2023年届高三语文材料作文专项冲刺试题

2023届高三语文材料作文专项冲刺试题材料作文,依据要求写作。这是中国,期盼下一个十年,这也是中国,正患病一场突发流行病;这是中国,封锁了一座城,这也是中国,用坚决的力气挽救一座城;这是中国,哀悼全部死者,这也是中国,不惜一切代价挽救生命;这是中国,患病他国的质疑和玷污,这也是中国,在用行动传递善意,责任和信念……,以“这就是中国”为主题,面对本校(统称”复兴中学”)求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个入信息;不少800字。阅读下面的材料,依据要求写一篇不少于800字的文章。继“闪客”“播客”“拍客”“换客”之后,如今网上最流行的就是“晒客”。追溯“晒”的源头,有人认为“晒”是英文“share”的音译,意即把自己的淘宝收获、心爱,与人共享;也有人认为,摆”。,总之“晒客”便是选择在社交网络中“展现自己的一切,晒出一切可以晒的东西”,包括创意、资本、人、物品、生活方式等。在当今这个崇尚共性的时代里,对于“晒”这一现象,你怎么看?请结合你的生活体验与思考写一篇谈论文。:①自选角度,自拟题目;②谈论文文体特征鲜亮;800字;④不得抄袭,不得套作。,依据要求写作。“协作一条心,石头变成金”,同心协作是成功之源、成功之本。同心协作是中华民代,谁还要协作啊!”还有的说:“协作是农耕时代的事,现在已经是信息时代了。”此外,我们身边还存在一些不协作的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容,面对本校(统称“中华中学”)高中部的同学写一篇“国旗下讲话”演讲稿,引导大家理解“同心协作,立身之本”的道理。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。阅读下面的材料,依据要求作文。1975527日,中国登山队登顶珠穆朗玛峰,承受传统测量方法,首次准确测定珠8848.13米。2023522日,中国承受传统大地测量与卫星测量相结合的方法,经过严密计算,8844.43米。2023527日,,4.4毫米的速度在“长高”。世界之巅今年有多高?世界瞩目的数字马上公布。一座山峰,一种人生,一个时代……,人们对于这一高度的生疏和把握也在不断变化。如何定义或重定义这一高度,需要有求真务实的精神、精益求精的态度、永不止步的追求等。请写一篇谈论文,谈谈你的思考和感悟。要求:围绕材料内容及含意,自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭。不少于900字。阅读下面的材料,依据要求写作。下联是“各能捺住就成名”,横批“撇捺人生”。意思是“假设”字的一撇假设放不开,就成了“苦”字,“各”字的一捺假设收住了,就成了“名”字,一撇一捺即为“人”字,这就是“撇捺人生”。这副对联蕴涵着丰富的人生哲理。刚刚迈入高三的你,怎样理解和规划自己的“撇捺人生”?请给自己最好的朋友写一封信,与他共享自己的感悟和思考。要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不800字。阅读下面的材料,依据要求作文。南极企鹅在将要上岸时会猛地低头,从海面扎入海中,拼力沉潜潜得越深,海水所产生的压力和浮力越大,企鹅始终潜到适当的深度,再摇摆双足,迅猛向上,如同离弦之箭蹿出水面,腾空而起,落于陆地之上,画出一道完善的弧线这种沉潜是为了蓄势,看似笨拙,却富有成效,人生何尝不是如此?企鹅的沉潜肯定能给你一些人生哲理的启发。请依据你对这段文字所蕴涵哲理的理解,自拟题目,自定立意,800字的谈论文。阅读下面的材料,依据要求写作。5年里,它以一种不易被人觉察的方式向地下生根,5年时间伸展出长达几公里的根系,人们几乎看不到它的进展变化。