考试个人反思优秀8篇

Word-8-考试个人反思优秀8篇考试反思篇一

这次的语文考试很侥幸地正巧是网络上做过的原题，但是考试成果依旧不是很抱负。刚看到成果心里很不舒适，但过了几天，心情平息下来，就不再发牢骚，开头从同学和自身来反思自己日常的教学工作。

做过的原题同学却错了许多，缘由有两个，一是同学聆听潜力差，根本就没有学会；二是同学学习上懒散，作为文科，背诵记忆是务必的。细细想想，这也是学情，刚接上这个班，开头根本就不能正常地上课，同学的课堂纪律共性地差，有手里玩玩具的，有偷吃东西的，有相互说话的，还有走神的……每次上课都不能顺当的下来。经过不到两个月的培养，同学有了好转，但还有差距。同学的懒散也是有名的，刚接班的时候，原班主任就跟我说同学不做作业的人可多了。但是我没有注重到这个学情，觉得同学大了，懂事了，讲了的就就应会了，布置了就就应完成了，过高地估量了同学的自觉性。

作为老师，也有无数自己的缘由，最大的问题就是我也是懒人，没有每天查同学的家庭作业，没有课课检查同学的背诵。有讲授，有布置，但没有检查和执行，同学就会钻你不查作业的空子，不做作业，少做作业，或者作业不仔细，对付了事。而且作为老师，不查作业，也就缺少了纠错的环节，没有了反馈。

针对以上问题，我也想了以下的方法来改善。

一、每一天上课前先检查同学前一天学得学问是否巩固了，这样同学就不会再偷懒，他有了心理上的意识，明天教师要查的，这天我要仔细做作业，仔细背诵。作为老师也可以发觉问题准时解决。

二、要求同学每天反思，写出自己这天学会了什么，这样不仅仅使同学学会了反思，学会了每一天收拾自己的所得，而且同学透过回忆一天的学习，也是一种复习的办法。

三、采纳小组互助，一个小组只查一人，他对了全组人得分，他错了全组人不得分，为了全组人的成果，他也不好意思不完成作业，不完成背诵。组员之间也会养成相互帮忙、相互监督、共同长进的好习惯。

四、真心地去爱同学。爱是宏大的力气，可以激活同学的学习动力，同学是很敏感的，他可以感觉到你是否是真心的爱他们。让同学在心情舒畅中，在鼓舞激励赏识中，去爱上学习，去学会学习。期望我的主意能坚持下去，能有必需的成绩。

考试反思篇二

某些人由于上课的时候没有仔细听讲，终于考试成果不好。

我感到非常懊悔，由于我没有主动帮忙他们彻低是由于不仔细，不明确自我的学习目标，思想熟悉还未到位，一时的错误，它令我后悔不已！可是这个处罚给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无法规不成方圆，犯了错误就要受处处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自我身上找错误，查不足，经过一段时光深刻的反醒，我对自我犯的错误感到懊悔莫及。

思想上，我重新检讨自我，坚持从熟悉上，从观念上改变，要求上进，关怀团体，关怀他人，多与学生沟通。

学习上，我可以不避困难，自始至终为掌控更多学问，使自我的素养全面获得提高。

但我深深明的到：人无完人，每个人都有自我做错事的时候，重要的是自我犯了错误后如何改过自身，所以我必需严格要求自我。好好学习，把成果搞高到一个好的层次。

考试反思篇三

此次语文考试很不抱负，我很内疚，很自责，愧对教师的辛劳教学，这是很不就应的，我的学习不仔细，不努力，造成了这次的结果。

语文是考试中很重要的一门学科，它是我国古代人们才智的结晶，而且在生活中又有很大的有用性，我语文成果不太好更不就应放松学习了。可见我主观意识上不重视语文，我的学习态度不够端正，在以后的日子里，我需要好好听课、仔细学习，学好语文，请教师放心，我必需会很努力很努力的听您的课，请您原谅我一次吧，保证下次不会浮现这样的情况！争取在以后的考试中取得越发优秀的成果。

考试后反思篇四

考完试，我向来都希盼着我的成果，希翼可以考好。活动课原本是半个小时。但我们只玩了10分钟，那是由于成果出来了。顾教师柔和地说：“考得不怎么样，好同学也退步了，平均分不高。”

“怎么办，考德怎么样。”我的心跳越来越快。

到了坐位上，我像一只猴子，坐也坐不住，感觉椅子长满了刺钉。

最终，褚教师来了，我问她怎么样？她的脸上表情告知我不是很抱负。

从这次考试中，我知道了我以后去那所小学读高校。假如成果在85左右的话，那么……未来读城北电视高校了。假如成果在90分以上的话，那么未来度名牌高校。“我长大了要去那读高校？我为什么考不好？努力过吗？我有付出汗水吗？有勤奋过吗？不懂得题目有问吗？”

