礼物。〔此环节引导幼儿探究在平衡线路上运球，同时稳固上环节中学过的多种运球方法。〕①玩耍玩法：每条小路上有运送“密码”〔指定的身体某部位及不同运球方式〕，1海洋球运到小兔家。2运到小猫家。3运到小狗家。4家，可运多个球，比比谁运得多，而且不掉下来。幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。配班教师扮演大灰狼，在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中，来，否则会被“大灰狼”抓走。②幼儿自由选择不同组别进展玩耍。③沟通。师：你运了几个球？是怎么运的?运海洋球回家。〔此环节幼儿在不同材质平衡“路”上运球，并将球按颜色正确分类〕①玩耍玩法：沿着不同材料构成的小路，依据海洋球的颜色将假设球掉了或走出“小路”范围都要重开头。②幼儿自由选择不同组别进展玩耍。三、完毕局部在共享沟通中自然完毕活动。引导幼儿说说玩耍中自己印象最深的事。师幼共同运动器材。活动反思：在活动中，我设计了层层递进的目标与要求：一、初步尝试，稳固用双手玩海洋球的阅历。二、再次尝试，自由探究多个部位运球方法。三、稳固尝试，重点学习两手心托球、手背托球、两腿夹球、的多个部位运海洋球方法。求局部幼儿一次运多个球，这不仅是一个难点，更是活动的重点。由于然地揉合在其中。而且，在幼儿经过的每条小路上加大了难度，小路的材质较上环节不同，使玩耍难度增加，从而进展幼儿多种力量，从而进展幼儿的协调、平衡等多种力量，并让幼儿充

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