第六年雨季到来时,毛竹最终钻出地面,而后像施了魔法一样,60厘米的速度生长,快速到达30米的高度。奇特的成长速度,让人赞美不已。上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请依据你的联想或感悟写一篇谈论文,不少于800字。,题目自拟,除诗歌外,,个人相关信息。④书写标准,正确使用标点符号。阅读下面的材料,依据要求写作。东汉张衡,出身官宦之家,却无骄奢恶习,终生低调谦逊,清廉正直,淡泊名利,在多方面,是我国文学史上一颗灿烂的明星京赋》)描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象,挖苦了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活;科技方面,他制造了浑天仪,尤其是能准确测定地震方位的候风地动仪,这一宏大成就比1700年;政治方面,面对“政事渐损,权移于下”的状况,他挺身而出,“上疏陈事”:“如此全面进展之人物,在世界史上亦所罕见,万祀千龄,令人仰慕。”?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;800字。阅读下面的材料，依据要求写作。厚的地方”，不如多钻几处“最薄的地方”，那样更有成就感。择题；对国家民族而言，则是事关前途命运的必答题。你对此有何感受和思考？请联系现实生活，说明你的态度，阐述你的看法。800字。阅读下面的材料,依据要求写作。2023789时,2023年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上的演讲中强调:在这个世界上,意义总是存在的,但是意义需要我们持续去寻找和挖掘。要从对自我的深入了解中去寻找意义,做内心想做的事情;要以长远的眼光去寻找意义,选择有价值的事业;,引领人生不断迈上的高度。期望大家在今后的生活中努力寻找意义,努力成就有价值的人生。以上材料触发了你怎样的联想和思考?30年以后,就以上一个或几个问题给母校的年轻学子写一封信。你会写什么?要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不800字。参考答案答案：略解析：【写作指导】材料分析这是一道材料话题作文题,此题要求考生依据材料来思考与生疏“当下的中国”。我们可以把材料内容概括为三个层次。第一个层次是“期盼下个十年”,这是在提示考生关注中国将来的进展;其次个层次是指中国在国内疫情方面的具体,中国在国际方面的具体表现——向,而“演讲稿”和“以‘这就是中国’为主题”则进步明确了写作任务。立意提示:①临危不惧,大国担当;②多难兴邦,我辈自强;③命运与共,同舟共济;④肩担风雨,路前行参考素材。理论素材①生命,假设跟时代的崇高的责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基②燕王吊死问生,与百姓同甘苦。——《战国策·燕策》③每一种创痛,其实都会带来一种成熟。——李开复⑤大智不群,大善无帮,何惧孤步,⑤大智不群,大善无帮,何惧孤步,何惧毁谤。——余秋雨事实素材:①全民抗疫的过程中,无论是地方还是军队的医护工作者,他们都怀着崇高的使命感,不顾个人生命安危,奔赴抗疫一线。很多年轻的医护工作者以自己的无私奉献,救死扶伤,谱写了青春的乐章。吴为山创作了雕塑《使命》,他在创作感言中写到,该雕塑塑造了一位身穿防护服的女军医,以庄重的行礼,表达了对人民的宠爱,对生命的敬重和由内心涌动的神圣使命感。她是全部白衣战士的形象代表,她是众志成城、不辱使命的宏大精神的纪念碑!②美国将中国华为公司及其附属公司列入出口管制“实体名单”,谷歌公司也暂停了与华“临时通用许可”,90夭内,华为及其附属公司可从事“特定活动”。