“没有，没有，没有。读那么多的书等于0。”但是我都懂的，一到考试的时候不会的题目接二连三。每次定好了决心，都是白说，没有行动。我是一个好强的女孩，想要有回报就要有付出。像我前面的女学生，不会的题目问教师，所以在考试时以94分得好成果。碰到不会的题目，不要急，虽然时光不等人，但也不能敷衍了事。

我打算要常和教师、父母沟通。要把子写好，乐观动脑。

一份耕耘一份说获。种豆得豆。

是什么反思篇五

反思，回头、反过来思量的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接熟悉的间接熟悉。

考试个人反思篇六

还有几日便要期末考试了，在考试前夕分析一下考试重点，分为：语文，英语，数学，物理四大主课，与生物，政治，地理，历史四门小科。

语文：

考前背熟必备古诗，文言文，并保证默写质量，复习课文解释，争取基础题做到一分不扣，多做几道阅读题，找到阅读诀窍，希翼不浮现去年考试那种“兵败如山倒”的状况。掌控根“本”，教材是学问之本、技能之源。无论怎样的复习都不能抛开课本，对课本的复习，从第一课开头，逐单元举行，每单元都分三步走。

第一步：字词识记。自学，达到字词的精确     拼读和正确书写。

其次步：课文理解，对比笔记举行课文语句的理解。

第三步：综合过关。

利用综合性试卷举行过关测试，把浮现的欠缺点举行归类，再针对这些遗漏点举行补偿性过关测试。夯实基础，培养本事。浮现过的题型，分类训练，各个击破。

数学：

数学的学习一定要强化对以往错题的讨论，找错误的缘由，对易错学问点举行列举、易误用的办法举行归纳。找准了错误的缘由，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。天天必需坚持做适量的练习，特殊是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵便和流畅。特殊是停课复习期间，更要掌控好看和做的时光分配。娴熟掌控数学办法，以不变应万变。普通同一份试卷，相同的办法不行能浮现多次；同时，数学的主要办法在一份试卷上基本都能用得上。因此碰到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前碰到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些办法，常用的办法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要日常多加分析，是不难发觉解题思路的。

英语：

以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册迅速地过一遍，利用教材的重临来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点举行梳理，同时应注重基础单词、词组、句型的过关，教材上的对话和课文也要重点复习。

其它，铭记副科发的复习资料，学会轮回贯穿。

期盼我得到一个好成果！

考试后的反思篇七

期末考试结束了，我翘首期待分数也接踵而至。英语和数学分离是100分和97分，我想语文是我最强项，考时候感觉也不难，分数绝对不会差，正值我沾沾自喜时候，“叮叮”，手机来信息了，我迫不及待打开手机一看，傻了眼，90分，不会吧，我揉揉眼睛，再认真一看，没错，是90分哦，真是大出我意料啊，想着妈妈失望眼神，想着学生质疑目光，想着晚上可能会上演女子单打或者男子单打又或者男女混合双打，我泪水夺眶而出。

为什么我大考反而会考这么差呢，我分析了一下，有三点。阅读是我薄弱环节，大部分分数都扣在哪里。哎，我总是克制不住自己粗心审题习惯，总是粗略扫视一下文章，就做起题目来，导致审题不认真而造成理解不正确；还有我浮躁情绪，就是想着快点做好，做好了又能够玩玩橡皮、动动铅笔，一副悠哉悠哉样子，好似100分就是能轻而易举拿下，忽视了检查重要环节，所以，在基础部分扣了三分，其中三分里是由于写了错别字。第三克星就是自豪。那天英语考试分数早早就知道了，取得了100分这个好成果，就飘飘然了，好似这个学期必然能考三百分。可就是这种不屑态度，让自己感到自满，期盼着结束考试，好出去玩。

虽然这次考试考得不好，但我信任一次考试并不是句号，这可能是对我敲响了警钟，提早打好了预防针！俗话说“吃一垫，长一智”。以后我要改掉我坏习惯，为下一个期末考打好扎实基础。

您们为我加油吧！

考试反思篇八

月考，语文成果下降了许多。一看，注解错了，往常背注解的时候总是不爱背一个字的解释，因此就把一个字的注解落下了，所以考试时失分。语文的大题也是错的无数，关于古诗的理解之类的，背了但是考试前复习只是一带而