“90天对我们没有多大意义,我们已经预备好了。”这是华为公司创始但是对华为的高端产品没有影响,5G没有影响。美国的“打压”,并没有使华为倒下,反而让其挺直了脊梁。③时代的大国风貌:来,乘上复兴号列车,于“波澜不惊”中领会我国大好河山;瞧,三十六峰的天险上人头攒动,那是老百姓们富足精神的娱情;看,人民广场上衣袂翩飞,那是大爷大妈们安康生活的标志;品,那城市里的绿色车浪,是中国企业共享创的奇思妙想……暂且休息,我还将带你穿梭繁忙的车间,赞美于大国工匠的执着;我将带你纵横捭阖,于故宫中看王希孟的绿水青山;我将带你跋涉塞罕坝林场,飞上九天,一览中国对世界环境之奉献。然后连续我们的高铁之旅,从连云港动身,横贯中亚,西抵荷兰,中国的“一带一路”给人们带去欢颜;中国世贸,万国云集,你将观察人类命运共同体给世界人民带去的红利。远渡重洋,重走郑和的线路,你将觉察一个不一样的生气盎然的中国。解析：答案：略解析：一、对作文题的解读作文题由材料、情境中的写作任务、写作要求三局部构成。1.对材料的理解二、关于审题和立意怎样对待材料命题者供给的材料是考生思考、确定立意的动身点和根本前提。从规律的角度看,一是有多向性的思维,即可以多不同的角度立意,考生写作的自由空间更大;二是有指令性的思维,即命题者虽供给了多个材料,但写作任务的指令很明确,只许朝一个方向思考,不许有其他方向。所以材料须整体把握,更要留意来自于具体的指令,二者须兼顾。本次作文材料中对“同心协作”有不同的看法,但命题者要求写作时要引导大家生疏“同心协作,立身之本”的道理,因此写作时要紧紧抓住“同心协作,立身之本”。还要留意的是材料中还有“人们的深思”,深思的内容是材料中的反面现象,文中要提及这些反面现象行,以表达作文的针对性。材料由五局部构成。第一局部是说同心“协作”的意义或作用;其次局部是中华民族有“协作”的传统;第三局部是说有的人不认可“协作”及其缘由;第四局部是说现实生活中有“现实生活中的协作”思考,提出自己的独特见解。对情境中的写作任务的理解情境中的写作任务是面对本校(统称“中华中学”)高中部的同学写一篇“国旗下讲话”演讲稿,引导大家生疏“同心协作,立身之本”的道理。要留意:①作者身份,原则上身份是中华中学的高三年级学生;②写作形式,是写一篇“国旗下讲话”演讲稿;③受众身份,受众为本校高中部的同学;④写作目的,目的是引导大家生疏“同心协作,立身之本”的道理。对写作要求的理解自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。这些要求都要一一落实。怎样对待情境中的写作任务①作者身份表述立意时,肯定要记住国旗下讲话的教育目的,讲话稿对学生要有明确的教育意义。写作留意点①文体演讲稿属谈论类文章,也可抒情,无论是抒情性很强还是表达性很强,都要有表达观点的内容,即谈论、抒情、表达都是为了引导大家生疏“同心协作,立身之本”的道理。要符本次作文的作者身份,通常状况下应当是高三学生。假设设计为校长、政教处主任、班主任、学生会干部等学校中的角色应是合理的。但是,要留意,不同的写作身份,围绕“同心协作,立身之本”所开放的角度应当有所不同,校长视野更宽阔,站点更高,更能从全局思考立意;政教主任,更从全校学生的思想工作角度谈;班主任,可多从本班学生的具体点滴开头谈论;学生会干部则以比学生同伴略高的角度,劝告、引导同学。作者身份,看似小事,其实不小,由于确定了作者身份,才会有恰当的表达方式,才会有恰当的口吻,语言才会得体。②写作形式我们可以理解为写作体例,它不同于我们常说的记叙类和谈论类,除了这两类之外还有一些常见的应用类文体,演讲稿、书信、建议书、读后感、观后感等。有些材料中对文体有具体的要求,演讲稿、书信高考都已考过,其他的可能会渐渐消灭,由于语文走向生活这是方向。假设没有具体要求,则可以结合材料、文体,,且是国旗下讲,;多一点书面语,少一点口语俚语俗语;多一点正面引导宣传,少一点反面抨击挖苦。③受众身份写文章是要有读者的,,因此写,因此要多一点理性,要引领学生分析、思考同心协作的表现、缘由等,对立身的根本作用,对高中学生做人、做事的根本作用。假设是对初中生、小学生演讲,则可多一点故事性、多一点形象性,增加一点可读性。④写作目的无论哪种作文都是要“立德树人”,都是要“培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人”,因此无论材料中有没有鲜亮地提出写作目的,我们每一个考生都要始终牢记,传递正能量,践行社会主义核心价值观。本次作文的写作目的是引导大家在国旗下讲话中生疏“同心协作,立身之本”的道理,立意时需要依据材料整体思考,从显性和隐性、正面和反面、个体和群体、表达和论述、过去和现实、将来和现实、现象和本质、他方和己方等方面作思考,可以选择从某一角度某一领域某一类别明确提出自己的观点,进展理性阐述。“同心协作,立身之本”已经确定了大立意,行文时可以在此根底上分解形成自己的生疏。写作留意点①文体演讲稿属谈论类文章,也可抒情,无论是抒情性很强还是表达性很强,都要有表达观点的内容,“同心协作,立身之本”的道理。要符合文体根本标准,要留意演讲稿的格式,标题居中+另起一行,开头顶格写称呼+另起一行,问候语+正文+另起一行,空两格,“感谢大家”,同时不能消灭记叙、谈论段落明显割裂的现象。格式:标题(居中)1.顶格写称谓语(如:亲爱的同学们)+冒号2.下一行空两格写问候(如:大家好)+3.4.结尾(如:感谢大家)②隐性要求不行丢:演讲对象中华中学“高中部”同学,内容可深刻一些;场景“国旗下”,演讲要庄重严峻一些,要布满乐观的正能量。答案：略解析：重点把握“高度”一词,“一座山峰,一种人生,一个时代都有着各自的高度。“人生的高度”应当是就人生实际取得的成绩或成就而言,“时代的高度”应当是就特定时代在物质“定义这一高度”,这里的“高度”应当指主观意义上的高度,也就是指人们对客观事物高度的生疏。准确生疏和深刻把握事物客观的高度,无疑是格外困难的。这就需要人们“有求真务实的精神、精蓝求精的态度、水不止步的追求等”。一个“等”字,说明在三者之外,还可以从材料中挖掘“敢于攀登”“留意科研”“严谨细致”等内涵。这是一道任务驱动型作文,要能够紧紧围绕对山峰、人生、时代的“高度”作文。答案：略“撒”“”“撒”和“擦”象征人生态度中对立统一的辫证关系:既要放得开,又要收得住,这是收放自如的人生:既要放得下,又要守得住,这是淡于得失的人生:既要学会放弃,又要恒得追求,这是懂得平衡的人生……只“撒”不“捺”,为人没有原则,没有分寸;只“捺”不“撤”,视賢则会狭窄,“撤”和“擦”相互弥补,互为支排,相辅相成,缺不行,,共享自己对“撤捺人生”“理解”“规划”两个动词来看,写作时无论是记叙描写,还是谈论抒情,都最好从“是什么”为什么”“怎么办”三个层面表达写作者对“撤搛人生”的感悟和思考。写作时考生还要留意,文本要符合书信体的格式,交际语体和交际语境要契合“最好的朋友”和共享人生感悟、思考这些命题要求。答案：略解析：1、《为人生蓄势》为人生蓄势,要有足够的士气;为人生蓄势,要有坚强的信念;为人生蓄势,要有恒久的急躁。2、《沉潜,为成功蓄势》沉潜能够历练我们的意志;沉潜能够积聚我们的实力;沉潜使我们预备得更完善沉潜使我们对将来更有信念。答案：略解析：学生作文可从以下角度思考:毛竹的“魔法生长”,,缺乏长远打算,这样的人注定难成大器,这样的进展注定不行持续。毛竹并不追求尽早“露头”,它把目标锁在5年后,,不被眼前的蝇头小利迷晕头,不被临时的小成小就遮望眼。毛竹的“魔法生长”,源于根底的深厚、稳固。根基不牢,地动山摇。没有水底八